“Plano de Aula: Explorando o Verão com Criatividade e Sensações”
Este plano de aula é dedicado ao tema Verão, buscando explorar as sensações, cores, sons e vivências relacionadas a essa estação do ano. O objetivo é levar os alunos a entenderem e sentirem as características do verão, promovendo atividades que estimulem a expressão artística, a observação do ambiente e a valorização da diversidade cultural que essa estação pode proporcionar.
As atividades planejadas são voltadas para crianças de 5 anos, estimulando tanto a autonomia quanto a cooperação em um ambiente de aprendizado rico e dinâmico. O verão é uma estação vibrante, cheia de luz e calor, e proporcionar experiências sensoriais e criativas em relação a essa temática ajudará os alunos a desenvolverem uma compreensão mais ampla do mundo ao seu redor.
Tema: Verão
Duração: 3 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que envolva sensações, expressões e reflexões sobre o verão, desenvolvendo habilidades de empatia, comunicação e criatividade entre crianças pequenas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão livre através de atividades artísticas e sensoriais.
– Promover a valorização das interações sociais, incentivando os alunos a compartilharem suas experiências de verão.
– Fomentar o interesse e o respeito por diferentes culturas e modos de vida através da exploração de tradições relacionadas ao verão.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Tintas coloridas e pincéis
– Papéis de diferentes texturas
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, rolos de papel)
– Frutas e vegetais para atividades sensoriais
– Instrumentos musicais simples (bongô, pandeiro)
– Fitas coloridas e tecidos leves
– Livros ilustrados sobre o verão
Situações Problema:
1. Como as diferentes culturas celebram o verão?
2. Quais são as cores e sons que nos lembram do verão?
3. O que significa o verão para você? Quais suas vivências favoritas?
Contextualização:
O verão é uma estação que traz calor, sol, dias mais longos e uma diversidade de atividades ao ar livre. Essa época do ano é marcada por celebrações e tradições que variam bastante de acordo com a cultura. O contato com a natureza e a possibilidade de explorar diferentes texturas, sons e sabores torna o verão um tema rico para ser explorado na educação infantil.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento do plano será realizado em uma atividade principal e atividades complementares. Abaixo seguem as orientações detalhadas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Pintura ao Ar Livre
Objetivo: Estimular a percepção sensorial e a criatividade.
Descrição: As crianças irão pintar em grande papel kraft com tintas de cores quentes, representando sua visão do verão.
Instruções Práticas:
1. Preparar um espaço ao ar livre com mesas ou bancadas.
2. Distribuir papéis e tintas.
3. Orientar as crianças a falarem sobre suas cores favoritas e o que elas representam do verão.
4. Convidar os alunos para descreverem o que estão pintando e por quê.
Materiais: Papéis kraft, tintas, pincéis, copos com água.
Adaptações: Para alunos com dificuldade motora, fornecer pincéis maiores ou esponjas para pintura.
Atividade 2: Exploração Sensorial com Frutas
Objetivo: Promover o uso dos sentidos e o conhecimento sobre diversidade alimentar.
Descrição: As crianças vão experimentar diferentes frutas e vegetais de verão.
Instruções Práticas:
1. Apresentar uma mesa com diversas frutas e vegetais.
2. Permitir que as crianças toquem, sintam, cheirem e provem os alimentos.
3. Conversar sobre as cores, texturas e sabores.
4. Registrar as preferências de cada aluno.
Materiais: Frutas como abacaxi, melancia, morango, etc.
Adaptações: Oferecer frutas cortadas para facilitar o acesso e garantir a segurança.
Atividade 3: Música de Verão
Objetivo: Integrar movimento e expressão musical.
Descrição: As crianças irão criar uma música sobre o verão utilizando instrumentos simples.
Instruções Práticas:
1. Reunir as crianças em círculo.
2. Apresentar os instrumentos e incentivar a exploração de ritmos.
3. Propor a criação de uma canção sobre o verão e ensaiar.
4. Realizar uma apresentação para outra sala.
Materiais: Instrumentos musicais (bongô, pandeiro).
Adaptações: Para crianças mais tímidas, permitir a participação apenas na percussão.
Discussão em Grupo:
Promover um momento de conversa após as atividades, em que as crianças possam compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre o verão. Durante essa discussão, fazer perguntas como: “Qual foi sua parte favorita da atividade?” e “O que você mais gosta no verão?”
Perguntas:
1. Quais são as suas cores favoritas que lembram o verão?
2. Como podemos cuidar do nosso corpo durante o calor?
3. Que frutas você gosta de comer no verão?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a expressão de sentimentos e a capacidade de socialização. Também serão considerados os registros e produções artísticas realizadas durante o plano.
Encerramento:
Para finalizar, reunir as crianças em círculo, reiterar os aspectos abordados, e por fim, ler um livro ilustrado sobre o verão. Fazer com que os alunos expressem quais são suas perspectivas para as próximas atividades e como se sentem após as experiências vividas.
Dicas:
1. Mantenha um ambiente seguro e acolhedor durante todas as atividades.
2. Utilize músicas alegres relacionadas ao verão para tornar o ambiente mais descontraído.
3. Fique atento às necessidades individuais das crianças, garantindo que todos tenham espaço para se expressar.
Texto sobre o tema:
O verão é uma estação que suscita emoções e memórias calorosas. Para muitos, é sinônimo de férias, brincadeiras ao ar livre, e momentos de lazer com a família e amigos. Durante o verão, o dia se estende, e as noites são mais curtas, permitindo que as atividades ao ar livre sejam ainda mais prazerosas. Pense em como o calor do verão altera a rotina e proporciona novas oportunidades de interações sociais. As viagens para a praia, os piqueniques nos parques e os momentos de descanso em casa são apenas algumas das muitas experiências que formam a memória afetiva dos indivíduos.
Explorando a diversidade do verão, encontramos diferentes maneiras de celebrá-lo ao redor do mundo. Em várias culturas, existem festivais de verão, tradições e hábitos que refletem o respeito pela natureza. Ao longo desta estação, as pessoas costumam se reunir para celebrar com músicas, danças e comidas típicas que representam a alegria comum da época. As frutas da estação, como a manga e o abacaxi, tornam-se símbolos de frescor e saúde. Aprender sobre essas diversas manifestações culturais ajuda as crianças a desenvolverem empatia e apreciação pela diversidade, constituindo um elemento fundamental para sua formação como cidadãos conscientes.
Além disso, o verão proporciona uma rica oportunidade para o desenvolvimento das habilidades motoras e sensoriais nas crianças. Ao interagir com a natureza, elas adquirem noções sobre seu corpo e suas capacidades, como correr, pular ou até mesmo dançar. O contato direto com a areia, a água e a grama oferece texturas e sensações que enriquecem a experiência de aprendizado. Estimular a criatividade, promovendo a expressão através da arte e do movimento, irá auxiliar o processo de aprendizagem da criança, reforçando seu autoconhecimento e autoestima.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o verão pode abrir portas para uma série de novas atividades que explorem temas interdisciplinares, como ciências, arte e educação física. Após a realização das atividades propostas, os educadores podem iniciar uma discussão sobre mudanças climáticas e como as estações do ano afetam o nosso cotidiano, criando espaço para que as crianças reflitam sobre o meio ambiente e suas responsabilidades. Esse vínculo entre o aprendizado sobre o verão e a consciência ambiental pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e proativos.
Além disso, o plano pode ser desdobrado em diferentes contextos culturais, ampliando a compreensão das crianças sobre como o verão é celebrado em outros países. Atividades podem incluir a leitura de histórias folclóricas de diferentes culturas que se relacionam com o verão, promovendo uma curiosidade saudável e uma valorização das diversas formas de cultura ao redor do mundo. Estimular viagens literárias através de contos e lendas amplia o universo cultural dos alunos e seus horizontes de conhecimento.
Por fim, o plano pode contribuir para a valorização dos vínculos afetivos entre a turma, lançando mão de atividades que promovem o trabalho em equipe e a cooperação. Seja por meio de jogos ao ar livre ou de atividades artísticas coletivas, as crianças têm a oportunidade de aprender sobre o respeito mútuo, a empatia, e a construção de vínculos respeitosos e cooperativos, fundamentais para o desenvolvimento da socialização, característica essencial da infância.
Orientações finais sobre o plano:
Uma abordagem flexível nas atividades propostas é essencial para atender às necessidades diversas dos alunos. É importante que os educadores estejam atentos às reações e feedbacks das crianças ao longo das atividades divulgadas, fazendo adaptações quando necessário. Criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças sintam-se seguras para se expressar, garantirá uma experiência de aprendizado mais eficaz e significativa.
Além disso, a comunicação com os responsáveis pode ser um ponto importante para enriquecer ainda mais a experiência dos alunos. Compartilhar as experiências vividas na escola com as famílias potencia um aprendizado integrado e sinérgico entre o espaço escolar e o familiar. Envolver os pais em atividades práticas, como uma festinha de verão, pode reforçar o aprendizado e trazer a temática do verão para um ambiente ainda mais próximo da realidade das crianças.
Por fim, sempre incentivando a curiosidade, os educadores poderão estimular o pensamento crítico e a vontade de explorar mais sobre o tema abordado. Essa prática promoverá um ambiente de aprendizado longitudinal, onde o verão pode ser explorado em diferentes aspectos ao longo do ano letivo, solidificando conhecimentos e despertando o interesse dos alunos por novas descobertas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Cores do Verão
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo: Identificar e nomear cores relacionadas ao verão de forma divertida.
Descrição: Espalhar objetos de diferentes cores que representem o verão (ex: brinquedos de praia, frutas de plástico). As crianças devem correr ao redor, pegar e dizer o nome da cor e de qual fruta ou objeto se trata.
2. Brincadeira de Roda: Canções do Verão
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo: Expressar alegremente a música e a dança enquanto aprendem.
Descrição: Criar uma roda onde cada aluno traz uma música que goste do verão. As crianças devem dançar e cantar em roda, podendo usar panos coloridos para enriquecer a atividade.
3. Jogo dos Sentidos
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo: Estimular os sentidos e a curiosidade sobre o verão.
Descrição: Criar estações sensoriais onde as crianças possam tocar, cheirar e provar diferentes elementos do verão, como areias, conchas e frutas.
4. Histórias de Verão
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo: Promover a contação de histórias e a expressão oral.
Descrição: Cada criança deve escolher um elemento do verão (ex: praia, pic-nic) e contar uma pequena história sobre uma experiência que teve durante essa estação.
5. Arte com Elementos Naturais
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo: Desenvolver a criatividade e apreciação pela natureza.
Descrição: Coletar folhas, flores e pequenos galhos durante uma caminhada. As crianças irão colar esses elementos em papéis para criar uma obra de arte que represente o verão.
Cada uma dessas sugestões se alinha ao enfoque de exploração sensorial e criativa que o verão oferece, e pode ser facilmente integrada às atividades propostas no plano de aula.
