“Plano de Aula: Festa Junina para Crianças de 1 a 2 Anos”
Este plano de aula foi elaborado para proporcionar uma experiência ludicamente rica e envolvente, voltada para os pequenos de 1 a 2 anos. A temática da festa junina é uma excelente oportunidade para os educadores estimularem habilidades sociais, motoras e criativas, utilizando recursos lúdicos. O ambiente da festa junina, com suas cores vibrantes, sons e tradições, pode ser um cenário propício para o desenvolvimento integral da criança nesta faixa etária, promovendo a interação e a diversão, tudo isso em um contexto de cooperação e aprendizado.
O foco será explorar a cultura brasileira, trabalhando elementos visuais e sonoros que remetem às festividades, permitindo que as crianças desenvolvam suas habilidades sociais e motoras enquanto vivenciam a alegria desse momento. A participação dos adultos, seja na interação ou na condução das atividades, é essencial para a construção de um espaço seguro e acolhedor.
Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a diversão e o aprendizado das crianças por meio da interação lúdica, onde possam explorar elementos da festa junina, desenvolvendo a socialização, a coordenação motora e a criatividade.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sensoriais relacionadas à festa junina.
– Estimular o cuidado e a solidariedade nas interações entre as crianças e com os adultos.
– Desenvolver habilidades motoras através de danças e brincadeiras típicas da festa.
– Fomentar a expressão oral e a comunicação entre os participantes.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, etc.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais Necessários:
– Fita colorida
– Instrumentos de percussão infantis (pandeiros, tambores, etc.)
– Bonecos ou fantoches para a representação de personagens típicos
– Bandeirinhas para decoração
– Cesta ou pano para colocar os objetos de festa (como pequenos chapéus de palha)
– Músicas típicas de festa junina
Situações Problema:
Como podemos nos divertir e aprender juntos na festa junina? O que é uma festa junina e quais são algumas de suas tradições? Como podemos compartilhar nossos objetos e brincar com os outros?
Contextualização:
A festa junina é uma tradição muito querida no Brasil, repleta de simbolismos, danças e comidas típicas, promovendo a união e a alegria. Com a atividade, os educadores podem apresentar elementos como as bandeirinhas coloridas e sons típicos, fazendo com que as crianças compreendam a importância dessa celebração cultural.
Desenvolvimento:
– Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre as cores e o que é uma festa junina.
– Demonstração de alguns movimentos de dança simples, incentivando as crianças a imitar os gestos.
– Distribuição de instrumentos para que as crianças possam fazer sons conforme a música toca.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Roda de Cantigas
Objetivo: Trabalhar a musicalidade e estimular a interação social.
Descrição: As crianças se sentam em círculo. O educador inicia uma cantiga de roda (ex: “As Cata-velhas”) e convida a todos para participarem, incentivando que todos batam palmas e dancem juntos.
Materiais: Instrumentos musicais.
Adaptação: Para crianças menos desenvolvidas, o educador pode ajudar segurando as mãos das crianças e guiando os movimentos.
Atividade 2 – Dança das Cores
Objetivo: Explorar a noção de movimento e cores.
Descrição: Utilizando as fitas coloridas, o educador chama as crianças para dançar e movimentar-se de acordo com as cores que ele mencionar.
Materiais: Fitas coloridas.
Adaptação: Para crianças mais tímidas, estimular a participação em pares, segurando as mãos.
Atividade 3 – Festival de Sons
Objetivo: Estimular a percepção sonora e a coordenação motora.
Descrição: Em um espaço delimitado, o educador apresenta diferentes instrumentos e convida as crianças a explorarem os sons, criando uma pequena “orquestra”.
Materiais: Instrumentos de percussão.
Adaptação: Oferecer suporte aos alunos que têm dificuldade em segurar ou tocar os instrumentos.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa sobre as preferências das crianças em relação à atividade, como “O que mais gostaram de fazer?” e “Quais cores vocês viram?”. Incentivar que compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a festa junina.
Perguntas:
– O que mais gostaram na festa?
– Que sons vocês ouviram?
– Quais cores estavam nas bandeirinhas?
– O que vocês gostariam de dançar novamente?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, interação, interesse e a alegria nas atividades propostas. O educador notará como as crianças compartilham os materiais e respeitam as regras básicas.
Encerramento:
Para concluir a atividade, reunir as crianças para uma roda final, fazendo uma breve reflexão sobre o que aprenderam com a festa junina e o que mais gostariam de fazer na próxima vez. O educador pode criar um encerramento com uma música alegre que envolva todos na dança.
Dicas:
– Mantenha sempre um ambiente leve e divertido, permitindo que as crianças explorem espontaneamente.
– Envolva as famílias, convidando-as a trazer itens que representem a festa junina, como comidas típicas ou outras atividades que possam ser compartilhadas.
– Observe os limites e o conforto de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma celebração tradicional muito significativa na cultura brasileira, onde se combinam elementos de música, dança e gastronomia. O evento é marcado pela utilização de bandeirinhas coloridas, fogueiras e toda a alegria que perpassa as interações. Além de ser uma oportunidade de socialização, a festa junina traz à tona a riqueza da cultura popular, proporcionando um espaço para que as crianças desenvolvam sua identidade cultural e valores de convivência e respeito.
É também um momento propício para a exploração dos sentidos, onde as crianças podem vivenciar texturas, sons e cores através de todas as atividades. Brincadeiras folclóricas e danças típicas contribuem para a formação de laços de amizade e solidariedade, ao mesmo tempo que promovem o aprendizado das tradições de sua terra. Neste contexto, a música desempenha um papel fundamental, não apenas pela sua capacidade de divertir, mas também por instigar a criatividade, a percepção espacial e a coordenação motora.
Por fim, a festa junina é um ambiente que possibilita às crianças, além do aprendizado, a construção de memórias duradouras. A vivência e a interação social são essenciais, pois desenvolvem habilidades que serão valiosas ao longo de toda a vida, como a resolução de conflitos e a habilidade de trabalhar em equipe. Ao integrar elementos da cultura popular, fortalecemos a relação das crianças com suas raízes, construindo um futuro baseado no respeito e na valorização das diferenças.
Desdobramentos do plano:
É interessante observar que este plano de aula pode ser desdobrado em outras atividades e projetos ao longo do semestre. A ideia é que a festa junina não seja vista apenas como um evento pontual, mas sim como uma oportunidade para explorar várias vertentes da cultura brasileira. Por exemplo, pode-se organizar uma pequena feira com comidas típicas, onde as crianças possam conhecer elementos de suas tradições culinárias.
Além disso, os educadores podem
propor atividades de apreciação artística, como a criação de uma exposição de arte junina, onde as crianças possam produzir desenhos e colagens com os temas da festa. Isso contribui para o desenvolvimento das habilidades manuais e promove o uso de diferentes texturas e cores, atraindo a atenção dos pequenos.
Por último, a promoção de um “dia de festa junina” em que as crianças possam interagir em um ambiente decorado, repleto de sons e tradições, com outras turmas da escola, pode criar um sentimento de pertencimento e comunidade. Esse evento poderia incluir apresentações musicais e danças criadas por eles, favorecendo o desenvolvimento da autoestima e da confiança, além de reforçar as conexões sociais entre as diversas turmas da instituição.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam atentos ao ritmo e ao comportamento das crianças durante as atividades. Cada criança possui seu próprio tempo de aprendizado e interação, e, por isso, o ambiente precisa ser flexível e acolhedor para que todos se sintam seguros para participar.
Incentivar a participação ativa das crianças, garantindo que possam expressar suas emoções e opiniões durante as atividades, é imperativo para a construção de um ambiente colaborativo. Lembre-se de que a função do educador é também guiar as crianças e proporcionar momentos de reflexão e aprendizado sobre a cultura.
É importante que-se realize um acompanhamento do desenvolvimento de cada criança e promova uma comunicação constante com os pais, de forma a envolvê-los nas experiências vividas e para que possam dar continuidade aos aprendizados em casa. Essa aproximação fortalece o vínculo entre escola e família, essencial para o desenvolvimento integral da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Pintura com Gubir júnior
– Faixa etária: 1 a 2 anos.
– Objetivo: Permitir que as crianças explorem cores e texturas.
– Materiais: Papel, tintas coloridas, pincéis grossos.
– Como fazer: Ofereça uma folha de papel em branco e deixe que as crianças utilizem as tintas para criar livremente, lembrando que as cores da festa junina podem ser tema principal.
Sugestão 2: Contação de Histórias
– Faixa etária: 1 a 2 anos.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a imaginação.
– Materiais: Livros ilustrados sobre a festa junina.
– Como fazer: Realizar uma atividade de leitura compartilhada, incentivando que as crianças comentem as imagens e participem na narração.
Sugestão 3: Brincadeira do Lindo Vestido
– Faixa etária: 1 a 2 anos.
– Objetivo: Promover a coordenação motora e a expressão.
– Materiais: Tecidos coloridos representando as vestimentas típicas.
– Como fazer: Convidar as crianças a experimentarem os tecidos, podendo se vestir com eles e criando uma pequena dança.
Sugestão 4: Jogo de Esconde-Esconde com Objetos Juninos
– Faixa etária: 1 a 2 anos.
– Objetivo: Trabalhar a noção de espaço e estimular a interação social.
– Materiais: Objetos de festa junina.
– Como fazer: Esconder objetos e criar uma busca com as crianças, reforçando o compartilhamento e a ajuda mútua.
Sugestão 5: Criação de uma Banda Junina
– Faixa etária: 1 a 2 anos.
– Objetivo: Trabalhar a musicalidade e a coordenação.
– Materiais: Instrumentos simples e fitas.
– Como fazer: Reunir as crianças em grupos, onde elas possam tocar instrumentos enquanto dançam livremente, deixando a criatividade fluir.
Com estas propostas, a experiência da festa junina durante o plano de aula será rica e significativa, permitindo que os pequenos aprendam e se divirtam enquanto interagem e exploram os conceitos fundamentais do aprendizado nesta etapa da educação.
