“Plano de Aula: Festa Junina para o 6º Ano do Ensino Fundamental”

Este plano de aula é voltado para o 6º ano do Ensino Fundamental e tem como tema a festa junina, uma tradição cultural brasileira rica em elementos folclóricos, gastronomia e diversão. A proposta é explorar essa temática de maneira multidisciplinar, integrando a linguagem e a cultura local, aproveitando as festividades que ocorrem nessa época do ano, e possibilitando que os alunos vivenciem e compreendam melhor essa tradição. A aula visa não só a formação educacional, mas também o fortalecimento da identidade cultural dos alunos.

Utilizando a festa junina como fio condutor, o plano proporciona atividades que incentivam o envolvimento dos alunos com diferentes linguagens, abordando aspectos históricos, sociais e artísticos. Assim, espera-se que os alunos se sintam motivados e que desenvolvam um senso crítico sobre a cultura nacional.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos

Objetivo Geral:

×

O objetivo geral desta aula é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente da festa junina, seus elementos culturais, gastronômicos e sociais, estimulando a apreciação e o respeito pela cultura popular brasileira.

Objetivos Específicos:

– Compreender a importância cultural da festa junina na sociedade brasileira.
– Identificar os principais elementos que compõem as festividades juninas, como danças, comidas e vestimentas.
– Analisar a relação entre a festa junina e as tradições regionais.
– Desenvolver habilidades de produção textual por meio da elaboração de um relato sobre vivências da festa junina.
– Estimular o trabalho em grupo e a troca de experiências culturais entre os alunos.

Habilidades BNCC:

– (EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
– (EF06LP10) Identificar sintagmas nominais e verbais como constituintes imediatos da oração.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– (EF67LP10) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.

Materiais Necessários:

– Texto informativo sobre a festa junina (impresso ou digital).
– Materiais para elaboração de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, colas).
– Roupas típicas, se possível, para demonstração.
– Instrumentos musicais (se disponíveis) para atividade prática.
– Amostras de comidas típicas (se possível, como pipoca, canjica, etc.).

Situações Problema:

– Como a festa junina se diferencia em diferentes regiões do Brasil?
– Quais são os principais símbolos da festa e o que eles representam?
– Como a tradição da festa junina pode ser mantida nas novas gerações?

Contextualização:

A festa junina é uma celebração que ocorre durante os meses de junho e julho, com origem nas festividades de São João. É uma oportunidade para as comunidades se reunirem, celebrarem a cultura popular, com danças, comidas típicas e a recreação de rituais. Este plano de aula se propõe a explorar esses elementos com os alunos, ajudando-os a entender e valorizar as tradições da festa junina.

Desenvolvimento:

A aula se dividirá em três momentos principais: introdução ao tema, atividades práticas em grupo e uma discussão final.

1. Introdução ao Tema (15 minutos)
– Apresentação do conceito da festa junina através de um texto informativo.
– Explanação sobre as características regionais da festa, mencionando danças como a quadrilha, comidas e símbolos como as bandeirinhas.
– Apresentação de vídeos curtos da festa junina para ilustrar a cultura popular.

2. Atividades Práticas (25 minutos)
– Dividir a turma em grupos menores. Cada grupo ficará responsável por um dos seguintes aspectos: danças típicas, comidas típicas ou vestimentas.
– Os alunos devem pesquisar neste grupo aspectos particulares de cada tema e apresentar para a turma.
– Após a apresentação, realizar uma atividade prática onde cada grupo irá criar um cartaz com a informação coletada e apresentar para a turma.
– Realização de uma apresentação de uma quadrilha simples, se o espaço permitir.
– Envolvimento com a música tradicional junina, utilizando instrumentos se disponíveis, ou cantarolar algumas das más conhecidas.

3. Discussão Final (10 minutos)
– Promover uma discussão em grupo sobre as descobertas realizadas nas atividades.
– Todos os grupos podem compartilhar quais informações consideraram mais interessantes e o que aprenderam sobre a festa.
– Levantar questões sobre como a festa junina pode promover a convivência e a cultura na comunidade.

Atividades sugeridas:

Seguem detalhamentos para cinco atividades pedagógicas a serem realizadas durante a semana que abordam a festa junina:

1. Atividade 1: Pesquisa sobre Comidas Típicas
– Objetivo: Amar os alunos a reconhecer as comidas típicas da festa junina.
– Descrição: Os alunos devem pesquisar as comidas mais comuns da festa junina em suas casas ou na escola, buscando entender a origem e significado de cada prato.
– Instruções Práticas: Reunir informações sobre o preparo e os ingredientes. Realizar um pequeno evento gastronômico na escola, se possível.
– Materiais: Papel para anotações e acesso à internet.

2. Atividade 2: Artesanato de Bandeirinhas
– Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos através da confecção de bandeirinhas.
– Descrição: Os alunos devem criar bandeirinhas de papel para decorar a sala de aula.
– Instruções Práticas: Usar papel colorido, canetinhas, tesoura e cola para a confecção. As bandeirinhas devem ser penduradas na sala durante a semana.
– Materiais: Papel colorido, tesoura e fita adesiva.

3. Atividade 3: Dança da Quadrilha
– Objetivo: Promover a interação e o movimento através da dança.
– Descrição: Ensaiar e executar uma apresentação curta de quadrilha.
– Instruções Práticas: Ensinar uma dança simples e organizar os alunos em pares.
– Materiais: Música junina e espaço para a dança.

4. Atividade 4: Produção Textual
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita através da produção de um texto sobre a festa.
– Descrição: Alunos criarão um texto descritivo sobre como foi sua experiência durante as festas juninas.
– Instruções Práticas: Orientar sobre estrutura do texto e revisão com foco nas habilidades BNCC.
– Materiais: Papel e caneta, computador se disponível.

5. Atividade 5: Apresentação de Pesquisas
– Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação e oratória.
– Descrição: Cada grupo apresentará sua pesquisa sobre os diferentes aspectos da festa junina.
– Instruções Práticas: Estimular a troca de informações e o debate.
– Materiais: Cartazes produzidos nas atividades anteriores.

Discussão em Grupo:

– Como vocês perceberam a evolução das festas juninas ao longo do tempo?
– Quais elementos vocês consideram mais importantes na preservação da nossa cultura?
– Como a festa junina reflete a diversidade cultural do Brasil?

Perguntas:

– Quais são as principais danças que fazem parte da festa junina?
– Por que as comidas típicas são tão importantes nas festividades?
– Como as tradições da festa junina podem ser mantidas através das gerações?

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as atividades, na qualidade das pesquisas apresentadas, na criatividade dos produtos finais (cartazes e danças) e na produção textual sobre a festividade.

Encerramento:

Para encerrar, será feita uma roda de conversa onde os alunos poderão avaliar a experiência de aulas e compartilhar o que mais gostaram de aprender sobre a festa junina. Será uma oportunidade para refletir sobre a importância das tradições culturais na formação da identidade.

Dicas:

– Utilize recursos visuais, como imagens e vídeos, para tornar as aulas mais atrativas.
– Crie um ambiente festivo com decoração temática da festa junina.
– Incentive a participação dos alunos em todas as etapas da aula, respeitando as opiniões e a criatividade de cada um.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma celebração tradicional brasileira que ocorre no mês de junho, em homenagem aos santos católicos, principalmente São João. Esta festividade tem suas raízes na cultura europeia, tendo se adaptado ao longo dos séculos às influências africanas e indígenas. As festas são marcadas por danças características como a quadrilha, roupas coloridas e enfeites com bandeirinhas, criando um ambiente festivo e acolhedor.

Além da gastronomia que promove o uso de ingredientes típicos como milho, amendoim, e doces diversos, a festa junina é uma oportunidade para a comunidade se reunir, relembrar as tradições e fortalecer laços sociais. Em várias regiões do Brasil, a festa tem diferentes características, adaptando-se ao contexto local e revelando a riqueza cultural do nosso país.

Portanto, a festa junina não é apenas uma celebração, mas um verdadeiro símbolo de resistência cultural. Por meio dela, os brasileiros mantêm viva a memória de suas origens enquanto se adaptam às mudanças sociais, fazendo dela uma festividade cheia de significados e histórias a serem compartilhados.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser desdobrado em várias outras atividades que reforcem a vivência cultural dos alunos. A primeira sugestão é promover uma feirinha de comidas típicas, onde cada aluno ou grupo prepare e traga um prato junino. Isso não apenas enriqueceria a experiência da aula, mas também envolveria as famílias no processo, estimulando o conhecimento sobre receitas e formas de preparo.

Outra ação interessante poderia ser a organização de um desfile de moda caipira, em que os alunos confeccionariam suas próprias roupas típicas, como o chapéu de palha e vestimentas coloridas, mantendo viva a tradição de se vestir de forma adequada para as festividades, enriquecendo ainda mais a interação e o aprendizado.

Por fim, seria válido realizar um passeio a uma festa junina local, se possível. Essa visita poderia proporcionar uma experiência imersiva, onde os alunos poderiam vivenciar a festa em sua totalidade, participando de danças, brincadeiras e degustando as comidas típicas. Assim, a interdisciplinaridade poderia ser ainda mais bem aproveitada, envolvendo geografia, história e ciências.

Orientações finais sobre o plano:

Ao planejar essa aula sobre a festa junina, é fundamental que o professor esteja ciente da importância do tema em nosso contexto educacional. A valorização da cultura local é um passo importante para que os alunos se sintam parte de uma comunidade e desenvolvam um sentido crítico e reflexivo sobre suas tradições.

Além disso, o envolvimento dos alunos em atividades práticas e interativas permite não só que eles aprendam, mas que vivam a experiência de maneira lúdica, facilitando a retenção do conhecimento. Aproveitar a presença de pais e familiares nas atividades pode resultar em um grande apoio para a construção de um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

Ao final desta aula, o professor deve refletir sobre as experiências vividas pelos alunos e considerar o feedback deles para enriquecer futuras planejamentos, sempre buscando inovar e engajar a turma.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogos tradicionais – Promover jogos populares que costumam ser realizados nas festas juninas, como a corrida de saco, a pescaria e a dança da cadeira.
– Objetivo: Resgatar brincadeiras que fazem parte da cultura popular.
– Materiais: Sacos de estopa, prêmios pequenos para os vencedores.

2. Confecção de máscaras – Criar máscaras temáticas com papel e outros materiais reciclados.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, canetinhas e cola.

3. Contação de histórias – Chamar um contador de histórias ou realizar uma roda de contação sobre lendas e tradições juninas.
– Objetivo: Passar adiante as histórias que envolvem as tradições juninas.
– Materiais: Espelho ou objetos que representem os personagens das histórias.

4. Teatro de sombras – Criar uma peça de teatro de sombras representando uma das tradições da festa junina.
– Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a interpretação.
– Materiais: Cartolina, lanterna e um espaço escuro.

5. Criação de um diário de bordo – Pedir aos alunos que escrevam sobre suas experiências nas festividades juninas, criando um diário.
– Objetivo: Estimular a escrita reflexiva e a documentação das vivências.
– Materiais: Caderno ou folhas de papel e canetas.

Implementar essas sugestões pode enriquecer ainda mais a experiência dos alunos e tornar o aprendizado mais significativo e divertido.