Plano de Aula: Feira de Ciências – Caranguejo (Educação Infantil)
O plano de aula a seguir foi elaborado para promover o aprendizado e a interação social das crianças bem pequenas, utilizando como tema central a Feira de Ciências, com foco específico no Caranguejo. A proposta visa instigar a curiosidade das crianças sobre o mundo natural, incentivando a observação e a exploração através de atividades lúdicas e interativas. A escolha do caranguejo como tema é uma forma de introduzir as crianças a conceitos básicos de ciências, biologia e respeito ao meio ambiente de maneira divertida e acessível.
Neste plano de aula, as atividades foram pensadas para serem realizadas em um período de 20 horas, proporcionando um ambiente rico em aprendizado e desenvolvimento. Utilizando a BNCC como guia, o plano considera as necessidades e características das crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, garantindo que cada atividade proposta seja de fácil compreensão e execução, respeitando as capacidades e limitações dessa faixa etária.
Tema: Feira de Ciências – Caranguejo
Duração: 20 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular a curiosidade e o aprendizado das crianças sobre os caranguejos, respeitando o meio ambiente e explorando as características deste animal, através de atividades práticas, lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Promover o conhecimento sobre os caranguejos, suas características e habitats.
– Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações sociais entre as crianças.
– Desenvolver habilidades de comunicação, permitindo que as crianças se expressem sobre o que aprenderam.
– Explorar basicamente as noções espaciais através de brincadeiras e atividades motoras.
Habilidades BNCC:
– O EU, O OUTRO E O NÓS:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora, etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
– TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS:
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES:
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Materiais Necessários:
– Cartazes coloridos com imagens de caranguejos.
– Massinha de modelar ou argila.
– Baldes com areia e pequenos brinquedos em formato de caranguejo.
– Papel sulfite e lápis de cor.
– Livros infantis sobre caranguejos e animais marinhos.
– Materiais sonoros como sininhos ou chocalhos.
Situações Problema:
– Como os caranguejos se movem?
– Onde vivem os caranguejos?
– O que eles comem?
Contextualização:
O estudo do caranguejo proporciona um ponto de partida rico em experiências sensoriais e motoras. Ao abordar este animal, as crianças podem aprender sobre seu habitat, alimentação e características físicas, enquanto desenvolvem habilidades sociais e cognitivas através da interação e do trabalho em grupo.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento deste plano será estruturado em uma semana de atividades, onde cada dia será dedicado a um aspecto específico do caranguejo e do meio ambiente em que ele vive. Sugere-se iniciar com uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que sabem sobre o tema, seguido por atividades práticas que estimulem a exploração e a criatividade.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao Caranguejo
Objetivo: Apresentar as características do caranguejo.
Descrição: Realizar uma roda de conversa com imagens e livros sobre caranguejos.
Instruções: Mostrar imagens de caranguejos e discutir suas cores, formas e movimentos. Material: Cartazes e livros.
Dica: Utilize adjetivos simples e visuais atrativos para explicar.
Dia 2: Movimento do Caranguejo
Objetivo: Explorar o movimento dos caranguejos.
Descrição: As crianças imitam o movimento dos caranguejos enquanto escutam canções relacionadas.
Instruções: Coloque música e incentive as crianças a se deslocarem como caranguejos.
Material: Espaço livre e música.
Adaptação: Para crianças com dificuldade de locomoção, utilize brincadeiras com os braços.
Dia 3: Criatividade com Argila
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais criando caranguejos de argila.
Descrição: Usar massa de modelar para criar caranguejos em grupo.
Instruções: Demonstre como moldar a argila e deixe as crianças experimentarem.
Material: Argila/massinha.
Adaptação: Oferecer diferentes texturas e ferramentas para explorar.
Dia 4: História do Caranguejo
Objetivo: Enriquecer o vocabulário e a compreensão.
Descrição: Contar uma história sobre caranguejos e discutir seus hábitos.
Instruções: Utilize objetos e ilustrações durante a contação da história.
Material: Livro infantil e objetos ilustrativos.
Adaptação: Permitir que as crianças interajam e façam perguntas.
Dia 5: Brinquedos de Areia
Objetivo: Explorar a textura e as propriedades da areia.
Descrição: Criar uma estação de jogo com areia e brinquedos em forma de caranguejo.
Instruções: As crianças podem cavar e brincar com os brinquedos de areia.
Material: Areia e baldes.
Adaptação: Propor diferentes atividades de textura (molhar, secar).
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças para compartilhar o que aprenderam. Estimular a fala e a troca de experiências.
Perguntas:
– O que vocês mais gostaram de aprender sobre os caranguejos?
– Como é o movimento deles?
– Onde podemos encontrar caranguejos?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua, observando as interações sociais, a participação das crianças e o desenvolvimento das atividades. Conversar com os alunos sobre suas experiências proporcionará insights sobre seu aprendizado.
Encerramento:
Finalizar a semana com uma “Exposição de Ciências” onde as crianças mostram o que aprenderam para os pais e colaboradores, apresentando os caranguejos feitos em argila e compartilhando histórias.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para exploração.
– Use uma linguagem clara e adequada à faixa etária.
– Valorize as experiências de cada criança, respeitando seu tempo de aprendizagem.
Texto sobre o tema:
Os caranguejos são criaturas fascinantes que habitam diversas regiões, desde praias até manguezais. Eles possuem adaptações únicas, como suas pinças fortes e corpos que se enterram na areia, permitindo que se protejam de predadores. Ao introduzir o tema do caranguejo para as crianças, é importante ressaltar seu papel no ecossistema e como interagem com o meio ambiente.
Através das atividades propostas, as crianças não apenas aprendem sobre os caranguejos, mas também desenvolvem competências sociais fundamentais. Essas experiências não só ampliam o conhecimento sobre o mundo natural, mas também fomentam a convivência pacífica e respeitosa entre elas. É crucial que as crianças entendam a importância de cuidar do ambiente ao seu redor e das criaturas que nele habitam.
Além disso, ao brincar e aprender sobre caranguejos, as crianças exercitam a motricidade e as habilidades manuais, essenciais para seu desenvolvimento. Ao manipularem diferentes materiais, elas não apenas aprendem sobre texturas e formas, mas também constroem sua autoimagem e confiança, essenciais nesta fase da infância.
Desdobramentos do plano:
Impactar a vida das crianças envolve fazer conexões com o mundo ao seu redor. Ao focarmos no tema dos caranguejos, conseguimos estabelecer uma nova perspectiva de aprendizagem ativa, onde as crianças não são apenas ouvintes, mas protagonistas do seu aprendizado. As interações que promovemos durante as atividades ajudam a construir laços de empatia e respeito, desenvolvendo um senso comunitário nas crianças.
Quando as crianças se envolvem em práticas que incluem diferentes formas de aprendizado, como música, arte e jogos, ficam mais motivadas e engajadas. Uma feira de ciências que englobe o caranguejo pode se tornar um ponto de partida para discussões mais profundas sobre preservação ambiental e o impacto que as ações humanas têm no habitat dos animais. Este aprendizado estimula ainda mais o desenvolvimento de habilidades cognitivas que são fundamentais para a formação dos pequenos.
A interação social durante as atividades de grupo exemplifica situações reais, nas quais as crianças são incentivadas a compartilhar, comunicar-se e resolver conflitos, sempre com a orientação do educador. Esses desdobramentos são fundamentais, pois ajudam a desenvolver uma geração de crianças mais conscientes, empáticas e habilidosas em suas interações sociais.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula representa uma jornada de descoberta não apenas para as crianças, mas também para os educadores que as guiarão durante essa experiência. As atividades devem ser adaptadas conforme as dinâmicas do grupo e o ambiente escolar, permitindo que cada criança tenha uma experiência de aprendizado significativa. A observação atenta do educador durante a execução das atividades será fundamental para garantir a eficácia do aprendizado.
É importante que os educadores incentivem a exploração e a curiosidade das crianças, guiando-as a fazer perguntas e buscar respostas em conjunto. A compreensão das diferenças e semelhanças entre os caranguejos e outros animais marítimos pode ser um tema interessante para debates futuros e integrações com outras áreas do conhecimento, como a matemática e a linguagem.
Por fim, o papel do educador é ser um facilitador das experiências de aprendizagem, promovendo um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças possam explorar, aprender e se expressar. Ao final do plano de aula, espera-se que as crianças saiam com um entendimento mais profundo sobre os caranguejos e o meio ambiente, além de habilidades sociais e motoras mais desenvolvidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro:
Objetivo: Proporcionar uma experiência de exploração divertida.
Descrição: Esconda pequenas figuras de caranguejos e outros animais marinhos em um espaço amplo.
Material: Figuras de caranguejos.
Como conduzir: Oferecer pistas simples e permitir que as crianças explorem o ambiente.
2. Músicas e Dança:
Objetivo: Fomentar o movimento e a socialização.
Descrição: Criar uma coreografia simples imitando caranguejos ao som de músicas infantis.
Material: Música infantil.
Como conduzir: Ensinar os passos e deixar que as crianças criem seus próprios movimentos.
3. Artesanato com Materiais Recicláveis:
Objetivo: Criar caranguejos utilizando a criatividade e a reciclagem.
Descrição: Usar papelão, tampinhas e outros materiais para construir caranguejos.
Material: Materiais recicláveis.
Como conduzir: Orientar na construção e fazer uma exposição ao final.
4. Contação de Histórias:
Objetivo: Ampliar o vocabulário e a compreensão oral.
Descrição: Utilizar fantoches de caranguejos para contar uma história.
Material: Fantoches.
Como conduzir: Incentivar as crianças a participarem e contarem suas próprias histórias.
5. Estação de Cores e Texturas:
Objetivo: Desenvolvimento sensorial.
Descrição: Criar uma estação com diferentes texturas que representam o habitat do caranguejo.
Material: Areia, água, conchas, etc.
Como conduzir: Permitir que as crianças explorem, descrevendo o que sentem e observam.
Cada uma destas sugestões pode ser adaptada conforme as necessidades e características das crianças, garantindo que todas tenham a oportunidade de aprender e se divertir ao longo das atividades.
