“Plano de Aula: Festa Junina com Arte e Cores para Crianças”
A proposta deste plano de aula é proporcionar aos alunos uma experiência rica e divertida em relação à festividade da Festa Junina, explorando as atividades de arte com palitos de fósforo e o pareamento de cores. O enfoque está na promoção do desenvolvimento social, motor e cognitivo dos alunos, ao mesmo tempo em que permitem que eles se familiarizem com a cultura brasileira e as tradições associadas a essa celebração.
Este plano foi elaborado para atender as necessidades de crianças pequenas, com foco em uma abordagem lúdica que incentiva a criatividade, a expressão e o trabalho em equipe. As atividades propostas são projetadas para estimular a autonomia das crianças e proporcionar um ambiente de aprendizado interativo e colaborativo, alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Ensaio da festa junina, Arte com palito de fósforo, Pareamento de cores
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças através de atividades lúdicas e artísticas relacionadas à Festa Junina, permitindo que os alunos explorem a cultura popular e expressem suas emoções.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a percepção das cores por meio do pareamento e da organização de objetos.
– Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da construção de objetos utilizando palitos de fósforo.
– Fomentar o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
– Promover o reconhecimento das tradições culturais brasileiras.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e recomposição de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Palitos de fósforo (sem ponta)
– Cartolinas coloridas
– Tinta guache em várias cores
– Pincéis e esponjas
– Papel em branco
– Cola
– Tesoura sem ponta
– Materiais para organização de cores (como blocos de montar ou figuras em papel)
– Música típica de festa junina
Situações Problema:
1. Como podemos transformar os palitos de fósforo em um objeto que represente a Festa Junina?
2. Por que é importante conhecer e respeitar diferentes tradições culturais?
Contextualização:
A Festa Junina é uma celebração rica em tradições que envolvem danças, comidas típicas e muito colorido. Por meio do ensaio da festa, as crianças têm a oportunidade de vivenciar a cultura popular brasileira, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades motoras e sociais. O uso de palitos de fósforo permite que a criatividade das crianças se expresse de maneira artística e lúdica.
Desenvolvimento:
1. Introdução (1 hora): Apresentação da Festa Junina, com uma breve explicação sobre sua importância cultural. Mostrar algumas imagens e vídeos de festas juninas para despertar o interesse. Juntar as crianças em um círculo e tocar uma música típica, convidando-as a dançar. Em seguida, propor um bate-papo sobre cores e objetos que elas costumam ver nas festas.
2. Atividade de Pareamento de Cores (1 hora):
– Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada um uma variedade de materiais coloridos (papéis, blocos, etc.).
– Desafiá-las a agrupar os materiais por cores, explicando que precisam fazer isso com atenção.
– Ao final, cada grupo apresentará suas descobertas, promovendo um momento de exposição e diálogo.
3. Atividade com Palitos de Fósforo (2 horas):
– Parte A: Orientar as crianças a criarem uma figura que represente a festa, como uma bandeirola ou uma fogueira, utilizando os palitos de fósforo.
– Parte B: Propor que as crianças pintem suas criações. Após secarem, elas poderão exibir suas obras em uma pequena galeria de arte montada na sala.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Pintura e Colagem
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças irão usar tintas para colorir figuras impressas relacionadas à Festa Junina e colar palitos de fósforo em criações.
– Instruções para o Professor: Fornecer figuras impressas e orientá-las a pintar e colar conforme desejarem.
– Materiais: Tintas, pincéis, figuras impressas, palitos de fósforo, cola.
– Para adaptar aos diferentes perfis dos alunos, você pode oferecer figuras em diferentes níveis de complexidade.
– Atividade 2: Dança da Festa
– Objetivo: Incentivar a socialização e o movimento corporal.
– Descrição: Ensinar passos de danças típicas como a quadrilha.
– Instruções para o Professor: Reproduzir canções juninas e ensinar os movimentos.
– Materiais: Música junina.
– Adaptação: Permitir que as crianças inventem seus próprios movimentos se se sentirem confortáveis.
– Atividade 3: Jogo de Cores
– Objetivo: Reforçar o pareamento de cores.
– Descrição: Criar um jogo onde as crianças precisam encontrar objetos da mesma cor.
– Instruções para o Professor: Preparar um espaço com diferentes cores e convidar as crianças a buscarem objetos semelhantes.
– Materiais: Diversos objetos coloridos.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, fornecer objetos maiores ou mais leves.
Discussão em Grupo:
Promova um momento ao final das atividades com perguntas como:
– O que você mais gostou de fazer?
– Como você se sentiu ao trabalhar em grupo?
– Quais cores e objetos representam a Festa Junina para você?
Perguntas:
– Quais são suas cores favoritas e por quê?
– O que você aprendeu sobre a Festa Junina hoje?
– Como podemos usar o que aprendemos nesta atividade em outras festas?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observadora, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas e a criatividade demonstrada nas produções artísticas. Registre as conquistas e progressos de cada aluno.
Encerramento:
Concluir com um momento de reflexão onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram nas atividades. Encoraje-as a levar as ideias da festa junina para suas casas e criar suas próprias celebrações.
Dicas:
– Proporcione um ambiente acolhedor e divertido, mantendo as atividades variadas para manter o interesse.
– Esteja atento a alunos que podem se sentir sobrecarregados e ofereça suporte adicional.
– Use músicas e danças como parte do processo, tornando a aula mais dinâmica e envolvente.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma festividade popular muito celebrada no Brasil, especialmente nos meses de junho e julho. Com raízes nas tradições europeias, essa festa se transformou ao longo dos anos, incorporando elementos da cultura brasileira, como as danças de quadrilha, as comidas típicas como pipoca, canjica, e o famoso pé de moleque. Além de celebrar os santos populares, como São João, essa festa também é uma forma de reunir famílias e amigos em um ambiente festivo e alegre.
A atividade artística com palitos de fósforo é uma excelente maneira de trabalhar a criatividade e a imaginação das crianças. Esta atividade não apenas estimula o desenvolvimento motor fino, mas também a capacidade de resolver problemas e a expressão artística. Ao incentivar as crianças a construir suas próprias representações da festa, o educador promove um senso de pertencimento e identidade cultural, uma vez que a Festa Junina é uma parte fundamental da cultura brasileira.
Trabalhar o pareamento de cores é uma atividade essencial na educação infantil, pois ajuda no desenvolvimento cognitivo das crianças. O reconhecimento e a associação de cores são habilidades básicas que contribuem para a aprendizagem matemática e para o entendimento visual. Além disso, através dessa atividade, as crianças aprendem a cooperar e a se comunicar entre si, fortalecendo suas habilidades sociais e emocionais. A combinação dessas experiências faz do ensaio da Festa Junina uma festa completa de aprendizado e diversão.
Desdobramentos do plano:
Esse plano pode ser expandido para incluir mais atividades ao longo da semana, envolvendo a contação de histórias sobre a Festa Junina, a produção de um mural coletivo ou até mesmo uma pequena apresentação para as famílias, onde as crianças podem exibir o que aprenderam. É importante que cada atividade seja bem planejada para que os alunos possam vivenciar plenamente as experiências, fazendo conexões com o seu cotidiano. As variações nas atividades, como integrar a culinária, trazendo elementos da festa para dentro da sala de aula, também podem ser abordadas.
Outro desdobramento interessante é a criação de um livro coletivo com desenhos e relatos das experiências vividas, o que pode servir como uma recordação da vivência escolar e como um estímulo à prática da linguagem oral e escrita. Promover um diálogo entre as crianças em relação ao que significou participar da festa, que sentimentos e lembranças elas podem levar para casa, é fundamental para reforçar suas experiências sociais. Além disso, a conscientização sobre a importância da valorização da diversidade cultural pode ser um desdobramento interessante e enriquecedor.
Ainda podemos considerar a integração de tecnologia em uma extensão deste plano. O uso de tablets ou computadores pode permitir que as crianças interajam com jogos educativos relacionados a cores e festividades culturais, ou mesmo a criação de pequenos vídeos com suas atividades, que podem ser compartilhados com as famílias como uma forma de fechamento da semana temática, reforçando a comunicação e a expressão artística.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor mantenha uma postura flexível e adaptativa durante a realização das atividades, sempre atento às necessidades e interesses dos alunos. O ambiente deve ser acolhedor e estimulante, promovendo um espaço onde as crianças se sintam à vontade para explorar suas habilidades e expressar suas emoções. Além disso, fomentar um espírito de colaboração e respeito durante as atividades é essencial para que todas as crianças se sintam valorizadas e incluídas.
Outra orientação importante é desenvolver momentos de feedback, tanto com os alunos quanto com os familiares, reforçando a comunicação e a parceria no processo educacional. Criar um registro visual das atividades e progressos das crianças por meio de fotografias ou vídeos pode ser uma abordagem efetiva para compartilhar as experiências vivencias. Essa documentação trará à tona o desenvolvimento social, emocional e cognitivo que ocorrerá ao longo das atividades, além de trazer um sentimento de orgulho tanto para os alunos quanto para os educadores.
Por último, ao elaborar e aplicar o plano, é essencial refletir sobre as práticas adotadas. Quais atividades foram mais bem-sucedidas? Quais devem ser repensadas ou adaptadas para atender melhor às necessidades das crianças? Esse ciclo de reflexão contínua ajudará no aprimoramento das futuras experiências educativas, promovendo um ambiente cada vez mais enriquecedor e inovador para as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criação de Fogueira de Papel:
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a coordenação motora.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura e cola.
– Desenvolvimento: As crianças podem recortar formas que lembrem chamas e colar em uma base que represente a fogueira, utilizando a imaginação para criar efeitos diferentes.
2. Jogos de Cores e Sons:
– Objetivo: Associar cores a sons, estimulando a atenção.
– Materiais: Instrumentos musicais de brinquedo e objetos coloridos.
– Desenvolvimento: Os alunos devem bater em um instrumento sempre que alguém mencionar uma cor correspondente a um objeto.
3. Feira de Sabores Juninos:
– Objetivo: Desenvolver o paladar e o conhecimento sobre comidas típicas.
– Materiais: Amostras de comidas juninas (com atenção às alergias).
– Desenvolvimento: Propor uma “feira” onde crianças oferecem as diferentes comidas que aprenderam sobre a Festa Junina.
4. Dança das Cores:
– Objetivo: Integrar movimento e conhecimento sobre cores.
– Materiais: Fitas coloridas.
– Desenvolvimento: As crianças dançam segurando as fitas e ao tocar uma música, quando a música parar, devem fazer uma roda em torno da cor que está sendo exalada para os demais.
5. Teatro de Sombras:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
– Materiais: Recortes de papel, lanternas e uma tela (pode ser uma parede clara).
– Desenvolvimento: As crianças podem criar histórias sobre a Festa Junina, utilizando sombras para representar personagens e cenários.
Essas atividades são interativas e têm como finalidade reforçar o que foi aprendido durante a semana, promovendo a interdisciplinaridade e a inclusão social, além de garantir que o aprendizado continue a partir das experiências reais proporcionadas no ambiente escolar.
