Plano de Aula: FESTAS JUNINAS (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Este plano de aula é voltado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com ênfase nas Festas Juninas, um tema rico em tradições, cultura e conteúdo. As festas juninas são celebradas em diversas partes do Brasil e representam uma mistura de folclore, música, dança e comidas típicas que podem ser exploradas em sala de aula de forma lúdica e interessante. Este plano visa despertar o interesse dos alunos através da prática e da reflexão sobre a cultura brasileira, promovendo a inserção de elementos da tradição na formação da identidade cultural dos alunos.
As Festas Juninas são marcadas por diversas atividades que englobam danças, comidas típicas e um forte envolvimento comunitário. Através deste plano, os alunos serão incentivados a participar ativamente, bem como a desenvolver habilidades relacionadas à leitura, à escrita e à apreciação musical, tudo isso de maneira divertida e interativa.
Tema: Festas Juninas
Duração: 1 Aula
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é promover o entendimento e a apreciação das Festas Juninas como um evento cultural significativo, desenvolvendo nas crianças habilidades de leitura, escrita e expressão artística através da interação com o tema.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais características das Festas Juninas (danças, comidas, músicas).
– Produzir um texto criativo sobre o tema, utilizando grafia correta e clareza na escrita.
– Participar de atividades musicais e de dança, ampliando a vivência cultural dos alunos.
– Estimular discussões sobre as tradições e a importância das festas para a cultura brasileira.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas.
– (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
– (EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados e relatos sobre o tema abordado.
– (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.
– (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular.
Materiais Necessários:
– Cartolinas e canetas coloridas.
– Fichas com nomes de comidas típicas, danças e músicas juninas.
– Computador ou tablet para pesquisa e audição de músicas.
– Trajes típicos (opcional) para a atividade de dança.
– Impressões de letras de canções juninas.
Situações Problema:
1. Como as Festas Juninas ajudam a preservar a cultura de um povo?
2. Quais comidas típicas conhecemos e como são preparadas?
3. Por que é importante continuar celebrando tradições como as festas juninas?
Contextualização:
As Festas Juninas têm origem nas celebrações de São João, que remonta ao século XIV. As tradições envolvendo danças, vestimentas e comidas típicas, como canjica, pamonha e milho verde são parte da cultura popular. No Brasil, a festa teve imensa popularidade, misturando elementos indígenas, africanos e europeus. Para os alunos, entender as Festas Juninas significa ter uma visão mais ampla da diversidade cultural do país.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula com uma roda de conversa sobre as Festas Juninas. Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma festa e o que mais gostam (comidas, músicas, danças).
2. Apresente um breve histórico das festas, explicando a importância cultural e social.
3. Compartilhe algumas músicas tradicionais, fazendo uma audição ativa. Peça que identifiquem instrumentos, ritmos e o que a canção fala.
4. Realize uma atividade de leitura e escrita onde os alunos deverão produzir um pequeno texto sobre uma festa junina que participaram ou gostariam de participar, utilizando as orientações sobre grafia e pontuação.
5. Encerre a atividade com uma pequena dança em grupo, utilizando passos simples de quadrilha, incentivando todos a participar e se divertirem.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa:
– Objetivo: Estimular a oralidade e o diálogo.
– Descrição: Os alunos compartilham experiências pessoais sobre festas.
– Instruções: Cada aluno deve contar algo que sabe ou vivenciou sobre as festas juninas.
– Materiais: Nenhum.
2. Pesquisa de Músicas e Datas:
– Objetivo: Identificar músicas juninas e suas letras.
– Descrição: Em duplas, os alunos pesquisam músicas na internet.
– Instruções: Cada dupla escolhe uma música e participa de uma apresentação breve.
– Materiais: Computador ou tablet.
3. Criação de Cartaz:
– Objetivo: Trabalhar a parte visual e artística.
– Descrição: Produzir cartazes sobre as comidas e danças típicas.
– Instruções: Cada grupo recebe a tarefa de reunir imagens e informações.
– Materiais: Cartolinas, canetas.
4. Escrita de Crônicas:
– Objetivo: Praticar a escrita.
– Descrição: Criar uma crônica sobre vivências em festas juninas.
– Instruções: Os alunos devem usar frases curtas e claras.
– Materiais: Fichas ou papéis para escrita.
5. Danças e Brincadeiras:
– Objetivo: Vivenciar as danças típicas.
– Descrição: Aprender e dançar passos de quadrilha.
– Instruções: Formar grupos e ensaiar.
– Materiais: Roupas típicas (caso disponível).
Discussão em Grupo:
Encoraje os alunos a debater sobre as tradições, perguntando como podem manter essas tradições vivas em suas famílias. Utilize questões como:
– O que as festas significam para vocês?
– Como vocês podem compartilhar o que aprenderam com outras pessoas?
Perguntas:
1. Quais comidas típicas você mais gosta?
2. O que você aprendeu sobre as danças juninas?
3. Como as festas juninas podem ajudar a unificar a comunidade?
Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na participação nas atividades, na clareza e correção do texto produzido e na interação durante a dança e a roda de conversa.
Encerramento:
Para finalizar a aula, faça uma reflexão sobre a importância das Festas Juninas. Pergunte aos alunos o que mais gostaram de aprender e como se sentem em relação às tradições culturais. Lembre-os de que eles também são parte dessas tradições e que é importante celebrar e respeitar a cultura.
Dicas:
– Prepare algumas canções juninas para tocar durante ou após as atividades.
– Utilize objetos que remetam à festa (como bandeirinhas) para decorar a sala.
– Considere fazer uma celebração no final do tema, com um lanche típico.
Texto sobre o tema:
As Festas Juninas no Brasil são uma manifestação cultural que reúne pessoas em torno de tradições que refletem nossa identidade. Desde danças como a quadrilha até sabores e aromas exalados das comidas típicas, como pamonha e canjica, cada elemento contribui para um ambiente festivo e alegre. Tradicionalmente celebradas em junho, essas festas têm origem nas comemorações ao São João e se tornaram um verdadeiro símbolo da cultura popular, promovendo a união e a celebração da família e da comunidade.
As Festas Juninas são caracterizadas por atividades que vão além das danças e comidas; elas envolvem também brincadeiras, como a pescaria e as corridas de saco, que são fundamentais para a tradição e a alegria do evento. Essas interações sociais não apenas promovem a diversão, mas também ajudam a construir laços entre pessoas de diferentes idades e origens. Assim, o evento não é somente uma celebração, mas também uma importante manifestação de inclusão e pertencimento social.
Além disso, as Festas Juninas possibilitam um espaço para a valorização de expressões artísticas, uma vez que a música e a dança estão presentes em cada canto. As canções típicas, que frequentemente remetem a temas rurais com um toque de romantismo e humor, ajudam a manter vivas as recordações das gerações anteriores. Por meio desse plano de aula, espera-se que os alunos compreendam a relevância cultural dessas festividades, tornando-se mais conscientes sobre a importância de celebrar e perpetuar as tradições que fazem parte de nossa identidade nacional.
Desdobramentos do plano:
Um desdobramento significativo deste plano pode ser a criação de um projeto cultural que envolva a comunidade escolar na preparação de uma festa junina. Os alunos poderão trazer receitas típicas, apresentar danças e realizar oficinas de brincadeiras mais tradicionais. Essa atividade não só permitirá que as crianças vivenciem mais intensamente a cultura junina, mas também desenvolverá habilidades de planejamento e trabalho em equipe, essenciais para o desenvolvimento social e emocional.
Outra possibilidade é o estudo de outras festas em diferentes regiões do Brasil, comparando as semelhanças e diferenças nas tradições de cada local. Por meio da pesquisa, os alunos poderão entender melhor a diversidade cultural do país e desenvolver projetos que contemplem a música, a dança e as pratos típicos de outras festividades, impulsionando tanto o aprendizado quanto o engajamento crítico em relação à cultura nacional.
Ademais, uma exposição com os trabalhos realizados em sala poderá ser organizada, onde as famílias poderão visitar e apreciar os cartazes, textos e objetos confeccionados pelos alunos. Esse momento vai além de apresentar o que foi aprendido, mas serve também como uma oportunidade de formar laços mais profundos entre escola e família, reforçando a ideia de que a cultura é um patrimônio de todos.
Orientações finais sobre o plano:
Para a execução deste plano de aula, é fundamental que o professor mantenha uma postura receptiva e estimulante, incentivando cada aluno a expressar suas vivências e sentimentos em relação ao tema. Preparar a sala de aula com elementos decorativos que remetam à festa pode ser uma boa motivação para os alunos, criando um ambiente mais acolhedor e apropriado para o aprendizado.
Além disso, o uso de novas tecnologias como aplicativos de música e vídeos podem proporcionar uma experiência mais rica. Propor que os alunos tragam de casa informações sobre suas próprias tradições familiares em relação às festas pode enriquecer ainda mais a discussão e permite que cada um tenha sua cultura representada.
Por fim, lembrar aos alunos que as tradições podem variar e que cada região do Brasil possui suas particularidades é essencial para promover o respeito às diferenças. Isso reforça valores como empatia e acolhimento, fundamentais para a convivência e a construção de uma sociedade plural e diversa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Confecção de Bandeirinhas:
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: Os alunos podem criar bandeirinhas para decorar a sala.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.
– Como fazer: Em pequenos grupos, os alunos desenham e recortam as bandeirinhas, que depois serão penduradas na sala.
2. Culinária Junina na Sala de Aula:
– Objetivo: Envolver os alunos na preparação de comidas típicas.
– Descrição: Fazer pipoca ou paçoca em sala.
– Materiais: Ingredientes simples como milho de pipoca, açúcar.
– Como fazer: O professor explica e supervisiona a preparação, tornando a atividade interativa e educativa.
3. Construção de um Mapa Cultural:
– Objetivo: Explorar geografia e cultura.
– Descrição: Criar um mapa mostrando onde se celebram festas diferentes no Brasil.
– Materiais: Papel, canetas, imagens sobre as festas.
– Como fazer: Os alunos trabalham colaborativamente para desenhar e etiquetar as regiões.
4. Dança da Quadrilha:
– Objetivo: Aprender e se divertir.
– Descrição: Praticar as danças típicas.
– Materiais: Música junina e espaço para dançar.
– Como fazer: Ensinar os passos básicos e permitir que os alunos dancem em grupo.
5. Histórias de Família:
– Objetivo: Promover o compartilhamento emocional.
– Descrição: Compartilhar histórias de festas juninas da família.
– Materiais: Diário ou caderno.
– Como fazer: Os alunos escrevem breves relatos e compartilham com a turma as tradições familiares.
Essas atividades não apenas promovem o aprendizado sobre as Festas Juninas, mas também engajam os alunos de forma divertida e interativa. O plano pode ser adaptado conforme as necessidades e características de cada turma, tornando-o dinâmico e inclusivo.
