“Plano de Aula: Explorando o Tema Família para Crianças Pequenas”
Este plano de aula é voltado para o tema Família, levando em consideração a faixa etária de crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O objetivo principal é apresentar e explorar a importância da família, utilizando atividades lúdicas e interativas que possibilitem a interação entre as crianças e seus cuidadores ou familiares. A proposta é criar um ambiente acolhedor e seguro que favoreça o aprendizado significativo sobre as relações familiares.
Diante disso, o plano de aula visa não apenas a apresentação do tema, mas também a promoção de valores como cuidado, respeito e solidariedade entre as crianças. Os desenvolvimentos das atividades propostas são projetados para incentivar a expressão e a comunicação dos alunos, respeitando suas individualidades e promovendo um espaço seguro para a exploração de suas famílias, como fontes de afeto e identidade.
Tema: Família
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos a 3 anos 11 meses
Objetivo Geral:
Fomentar nas crianças o reconhecimento e a valorização da sua própria família, promovendo interação, diálogo e atividades lúdicas que destaquem a importância dos laços afetivos.
Objetivos Específicos:
– Promover a exploração do conceito de família através de atividades práticas e lúdicas.
– Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos e emoções relacionados aos membros da família.
– Trabalhar a solidariedade e o respeito às diferenças dentro do contexto familiar.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre famílias.
– Papéis coloridos, giz de cera, tinta e pincéis.
– Brinquedos que representem diferentes membros da família (bonecos, fantoches).
– Materiais de colagem (revistas, tesoura, cola).
– Música relacionada ao tema da família.
Situações Problema:
Perguntas podem ser feitas para fomentar o diálogo, como:
– O que é uma família?
– Quem faz parte da sua família?
– Como você se sente quando está com sua família?
Contextualização:
A família é um dos principais pilares da vida social e emocional da criança. É o primeiro grupo social do qual ela faz parte e, por isso, é fundamental que a criança compreenda a importância das relações afetivas que se desenvolvem nesse núcleo. O ambiente familiar pode ser um espaço de aprendizado e, ao mesmo tempo, de segurança emocional e social.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com um momento de acolhimento, questionando as crianças sobre suas famílias. Pergunte quem está presente na sala, se alguma criança quer se sentir à vontade para compartilhar uma história ou uma foto de seu familiar. Em seguida, siga com a leitura de um livro ilustrado sobre o tema, enfatizando as emoções e as relações de cada membro da família.
Após a leitura, proponha que as crianças desenhem suas famílias. Para isso, forneça papéis coloridos e diversos materiais de desenho. Enquanto desenham, caminhe pela sala, converse com as crianças sobre o que elas estão fazendo e como se sentem em relação às suas famílias. Isso ajudará a fortalecer a comunicação e a expressão das crianças.
Em um segundo momento, organize uma atividade de expressão corporal através de danças ou brincadeiras que envolvam os conceitos de “abraço”, “dar a mão” e “fazer roda”. Use uma música animada que fale sobre família. O objetivo é criar um momento de interação e movimentação, onde as crianças possam explorar seus corpos e relacionar-se de maneira colaborativa e solidária.
Atividades sugeridas:
1. Leitura e Diálogo:
– Objetivo: Estimular a compreensão do conceito de família.
– Descrição: Leia um livro infantil que trate do tema. Após a leitura, faça perguntas sobre a história e incentive as crianças a compartilharem sobre suas próprias famílias.
– Instruções: Escolha um espaço confortável, se possível, use almofadas ou tapetes para sentar e, durante a leitura, utilize a entonação da voz para prender a atenção dos alunos.
2. Desenho da Família:
– Objetivo: Promover a expressão artística e o reconhecimento dos membros familiares.
– Descrição: Cada criança deve desenhar sua família e, em seguida, contar ao grupo quem são as pessoas que aparecem no desenho e o que elas gostam de fazer juntas.
– Instruções: Ofereça uma variedade de materiais como papéis, giz de cera e tintas. Esteja disponível para ajudar as crianças a expressarem sua criatividade.
3. Movimento e Música:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e integrar as crianças através da dança.
– Descrição: Com a música “Família”, as crianças devem dançar em círculo e imitar ações que representam os familiares (como abraçar, dar a mão).
– Instruções: Escolha uma música divertida e oriente as crianças nos movimentos, tornando momentos de improvisação e criatividade.
4. Colagem da Família:
– Objetivo: Trabalhar a percepção e o cuidado na manipulação de materiais.
– Descrição: Usando recortes de revistas, as crianças devem montar uma colagem que represente a sua família.
– Instruções: Prepare os materiais e ajude as crianças a colarem as figuras que representam suas famílias e a expressarem-se verbalmente sobre elas.
5. Contação de Histórias:
– Objetivo: Fomentar a linguagem oral e a expressão de sentimentos.
– Descrição: As crianças devem criar uma história em grupo sobre um momento importante que viveram com suas famílias.
– Instruções: Utilize fantoches ou bonecos para fazer a contação, incentivando os alunos a participarem cada vez que um novo personagem for criado.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de reflexão com as crianças, onde cada uma deve compartilhar algo que aprecia em sua família. Questione sobre como elas se sentem em relação a este ambiente e o que mais as faz felizes.
Perguntas:
– O que você mais gosta de fazer com sua família?
– Como você se sente quando está com sua mãe/pai ou outro familiar?
– Existe alguma tradição que sua família realiza?
Avaliação:
A avaliação se dará de forma observacional. O professor deve atentar-se para a participação das crianças nas atividades propostas, o envolvimento no diálogo e na expressividade de suas emoções e experiências.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças novamente em um círculo, para que possam compartilhar como se sentiram sobre a atividade de hoje. Reforce o conceito de família e a importância dos laços afetivos.
Dicas:
– Sempre que possível, utilize imagens e ilustrações que representem diversas configurações familiares.
– Tenha cuidado com os sentimentos das crianças; algumas podem vivenciar situações familiares sensíveis.
– Crie um espaço acolhedor e caloroso, onde toda criança se sinta à vontade para expressar suas emoções.
Texto sobre o tema:
A família é o primeiro espaço de convivência social de uma criança, passagem que molda suas experiências futuras. É através da família que as crianças aprendem valores fundamentais, como o respeito, a empatia e o amor. Cada família tem suas particularidades e dinâmicas que influenciam o desenvolvimento emocional e social da criança. Portanto, promover atividades que tragam esse tema à pauta nas escolas é essencial. A construção de um conceito positivo de família deve ser incentivada, haja vista que a diversificação da própria estrutura familiar é uma realidade amplamente vista na sociedade contemporânea.
Além disso, as crianças são naturalmente curiosas e tendem a olhar para as suas famílias como as principais fontes de amor e suporte. É crucial que elas se sintam seguras e compreendidas em relação às suas histórias e vivências. As experiências positivas de convívio familiar reforçam o sentimento de pertencimento e segurança que são necessários para o desenvolvimento saudável. Assim, ao abordarmos o tema da família em atividades educacionais, não apenas apresentamos uma noção básica de estrutura familiar, mas cultivamos um ambiente de apoio, solidariedade e amor ao próximo.
As atividades relacionadas ao tema família também têm o poder de unir e fortalecer os laços tanto entre crianças quanto entre pais e seus filhos, permitindo momentos de diversão, aprendizado e troca de experiências. Os diálogos abertos e as brincadeiras ajudam as crianças a expressarem suas emoções e a se sentirem ouvidas. Implementar essa temática também é uma forma de validar as várias realidades de família que podem existir dentro da turma, fazendo com que todas as crianças se sintam reconhecidas e respeitadas em suas individualidades.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre família oferece desdobramentos que podem ser explorados em outros momentos. A partir do tema abordado, pode-se criar um projeto mais longo sobre as relações familiares e suas características, e até criar uma apresentação em que as crianças mostrem suas colagens de família para todas as turmas. Isso pode fortalecer ainda mais a interação social entre os alunos e incentivar a expressão artística.
Além disso, integrar a participação dos pais nesse processo pode enriquecer a experiência das crianças. Realizar uma vivência familiar na escola, onde pais e filhos possam trocar experiências e compartilhar histórias, pode contribuir para um ambiente de aprendizado ainda mais rico e colaborativo. Assim, as crianças não só compartilham com seus colegas, mas também têm a oportunidade de ouvir diversas narrativas e experiências que ampliam sua visão de mundo.
Por fim, o profissional da educação pode pensar em dinâmicas que promovam a valorização das diferenças nas estruturas familiares, criando um ambiente inclusivo que respeita e acolhe todas as formas de família. Estas discussões, além de evitar preconceitos, estimulam a empatia, a cooperação e o respeito nas interações, valores fundamentais para uma convivência saudável e harmônica na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula requer um olhar cuidadoso e personalizado para cada criança. É fundamental que o professor esteja atento às reações das crianças em relação ao tema, já que algumas podem ter dificuldades em compreender ou expressar suas vivências familiares. Sendo assim, é importante garantir um ambiente de apoio e acolhimento, onde todos se sintam à vontade para partilhar as suas histórias sem medo de julgamentos.
Outro ponto importante é a utilização de recursos visuais e sonoros para atrair a atenção e o interesse das crianças. O uso de músicas e vídeos que abordem o tema familiar pode ser uma estratégia eficaz para tornar as aulas mais dinâmicas e envolventes, facilitando ainda mais a compreensão do assunto. Artigos ilustrativos também auxiliam na visualização e entendimento das diferenças nas famílias, apresentando uma gama de estruturas que vão desde as mais tradicionais até as mais contemporâneas.
Por fim, é imprescindível que a avaliação do plano seja contínua e participativa. O feedback das crianças e a observação das suas interações são essenciais para compreender a absorção do conteúdo e realizar ajustes para atividades futuras, garantindo assim um ensino que respeite e valorize cada experiência familiar apresentada no grupo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Memória Familiar:
– Objetivo: Melhorar a memória e a identificação dos membros da família.
– Descrição: Criar cartões com imagens de membros da família (pai, mãe, avó, avô) e permitir que as crianças joguem em pares.
– Materiais: Imagens em cartões e uma caixa para guardá-los.
– Manejo: Explique o conceito de memorização e escolha algumas crianças para descrever os membros que possuem, incentivando o diálogo sobre as relações.
2. Teatro Familiar:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de atuação e expressão verbal.
– Descrição: As crianças poderão encenar uma situação do dia a dia da família (como um jantar, uma visita ao parque).
– Materiais: Fantasias, bonecos e acessórios.
– Manejo: Encoraje cada criança a interpretar um papel, promovendo o diálogo com os demais.
3. Caça ao Tesouro Familiar:
– Objetivo: Praticar o trabalho em equipe.
– Descrição: Criar uma caça ao tesouro onde cada pista leva a um membro da família.
– Materiais: Pistas escritas ou ilustradas.
– Manejo: Organizar as crianças em grupos e incentivar a colaboração na busca por pistas que remetam a histórias familiares.
4. Construindo a Casa da Família:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a manipulação.
– Descrição: Com caixas de papelão e materiais recicláveis, as crianças devem montar uma casa que represente a sua família.
– Materiais: Caixas, tintas, papel, fita adesiva.
– Manejo: As crianças podem compartilhar como cada espaço da casa representa um membro ou um momento especial da família.
5. Roda de Cantigas de Roda:
– Objetivo: Explorar a musicalidade e promover a interação.
– Descrição: As crianças devem participar de uma roda cantando músicas que falem sobre família.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas).
– Manejo: Encoraje as crianças a escolher músicas e criar coreografias.
