“Plano de Aula: Festa Junina para Crianças de 4 a 5 Anos”
A elaboração de um plano de aula sobre Festa Junina para crianças de 4 a 5 anos é uma excelente oportunidade para integrar aprendizado e diversão ao mesmo tempo. Com o foco em danças, decorações e brincadeiras típicas dessa festividade, o propósito é criar um ambiente festivo que estimule o desenvolvimento da criatividade e a interação social entre os pequenos. Este plano propõe diversas atividades que envolvem movimento, escrita, recortes, colagens e canções, sempre com o intuito de engajar as crianças no espírito das festas de junho.
As atividades propostas foram pensadas para serem realizadas ao longo de 15 dias com aulas de 30 minutos cada, de forma que as crianças possam vivenciar o universo da festa junina de forma lúdica e enriquecedora. Durante esse período, elas não apenas aprenderão sobre as tradições, mas também participarão ativamente da confecção da decoração e ensaios de apresentações, permitindo um aprendizado prático e envolvente.
Tema: Festa Junina – Danças, Decorações e Brincadeiras Juninas
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o aprendizado das tradições juninas por meio da dança, confecção de decoração e jogos, estimulando a criatividade, a socialização e a expressão corporal das crianças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção das ações que têm efeito nas outras crianças e adultos.
– Fomentar a interação e o convívio social entre as crianças.
– Desenvolver a capacidade de movimentação e expressão corporal nas danças típicas.
– Explorar sons, ritmos e brincadeiras que fazem parte da cultura junina.
– Promover a identificação e o reconhecimento de cores, formas e texturas na confecção de decorações.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Materiais Necessários:
– Papel colorido para recortes
– Tesouras com ponta arredondada
– Cola ou fita adesiva
– Instrumentos musicais diversos (como chocalhos e pandeiros)
– Roupas típicas para as danças (pode ser confeccionada por eles)
– Imagens de elementos juninos (balões, bandeirinhas, fogueira)
– Materiais para confecção de bandeirinhas (corda, papel, feltro)
– Materiais para jogo educativo (em formato de cartas ou objetos)
Situações Problema:
Como podemos fazer nossa escola mais bonita para a festa junina?
Que brincadeiras podemos fazer juntos para aprender sobre as tradições da festa?
Contextualização:
As festas juninas são uma excelente representação da cultura brasileira, trazendo elementos como danças, comidas típicas e brincadeiras. Nesse contexto, este plano de aula se foca na vivência desses elementos, promovendo uma imersão nas tradições e no folclore, além de proporcionar momentos lúdicos e de interação. A experiência ficará marcada não só pela diversão, mas também pelo aprendizado junto ao desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Desenvolvimento:
As aulas de 30 minutos cada serão divididas da seguinte forma:
1. Aula 1: Apresentação do tema e músicas
*Objetivo*: Introduzir o tema da festa junina.
*Descrição*: Apresentar músicas juninas para as crianças, imitando ações e dançando ao som delas.
*Sugestão de material*: CD de músicas tradicionais.
*Instruções*: Com as crianças, cantar e fazer movimentos relacionados às canções.
2. Aula 2: Confecção de bandeirinhas
*Objetivo*: Estimular a coordenação motora e criatividade.
*Descrição*: Cada criança receberá papel colorido para recortar e montar suas bandeirinhas.
*Sugestão de material*: Papel, tesoura e cola.
*Instruções*: Mostrar como recortar e colar as bandeirinhas em um fio.
3. Aula 3: Dança da Fogueira
*Objetivo*: Desenvolver habilidades motoras e rítmicas.
*Descrição*: Ensaiar uma dança de roda, representando a fogueira.
*Sugestão de material*: Música da dança da fogueira.
*Instruções*: Ensaiar os movimentos juntos, dando ênfase ao gesto de pular a fogueira.
4. Aula 4: Jogos e Brincadeiras Juninas
*Objetivo*: Estimular a interação social e engajamento.
*Descrição*: Realizar brincadeiras como “Pescaria” e “Corrida de Saco”.
*Sugestão de material*: Brinquedos simples para as brincadeiras.
*Instruções*: Formar grupos e explicar as regras de cada jogo.
5. Aula 5: História da Festa Junina
*Objetivo*: Trabalhar a imaginação e a escuta.
*Descrição*: Ler uma história relacionada à festa junina e explorar as ilustrações.
*Sugestão de material*: Livro ilustrado sobre a festa.
*Instruções*: Ler com entonação chamativa e pedir para que as crianças interajam com a história.
6. Aula 6: Pintura com Tintas e Texturas
*Objetivo*: Explorar cores e formas.
*Descrição*: As crianças vão usar tintas para criar obras de arte que simbolizem a festa, como fogueiras.
*Sugestão de material*: Tintas, pincéis e folhas.
*Instruções*: Solicitar que elas não só pintem, mas também sintam as texturas.
7. Aula 7: Dança do Quadrilha
*Objetivo*: Incentivar o aprendizado de danças típicas.
*Descrição*: Iniciar ensaio da dança da quadrilha.
*Sugestão de material*: Música de quadrilha.
*Instruções*: Ensaiar a dança em pares, adaptando a dificuldade.
8. Aula 8: Exploração dos Sentidos
*Objetivo*: Trabalhar a exploração sensorial.
*Descrição*: Apresentar diferentes alimentos típicos da festa.
*Sugestão de material*: Amostras de milho, pipoca e bolo.
*Instruções*: Pedir que experimentem os sabores.
9. Aula 9: Confecção de Máscaras Juninas
*Objetivo*: Estimular a criatividade e coordenação motora.
*Descrição*: Cada criança faz sua máscara utilizando materiais simples.
*Sugestão de material*: Cartolina, elástico e tesoura.
*Instruções*: Ajudar a recortar as máscaras e colar os elásticos.
10. Aula 10: Brincadeiras com Sons
*Objetivo*: Explorar sons e ritmos.
*Descrição*: Criar diferentes sons usando o corpo e objetos.
*Sugestão de material*: Instrumentos musicais.
*Instruções*: Ensinar as crianças a seguir ritmos simples.
11. Aula 11: Criação de uma Grande Décor
*Objetivo*: Integrar as produções das aulas anteriores.
*Descrição*: Montar no espaço da sala a decoração feita durante as aulas.
*Sugestão de material*: As bandeirinhas e pinturas feitas anteriormente.
*Instruções*: Organizar juntos como vai ficar a decoração.
12. Aula 12: Ensaios Finais
*Objetivo*: Finalizar a prática das danças e apresentações.
*Descrição*: Ensaiar as danças preparadas para a festa.
*Sugestão de material*: Música de fundo para as danças.
*Instruções*: Fazer ensaios gerais.
13. Aula 13: Revisão das Canções Juninas
*Objetivo*: Reforçar as canções.
*Descrição*: Repetir as músicas aprendidas e suas danças.
*Sugestão de material*: Lista de músicas.
*Instruções*: Cantar e dançar juntas novamente como um grande ensaio.
14. Aula 14: Contação de Histórias
*Objetivo*: Estimular a imaginação e a criatividade.
*Descrição*: Contar histórias sobre a origem das festas juninas.
*Sugestão de material*: Livros ou imagens.
*Instruções*: Usar encenações para tornar a história mais envolvente.
15. Aula 15: A Grande Festa Junina
*Objetivo*: Celebrar o que foi aprendido.
*Descrição*: Realizar a festa junina, onde as crianças apresentam suas danças e decorações.
*Sugestão de material*: Alimentos típicos preparados pelos pais.
*Instruções*: Integrar pais e familiares, celebrando as aprendizagens e a cultura junina.
Discussão em Grupo:
No final do período de atividades, promover um momento de discussão onde as crianças compartilharão o que aprenderam sobre a festa junina, suas brincadeiras favoritas e os significados das danças e decorações.
Perguntas:
– O que você mais gosta na festa junina?
– Quais foram as danças que você aprendeu?
– Por que usamos bandeirinhas na decoração?
– O que você sentiu ao dançar?
– Qual comida junina você mais gosta?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de socialização e na compreensão dos elementos que compõem a festa junina. Valorizaremos o engajamento nas atividades e a criatividade que cada um demonstrar.
Encerramento:
Finalizar o plano de aula com uma festa junina onde as crianças vão se apresentar, mostrando o que aprenderam nas danças, cantigas e contando as histórias que ouviram. Momento de confraternização que integrará todos os participantes e valorizando a cultura.
Dicas:
– Manter sempre um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre as atividades.
– Adaptar as atividades de acordo com o desenvolvimento e a interação de cada criança.
– Propor a participação dos familiares em algumas atividades como a confecção da decoração e a preparação das comidas típicas.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma manifestação cultural muito rica que reflete a diversidade do Brasil, especialmente nas regiões Nordeste e Centro-Oeste. Ela ocorre tradicionalmente em junho, em alusão a santos católicos como São João, Santo Antônio e São Pedro. A celebração é marcada por danças folclóricas, comidas típicas e brincadeiras que promovem a convivência e a alegria entre as pessoas. Durante essa festividade, o uso de vestimentas típicas, como caipiras e as famosas bandeirinhas decorativas, traz um colorido especial ao ambiente.
As danças mais conhecidas, como a quadrilha e a dança da fogueira, trazem movimentos e músicas que são não apenas uma forma de celebrar, mas também de integrar a comunidade. Além disso, as comidas juninas, como canjica, pamonha, milho verde, e as deliciosas quentões e vinhos quentes, são uma tradição à parte, que agrada tanto os adultos quanto as crianças. Essa festa é um momento em que as diferenças sociais se dissolvem, e a alegria se torna o centro das atenções, fazendo com que todos queiram participar.
Para as crianças, essa é uma oportunidade de aprender e vivenciar a cultura brasileira de forma lúdica. Ao participarem de atividades como danças, confecção de roupas, brincadeiras e a degustação de comidas, elas não apenas se divertem, mas também desenvolvem suas habilidades sociais, motoras e criativas. O envolvimento na cultura junina ajuda a construir uma base sólida de apreciação e respeito pelas tradições, além de fortalecer os laços de amizade e convivência entre elas.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Festa Junina pode, a partir das atividades propostas, levar a um entendimento mais profundo sobre a cultura popular e as suas diversas manifestações. É uma oportunidade para que os alunos não apenas participem de um evento festivo, mas também se tornem conscientes e críticos da cultura que os rodeia. Por meio das danças, eles aprendem sobre a importância da tradição, da memória e do afeto que envolve cada canção e cada passo de dança. Além disso, ao confeccionarem as decorações, as crianças exercitam sua criatividade e trabalham recomendações de gerenciamento de materiais e recursos, desenvolvendo habilidades que vão além do que seria esperado para a faixa etária.
Outro desdobramento interessante é a possibilidade de envolver as famílias nesse processo. Ao estimularem a participação dos pais na confecção das decorações ou na preparação de comidas típicas, há um reforço das relações familiares e da importância da convivência social. O envolvimento das famílias pode instalar um espírito de comunidade, onde todos se sentem parte de um grande evento coletivo, fortalecendo os vínculos sociais e afetivos.
Por fim, esse plano de aula pode servir de base para a elaboração de novos projetos e eventos, que podem ser realizados com outras culturas e tradições, tornando-se uma escola cada vez mais plural e rica em experiências. Isso permitirá que as crianças conheçam e respeitem as diferenças, construindo um mundo mais inclusivo e unido.
Orientações finais sobre o plano:
As atividades sugeridas devem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma e o desenvolvimento de cada criança. É importante que o educador mantenha uma postura de escuta ativa, respeitando o tempo e o ritmo de aprendizado de cada aluno. O aprendizado deve ser empoderado através da brincadeira e criatividade, formando memórias significativas desde cedo que ficarão para a vida toda.
O objetivo do plano de aula é que as crianças sintam-se motivadas a participar e a explorar não só a festa junina, mas também as suas próprias emoções e expressões. Priorize sempre um ambiente lúdico que favoreça a expressão artística das crianças, permitindo que elas explorem livremente sua imaginação.
Por fim, promova a reflexão sobre o que foi aprendido e o que representa a cultura da festa junina em suas vidas, encorajando um diálogo que valorize as contribuições individuais enquanto celebra a diversidade cultural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Pintura de Roupas Juninas: Iniciar com uma atividade de pintura em camisetas brancas com temas da festa junina. As crianças usarão tintas laváveis para criar design com fogueiras, bandeirinhas e outros elementos.
Objetivo: Estimular a criatividade e coordenação motora. Sugestão de material: Tintas coloridas e camisetas.
Modo de condução: Orientar a pintura livre, garantindo que não se sujem muito.
– Cante e Dance com Chocalhos: Criar instrumentos com garrafas plásticas cheias de grãos ou pedras. Cada criança poderá personalizar a sua.
Objetivo: Explorar sons e ritmos. Sugestão de material: Garrafas plásticas e grãos.
Modo de condução: Ensinar canções com ritmo e permitir que cada criança acompanhe a música com seu chocalho.
– Mural da Festa Junina: Criar um mural coletivo na sala onde as crianças podem colar suas desenhos e pinturas de elementos juninos, construindo a história visual da festa.
Objetivo: Trabalhar a interação e colaboração. Sugestão de material: Cartolina grande, papéis coloridos, cola.
Modo de condução: Estimular as crianças a falarem sobre suas produções antes de colar no mural.
– Caça ao Tesouro Junino: Criar uma caça ao tesouro com pistas que indiquem como encontrar objetos ou materiais relacionados à festa junina pela sala.
Objetivo: Compreender o espaço e trabalhar a interdisciplinaridade. Sugestão de material: Pequenos itens típicos.
Modo de condução: Dar dicas a ponta-pés e conduzir as crianças em pequenos grupos.
– Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches com fantoches representando personagens juninos. As crianças poderão criar suas próprias histórias.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão verbal. Sugestão de material: Fantoches de papel.
Modo de condução: Mostrar exemplos de histórias e deixar o final a critério das crianças para boas interações.
Esse plano estabelece uma abordagem rica e direcionada para integrar as tradições juninas na vida escolar, promovendo habilidades importantes enquanto celebra uma cultura tão significativa. Com cada atividade, as crianças não apenas aprendem sobre as festividades, mas também exploram seu desenvolvimento emocional, social e motor, permitindo uma alegria e compreensão únicas durante as festas juninas.
