“Plano de Aula: Festas Juninas para Crianças de 1 a 4 Anos”
A celebração das festas juninas é uma oportunidade rica para explorar a cultura e as tradições brasileiras de forma lúdica. Este plano de aula foi elaborado para crianças bem pequenas, com idades que variam de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O objetivo é proporcionar uma experiência educativa que envolva danças, músicas, brincadeiras e, consequentemente, o desenvolvimento de diversas habilidades e competências alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Neste plano, serão abordadas atividades que buscam estimular a percepção cultural das crianças, incentivando sua interação social e expressão corporal. A proposta é que, através de brincadeiras e músicas típicas das festas juninas, as crianças possam também desenvolver habilidades motoras e artísticas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e alegre.
Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento e a valorização das tradições brasileiras, especialmente as festividades juninas, através de atividades lúdicas que envolvam música, dança e socialização entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a coordenação motora por meio de danças e movimentos;
– Estimular a interação social, encorajando as crianças a se comunicarem e compartilharem;
– Fomentar a expressão artística ao criar objetos relacionados à festa junina;
– Introduzir conceitos básicos sobre diferenciação de sons, cores e formas através de atividades práticas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas, papel de seda, colas e tesouras infantis (sempre com orientação de um adulto);
– Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos;
– Músicas tradicionais de festa junina;
– Chapéus de palha e outros acessórios para caracterização.
Situações Problema:
– Como podemos dançar e nos divertir juntos na festa junina?
– Quais são os sons que podemos fazer com os instrumentos musicais?
– Como podemos criar enfeites para a festa?
Contextualização:
As festas juninas são um elemento importante da cultura brasileira. Através deste plano de aula, as crianças terão a chance de vivenciar essa tradição de forma prática e educativa, ajudando-as a entender um pouco mais sobre a cultura que as cerca.
Desenvolvimento:
1. Abertura – Iniciar a aula com uma roda de conversa. Perguntar para as crianças se elas conhecem as festas juninas e quais elementos fazem parte dessa celebração (músicas, danças, comidas, etc.). Encorajar que falem sobre experiências que já tiveram em festas juninas.
2. Ritmos e Sons – Introduzir alguns instrumentos simples. Criar uma brincadeira em que as crianças busquem fazer sons com esses instrumentos, acompanhando músicas tradicionais.
3. Dança e Movimento – Estimular as crianças a se movimentarem pela sala seguindo a batida das músicas juninas. Incentivar que imitem gestos e passos de dança, promovendo a interação entre elas.
4. Atividades de Artesanato – Organizar uma mesa com materiais para que podem criar enfeites de festa junina, como bandeirinhas. Auxiliar as crianças com as tesouras e a colagem.
5. Encerramento – Reunir todos em um círculo, tocando uma música junina e sugerindo que cada um mostre o seu enfeite e o que gostaria de fazer na próxima festa junina.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: “Roda da Música”
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a interação.
– Descrição: Sentar todos em uma roda, tocando diferentes músicas juninas e observando as reações das crianças.
– Instruções: Pedir que batam palmas ou façam sons com os instrumentos no ritmo da música.
– Materiais: Instrumentos musicais, músicas gravadas.
Atividade 2: “Dança da Fogueira”
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e ritmos.
– Descrição: Criar uma dança onde as crianças imitarão o movimento de uma fogueira.
– Instruções: Demonstrar os passos e convidar as crianças a copiarem.
– Materiais: Música de dança junina.
Atividade 3: “Bandeirinhas Criativas”
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Cada criança cria suas bandeirinhas com papel de seda.
– Instruções: Com supervisão, cortar e colar, podendo depois pendurar as bandeirinhas em um espaço designado.
– Materiais: Papel colorido, cola, tesouras infantis.
Atividade 4: “Estampa Junina”
– Objetivo: Estimular o manuseio da tinta e expressão artística.
– Descrição: Usar carimbos feitos de batatas ou esponjas para criar estampas.
– Instruções: Prover papel e tinta e ajudar cada criança a estampar de acordo com sua criatividade.
– Materiais: Tintas, carimbos, papéis.
Atividade 5: “Contação de Histórias”
– Objetivo: Estimular a imaginação e a escuta atenta.
– Descrição: Ler histórias sobre festas juninas para as crianças.
– Instruções: Perguntar sobre os personagens e o que elas gostaram na história.
– Materiais: Livros ilustrados sobre o tema.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão após as atividades onde se conversa sobre as experiências vividas. Perguntas como: O que mais gostaram de fazer? Como as danças fazem vocês se sentirem? Por que as bandeirinhas são importantes para a festa?
Perguntas:
– O que você mais gosta nas festas juninas?
– Qual som é o seu favorito na festa?
– Que cores você vê nas bandeirinhas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento e da participação das crianças nas atividades. O foco estará na interação, na capacidade de seguir instruções e na expressão de desejos e preferências.
Encerramento:
Finalizar a aula celebrando o que foi aprendido e realizado. Reunir as crianças para compartilhar suas experiências e reforçar a importância das tradições culturais, especialmente em um ambiente afetivo e colaborativo.
Dicas:
Fazer uso de música ao longo de toda a atividade para criar um ambiente alegre e dinâmico. Incentivar que os pais e responsáveis participem de algumas atividades, se possível, promovendo uma maior conexão entre a família e a escola. Além disso, é importante que o professor tenha paciência e esteja sempre atento às necessidades das crianças, respeitando seus limites.
Texto sobre o tema:
As festas juninas são uma ocasião especial no Brasil, representando a cultura e as tradições do nosso povo. Elas comemoram a vida rural, as colheitas e o arraial dos santos, sendo uma ocasião onde as famílias se reúnem para celebrar. As celebrações geralmente incluem danças, como a quadrilha, comidas típicas, como canjica e pamonha, e a famosa fogueira. Essas festas são repletas de símbolos que nos conectam com nossas raízes, promovendo a solidariedade e a união.
Do ponto de vista educativo, as festas juninas são uma excelente oportunidade para trabalhar diversos conteúdos em sala de aula. Através da música e da dança, podemos desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e a atenção. Além disso, a festividade permite ampliar o conhecimento cultural dos alunos, ajudando-os a respeitar e apreciar suas origens. As tradições, cantigas e histórias também contribuem para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação entre as crianças.
As atividades propostas para a Festa Junina educacional, ao serem realizadas de forma lúdica e interativa, fortalecem laços de amizade e cooperação na sala de aula. Como educadores, temos a responsabilidade de fomentar um ambiente onde as crianças se sintam seguras para explorar, criar e expressar suas emoções. Através de situações de socialização, trabalho em grupo e respeito mútuo, proporcionamos uma aprendizagem significativa e duradoura.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre festas juninas pode ser desdobrado em uma série de atividades subsequentes, permitindo que os alunos explorem ainda mais a cultura brasileira. Após a celebração nas salas de aula, os educadores podem planejar encontros com os responsáveis, organizando uma pequena festa junina onde as crianças possam compartilhar as atividades realizadas. Esse evento permitirá que as famílias também entrem em contato com as tradições da festa, criando um senso de pertencimento e comunidade.
Outra proposta de desdobramento é a criação de um livro coletivo com as histórias contadas e as experiências vividas durante a festa. Esse livro pode ser ilustrado pelas crianças e pode registrar as diferentes atividades realizadas, promovendo não apenas a continuidade do aprendizado, mas também a valorização do trabalho em grupo. A promoção de atividades que envolvam a criação de lembranças juninas, como cartas ou cartões postais, pode gerar discussões sobre amizade e afetividade, componentes importantes na formação da identidade social da criança.
Para complementar essa experiência, os educadores podem planejar visitar uma festa junina local ou convidar moradores da comunidade para compartilhar suas tradições e memórias sobre as celebrações. Esse contato incentivará as crianças a reconhecerem e valorizaram a diversidade cultural presente em sua própria comunidade, promovendo o respeito e a solidariedade.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor, ao aplicar este plano, esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o grupo de crianças. A flexibilidade é a chave para o sucesso, uma vez que cada turma tem seu próprio ritmo e interesses. É importante observar como as crianças respondem às atividades e estar pronto para fazer ajustes, seja tornando atividades mais dinâmicas ou simplificando atividades que possam se revelar excessivamente desafiadoras.
Além disso, a relação entre teoria e prática deve ser sempre enfatizada. Sempre que possível, busque incluir os pais e cuidadores nesse processo, permitindo que eles vejam o que seus filhos estão aprendendo e participem ativamente do desenvolvimento cultural. O relato das experiências e a criação de um ambiente inclusivo e acolhedor são essenciais para o sucesso do plano.
Por fim, ao trabalhar com as crianças pequenas, o foco deve ser sempre promovendo um ambiente seguro e alegre onde todos possam se expressar. Isso não só ajudará no desenvolvimento cognitivo, como também no emocional das crianças, promovendo um aprendizado verdadeiramente significativo que perdurará por toda a vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão Lúdica 1: “Caça ao Tesouro Junino”
– Objetivo: Estimular a atenção e o trabalho em grupo.
– Desenvolvimento: Criar pistas em um grupo e escondê-las em vários pontos da sala relacionadas ao tema junino. As crianças, divididas em duplas, devem seguir as pistas para encontrar pequenos tesouros (bandeirinhas, doces, etc.). Essa atividade pode ser adaptada para incluir elementos visuais e sonoros que facilitem o entendimento de crianças com deficiências.
Sugestão Lúdica 2: “Banda Junina”
– Objetivo: Incentivar a musicalidade e a coordenação.
– Desenvolvimento: Formar uma banda com os instrumentos já mencionados. As crianças podem tocar enquanto um educador canta músicas juninas. Além disso, pode-se explorar a criação de instrumentos com materiais recicláveis, fazendo atividades de sensibilização sobre a sustentabilidade.
Sugestão Lúdica 3: “Festa das Cores”
– Objetivo: Trabalhar a percepção das cores.
– Desenvolvimento: Propor pinturas de elementos das festas juninas, como balões, bandeirinhas e fogueiras. Enquanto pintam, conversar sobre as cores e os formatos. Essa atividade ajuda no reconhecimento visual e verbal das cores, sendo adaptável para incluir diferentes tipos de texturas e elementos.
Sugestão Lúdica 4: “Roda de Histórias Juninas”
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Desenvolvimento: Durante a roda, contar uma história bem conhecida sobre festas juninas e fazer uso de fantoches. As crianças podem participar ativamente, criando personagens e ajudando a contar a história, promovendo engajamento e interação.
Sugestão Lúdica 5: “Jogo das Diferenças”
– Objetivo: Desenvolver a atenção e a percepção visual.
– Desenvolvimento: Apresentar duas imagens com cenas de festas juninas onde algumas coisas estão diferentes. Pedir que as crianças identifiquem essas diferenças. Para crianças menores, pode-se focar em elementos simples, como cores ou formatos. Adaptar o nível de dificuldade conforme necessário.
Com essas atividades, buscar proporcionar um ambiente rico em aprendizado e interação é essencial para que as crianças tenham experiências significativas e marquem suas memórias representando a cultura brasileira de forma lúdica e alegre.
