“Plano de Aula: Festa Junina para Crianças de 4 a 5 Anos”
A festa junina é um importante evento cultural no Brasil, celebrado em todo o país, especialmente nas regiões nordeste e centro-oeste. Este plano de aula é focado em crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, buscando integrar o aprendizado lúdico e a valorização da cultura popular. A celebração da festa junina oferece diversas oportunidades para que os pequenos vivenciem a música, a dança e a gastronomia típicas, promovendo atividades que estimulem o desenvolvimento motor, a expressão artística e o convívio social.
Neste plano, será abordada a importância da interação entre as crianças, o respeito à diversidade cultural e a promoção da criatividade nas atividades propostas. Serão discutidos conceitos como tradições, brincadeiras típicas dessa época do ano e a interação com a comunidade escolar, fomentando a expressão de sentimentos e ideias. Assim, espera-se que as crianças se sintam motivadas a participar ativamente das atividades, desenvolvendo não só habilidades motoras e sociais, mas também emoções e valores.
Tema: Festa Junina
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 à 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação e a vivência cultural das festas juninas por meio de atividades lúdicas que estimulem a criatividade, a expressão artística e o respeito pela diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a coordenação motora através de danças e brincadeiras típicas.
– Fomentar a criatividade e a autoexpressão por meio de atividades artísticas como pintura e colagem.
– Estimular a empatia e a cooperação entre as crianças nas atividades coletivas.
– Promover a compreensão das tradições culturais da festa junina e seu significado.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Tecido xadrez (para fazer toalhas ou arranjos)
– Papel colorido e materiais de arte (tintas, pincéis, tesoura, cola)
– Fitas e balões decorativos
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Música típica de festa junina
– Comidas típicas para o piquenique (doce de milho, pipoca, etc.)
– Livro de contos sobre festas juninas.
Situações Problema:
Como podemos celebrar a festa junina de um jeito divertido? O que costumamos fazer durante as festas juninas? Quais são as comidas e músicas que fazem parte dessa festa?
Contextualização:
A festa junina é um momento de celebração e alegria que envolve toda a comunidade. É uma oportunidade para as crianças conhecerem e respeitarem as tradições culturais, além de criar memórias de diversão. Nessa atividade, as crianças não só aprenderão informações sobre a festa, mas também terão a oportunidade de experimentar as tradições relacionadas, como músicas, danças, comidas e brincadeiras, oferecendo um rico campo para exploração e aprendizado.
Desenvolvimento:
A aula terá uma abordagem prática e lúdica, onde as crianças serão divididas em grupos em diversas estações de atividades, com o intuito de vivenciarem a festa junina em suas múltiplas facetas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Dança das Cadeiras Junina
Objetivo: Promover a interação social e o desenvolvimento da coordenação motora.
Descrição: As crianças irão participar de uma dança em círculo. A música junina será tocada, e quando parar, todos devem encontrar uma cadeira para sentar. Diminuir a quantidade de cadeiras a cada rodada.
Materiais: Cadeiras e música junina.
Adaptação: Para aqueles que precisam de mais apoio, permitir que eles tenham um “mentor” para ajudá-los nas transições.
Atividade 2: Pintura de Bandeirinhas
Objetivo: Estimular a criatividade e a autoexpressão.
Descrição: As crianças irão pintar bandeirinhas em papel com as cores da festa junina. A atividade pode ser expandida para colagem de elementos que representem a festa, como coraçãozinhos e desenhos típicos.
Materiais: Papel, tintas, pincéis, cola e decoração.
Adaptação: Para crianças que encontram dificuldades em manusear pincéis, usar esponjas para pintura.
Atividade 3: Fazendo Pipoqueira
Objetivo: Relacionar a atividade prática com a culinária típica da festa.
Descrição: As crianças irão aprender a fazer pipoca e entender a relação com a festa.
Materiais: Milho de pipoca, panela elétrica, ingredientes (sal, manteiga).
Adaptação: Permitir que crianças supervisem enquanto outras ajudam na contagem dos passos da receita.
Atividade 4: Roda de Histórias
Objetivo: Desenvolver a expressão oral e a escuta atenta.
Descrição: Ler um livro ilustrado sobre a festa junina e convidar as crianças a compartilharem suas experiências.
Materiais: Livro ilustrado sobre festas juninas.
Adaptação: Incluir alunos que podem expressar-se em formas não verbais, como desenhos ou mímicas.
Atividade 5: Preparação do Piquenique Junino
Objetivo: Promover a socialização e a partilha.
Descrição: As crianças irão trazer um lanche típico e desfrutar de um piquenique juntos. Discussão sobre os alimentos e suas tradições.
Materiais: Comidas diversas, toalha e espaço ao ar livre.
Adaptação: Se alguma criança tem restrição alimentar, considerar alternativas para que todos possam participar.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças para conversarem sobre o que aprenderam e compartilhar experiências. Questões podem abordar como cada um se sentiu nas atividades, qual a comida preferida, entre outras reflexões.
Perguntas:
– O que você mais gosta na festa junina?
– Quais comidas típicas você já comeu?
– Como você se sentiu ao dançar e brincar?
– Por que achamos importante respeitar diferentes tradições?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, suas interações e expressões. É importante observar a evolução da expressão oral, o respeito e a empatia durante as atividades em grupo, bem como a criatividade nas produções artísticas.
Encerramento:
A aula será finalizada com a apresentação de uma pequena dança e um agradecimento a todos, reforçando a importância das tradições e da união em eventos culturais. As crianças poderão levar para casa as bandeirinhas decoradas como lembrança.
Dicas:
– Envolver sempre os pais nas atividades, criando um pequeno evento de culminância onde os responsáveis possam participar.
– Planejar uma rota de adesão às tradições locais, convidando membros da comunidade para compartilhar suas experiências.
– Adaptar as atividades de acordo com a dinâmica da sala, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos e motivados.
Texto sobre o tema:
A festa junina é um dos eventos mais esperados do ano em diversas regiões do Brasil. Anualmente, essa celebração é marcada por tradições que remontam às festividades religiosas em honra a Santo Antônio, São João e São Pedro. As festividades são caracterizadas por danças típicas, como a quadrilha, e pratos tradicionais que carregam os sabores da roça, como o pamonha, milho cozido, e canjica. A interação familiar e o espírito comunitário são fundamentais nesse período, promovendo um forte laço social.
As brincadeiras de festa junina apresentam um espaço fértil para a aprendizagem e a construção de conhecimento, inspirando as crianças a se reconhecerem como parte de uma herança cultural rica em significados. Com as danças, músicas e objetos decorativos como as bandeirinhas, as crianças podem experimentar um ambiente festivo que proporciona um aprendizado significativo. Essas experiências ajudam a fortalecer a identidade cultural das novas gerações e a valorizar as raízes de nossa sociedade.
A festa junina, portanto, vai além de uma simples comemoração. Ele proporciona momentos de inclusão, aprendizado e respeito às diferenças culturais. Cada ano, novas gerações têm a oportunidade de celebrar, aprender e, principalmente, criar memórias afetivas. É um momento para que as crianças aprendam sobre diversidade, empatia e cooperação, inserindo-as em um contexto que valoriza os laços interpessoais e a riqueza das tradições que nos unificam enquanto povo.
Desdobramentos do plano:
Este plano poderá ser desdobrado em diversas manifestações culturais que ocorrem ao longo do ano, possibilitando que os alunos continuem a explorar suas próprias culturas e tradições. Introduzir temas como o carnaval, a páscoa e outras festividades brasileiras pode enriquecer o aprendizado, promovendo a continuidade do respeito e valorização cultural. Além disso, as artes plásticas podem se desdobrar em trabalhos mais elaborados, onde as crianças poderão explorar diferentes técnicas e expressões artísticas relacionadas a cada festividade.
Outra proposta de desdobramento seria a inclusão de exposições culturais na escola, onde as crianças, juntamente com suas famílias, podem trazer elementos que representem suas tradições. Essa troca cultural promove um ambiente escolar mais rico e diverso, estimulando as crianças a se expressar e aprender mais sobre o mundo ao seu redor.
Por fim, o uso de literatura e musicalidade para o enriquecimento do vocabulário e expressão oral pode se tornar parte deste plano. A contação de histórias e a elaboração de canções ligadas às festividades possibilitam que os alunos continuem desenvolvendo habilidades linguísticas, ao mesmo tempo em que exploram a diversidade cultural e suas próprias vivências.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano busca trazer à tona a importância do lúdico na aprendizagem, especialmente em faixa etária tão jovem. A proposta é que as crianças possam não apenas aprender sobre as festas juninas, mas também sentir-se parte dessa tradição, desenvolvendo habilidades sociais, emocionais e artísticas. O papel do educador é fundamental nesse processo, ao intermediar as atividades e garantir um ambiente de aprendizagem segura e inclusiva.
Além disso, é crucial estar atento às dificuldades e talentos de cada aluno, respeitando o ritmo individual e incentivando a participação. As atividades foram pensadas para serem adaptáveis, podendo ser ajustadas conforme as necessidades da turma. A celebração cultural deve ser um momento de alegria, permitindo que cada criança se sinta valorizada e respeitada em suas expressões.
Por último, a reflexão contínua é vital para o aprimoramento do plano. Ao final, o professor deve avaliar o que funcionou bem e as áreas que podem ser aprimoradas nas próximas edições, sempre buscando inovar e tornar o aprendizado mais divertido e significativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caminhada dos Santos – As crianças podem criar cartazes ou bonecos de papel representando os santos da festa junina e fazer uma “caminhada” pela escola, explicando quem são os santos e sua importância. Isso fomenta a criatividade e o conhecimento cultural.
Materiais: Papel, canetinha, tecidos para vestimentas.
Sugestão 2: Arco-íris de Sabores – Montar uma barraca de comidas típicas onde cada criança apresenta um prato para a turma, explicando seus ingredientes e tradições. Promove a autonomia e o respeito pelas diferenças.
Materiais: Comida típica, utensílios de cozinha, aventais.
Sugestão 3: Teatro de Sombras – Criar um teatro de sombras com histórias populares juninas; as crianças podem fazer os personagens e encenar. Isso estimula a expressão e a criatividade.
Materiais: Cartolina preta, lanternas, tecido para cenário.
Sugestão 4: Música e Movimento – Montar uma pequena apresentação de danças típicas. Criar coreografias e envolver as famílias na participação. Isso fortalece a relação com as tradições e desenvolve habilidades motoras.
Materiais: Música junina, espaço amplo.
Sugestão 5: Caça ao Tesouro Cultural – Esconder objetos relacionados às tradições de festas juninas pela escola e permitir que as crianças os encontrem, questionando sobre o significado de cada item. Isso promove exploração e aprendizado ativo.
Materiais: Objetos diversos (mini bandeirinhas, pinturas de comidas típicas).
Essas sugestões têm o intuito de complementar e enriquecer a experiência das crianças durante a festa junina, reforçando o aprendizado das tradições enquanto promove a interação social, criatividade e diversão.
