“Plano de Aula: Explorando o Outono com Bebês na Educação Infantil”
Este plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar uma experiência única e rica para os bebês, promovendo a exploração e o aprendizado através da temática do outono. O outono é uma estação que traz diversas possibilidades de interação com a natureza, além de estimular os sentidos e promover o desenvolvimento emocional, social e motor dos pequenos. As atividades aqui propostas permitirão que os bebês experimentem e expressem suas emoções, além de reconhecerem o ambiente que os cerca.
Ao trabalhar com a experiência dos bebês, é fundamental que as atividades sejam dinâmicas e adaptadas ao desenvolvimento específico dessa faixa etária. Com o foco no outono, os educadores poderão integrar os diferentes campos de experiências da BNCC, levando em consideração a curiosidade natural das crianças, suas interações uns com os outros e a exploração do mundo ao seu redor. A seguir, apresentamos um plano de aula completo, que se encaixa nas diretrizes e orientações da BNCC.
Tema: Trabalhar com Outono
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 5 meses a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a exploração sensorial e o reconhecimento do outono como uma estação do ano, estimulando o desenvolvimento motor, a comunicação e a interação social entre os bebês.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar a exploração de texturas, cores e sons presentes no outono.
– Fomentar a comunicação através de gestos e sons, permitindo que os bebês expressem suas necessidades e emoções.
– Incentivar a interação entre bebês e adultos, criando um ambiente acolhedor e estimulante.
– Promover atividades que desenvolvam a motricidade fina e grossa por meio da manipulação de materiais variados.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Folhas secas de árvores.
– Tintas nas cores do outono (vermelho, laranja, amarelo).
– Pincéis e esponjas.
– Caixas de som com músicas relacionadas ao outono.
– Livros de imagens sobre as estações do ano.
– Brinquedos que simulem folhas caindo (como almofadas em forma de folhas).
Situações Problema:
Os bebês podem se deparar com a ideia de que as folhas caem no outono. Como podemos mostrar a eles este fenômeno de maneira sensorial e interativa? Que sons podemos ouvir e que texturas podemos sentir durante essa estação?
Contextualização:
O outono é uma estação marcada pela transformação da natureza. É o período em que as folhas mudam de cor e caem das árvores, criando um cenário muito bonito. O objetivo é que, através de experiências sensoriais, as crianças consigam perceber essas mudanças e se relacionar com o ambiente de maneira prática e lúdica.
Desenvolvimento:
1. Boas-vindas e apresentação do tema ao grupo: Inicie com uma breve conversa sobre o outono, perguntando se elas já viram folhas no chão ou se conhece alguém que vive em lugares onde as folhas mudam de cor.
2. Exploração sensorial: Proporcione a experiência de tocar e manipular folhas secas. Permita que os bebês sintam a textura, escutem os sons que fazem ao serem amassadas e explorem o visual. Dê-lhe folhagens variadas e incentive a exploração livre.
3. Atividade artística: Utilize tintas de cores referentes ao outono (vermelho, laranja, amarelo) e permita que os bebês experimentem a pintura com pincéis e esponjas. Eles poderão fazer imitações de folhas caindo no chão.
4. Atividade musical: Crie um momento de musicalidade utilizando caixas de som. Coloque músicas que remetam ao outono, permitindo que os bebês dancem e se movimentem livremente, experimentando seus corpos em movimento.
5. Leitura de histórias: Utilize livros ilustrados que abordem o tema das estações do ano e do outono em específico. Mostre as ilustrações, aponte as cores e converse com os bebês sobre as imagens.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Exploração das Folhas
– Objetivo: Sensibilizar os bebês para texturas e cores do outono.
– Descrição: Apresentar diversas folhas do outono, permitindo que os bebês as toquem e brinquem.
– Materiais: Folhas secas, cestas para coleta.
– Instrução: Explique aos bebês que as folhas são diferentes e eles podem pegá-las e sentir suas superfícies. Sempre supervisionar e garantir que as folhas estejam limpas e seguras.
Dia 2 – Pintura do Outono
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras através da pintura.
– Descrição: As crianças pintarão folhas com tinta nas cores do outono.
– Materiais: Tintas, pincéis, folhas em branco (papel).
– Instrução: Dê aos bebês a liberdade de escolher as cores e deixá-los imitar o que veem. O monitoramento é essencial para que não coloquem materiais na boca.
Dia 3 – Música e Movimento
– Objetivo: Receber estímulos auditivos e desenvolvê-los através do movimento.
– Descrição: Criar um ambiente livre para os bebês se movimentarem ao som de músicas que integrem ritmos típicos do outono.
– Materiais: Caixas de som, playlists de músicas apropriadas, espaço livre para dança.
– Instrução: Incentivar os bebês a se moverem como folhas ao vento, dançando livremente, com estímulos visuais e auditivos.
Dia 4 – Contação de Histórias
– Objetivo: Aumentar a atenção e a capacidade de escuta.
– Descrição: Ler histórias sobre o outono, usando ilustras vibrantes.
– Materiais: Livros sobre o outono.
– Instrução: Convide os bebês a interagir com as ilustrações, apontando e balbuciando o que veem.
Dia 5 – Organização dos Materiais
– Objetivo: Promover a compreensão sobre o ambiente.
– Descrição: Organizar as folhas coletadas e as obras de arte da semana.
– Materiais: Protetores de papel, cópias das obras de arte.
– Instrução: Explique o que foi feito ao longo da semana, dando um significado a cada atividade.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna os bebês em um círculo e converse sobre o que eles aprenderam, incentivando a imitação de sons das folhas e movimentos. Por exemplo, “As folhas fazem um som quando caem”.
Perguntas:
– O que você sente ao tocar nas folhas?
– Que cor você mais gosta no outono?
– Como você se sente quando ouve essa música?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e observacional, observando a participação dos bebês nas atividades e suas reações. O educador deve anotar como cada um interage com o ambiente e como eles se comunicam entre si e com os adultos.
Encerramento:
Encerre a aula compartilhando novamente as experiências vivenciadas. Proponha que cada bebê mostre sua “obra de arte” e explique o que mais gostou nas atividades realizadas ao longo da semana.
Dicas:
– Sempre garanta um ambiente seguro e acolhedor para que os bebês possam explorar.
– Esteja atento às reações e esteja preparado para adaptar as atividades com base nas preferências dos pequenos.
– Utilize a música e os sons como ferramentas de conexão e aprendizado.
Texto sobre o tema:
O outono é uma das quatro estações do ano e é marcado por diversas transformações na natureza. Durante essa estação, as árvores perdem suas folhas, apresentando uma mudança drástica no cenário. Essa dinâmica oferece uma oportunidade incrível para introduzir conceitos como cores, texturas e sons aos bebês.
As folhas que caem das árvores têm texturas diferentes; algumas são lisas, enquanto outras são ásperas. O ato de deixar as folhas secas serem exploradas pelas mãos dos bebês estimula o tato, oferecendo uma experiência sensorial rica. Da mesma forma, as cores vibrantes do outono devem ser introduzidas no ambiente, pois elas trazem alegria e curiosidade, estimulando a percepção visual dos pequenos.
Trabalhar com a natureza na educação infantil é essencial, pois isso ajuda a formar um vínculo entre as crianças e o meio ambiente. As experiências que proporcionamos aos bebês nesta fase são fundamentais para o desenvolvimento de suas habilidades motoras, cognitivas e sociais. A interação com as folhas, a pintura e as músicas do outono não apenas ensina sobre a estação, mas também sobre as interações sociais e a expressão emocional. Portanto, ao criar um ambiente de aprendizado engajante e exploratório, contribuímos para o desenvolvimento integral dos nossos pequenos.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula se desdobra em diversas possibilidades de aprendizado. Primeiramente, os educadores podem observar os diferentes tipos de interações que ocorrem durante as atividades, permitindo identificar o crescimento social dos bebês. Além disso, os desdobramentos podem incluir a criação de um mural de outono com as obras de arte realizadas, permitindo que os bebês expressem seu ponto de vista sobre a estação de forma visual.
Outro aspecto importante é a conexão com as famílias. As experiências feitas na escola podem ser compartilhadas com os pais por meio de fotos e relatos, criando um elo maior entre família e escola. Isso é crucial para engajar os pais nas atividades educativas e para que eles apreciem o aprendizado dos filhos em casa.
Por fim, a proposta de atividades de outono pode ser ampliada para abordar outros aspectos da estação, como a alimentação. Os educadores podem introduzir frutas típicas da estação e explorar diferentes sabores e texturas, aprimorando o campo da alimentação e ajudando os bebês a desenvolverem gostos e preferências alimentares.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar atividades para bebês, sempre é importante considerar a segurança e a adaptabilidade das propostas. Crie ambientes que sejam seguros e estimulantes, onde os bebês possam explorar livremente. Permita que a curiosidade natural deles conduza o aprendizado, respeitando o ritmo de cada um.
A observação contínua é uma ferramenta poderosa nessa faixa etária. Sempre registre as reações, os avanços e até mesmo os desafios enfrentados pelos bebês. Essa prática não apenas orienta o educador em como adaptar as atividades futuras, mas também proporciona anotações sobre o desenvolvimento individual e coletivo dos pequenos.
Por último, lembre-se de que o mais importante é proporcionar experiências significativas. As atividades proposta devem ser ricas em sensações e aprendizagens, criando memórias e experiências positivas que os bebês levarão para a vida inteira.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Coleta de Folhas
Objetivo: Para as crianças mais novas, é uma oportunidade de explorar o ambiente.
Descrição: Realizar uma caminhada em um parque para coletar folhas.
Materiais: Sacolas ou cestas para coletar as folhas.
Instrução: Durante a coleta, incentive os bebês a nomear as cores e a sentir as texturas.
2. Teatro de Sombras de Outono
Objetivo: Estimular a criatividade e o reconhecimento de formas.
Descrição: Usar uma fonte de luz e objetos encontrados para criar sombras.
Materiais: Lanterna e folhas.
Instrução: Coloque as folhas em frente à lanterna para projetar as sombras e peça para as crianças reconhecerem as formas.
3. Músicas e Sons do Outono
Objetivo: desenvolver audição e ritmo.
Descrição: Produzir sons usando objetos que imitam o som do vento e das folhas.
Materiais: Garrafas com grãos, folhas secas.
Instrução: As crianças podem usar objetos para fazer música, imitando sons do outono.
4. Roda de História com Brincadeiras
Objetivo: Promover a interação social.
Descrição: Criar uma roda onde os educadores contam histórias sobre o outono e as crianças imitam as ações.
Materiais: Livros e objetos que representam a história.
Instrução: Ao contar a história, peça que os bebês realizem as ações e sons descritos.
5. Atelier de Pintura com Texturas
Objetivo: Estimular a criatividade e tocar diferentes texturas.
Descrição: Pintura usando materiais naturais, como folhas e galhos.
Materiais: Tintas, papel, folhas e pincéis.
Instrução: O professor deve guiar a atividade, permitindo que os bebês experimentem e criem suas obras de arte.
Com essas atividades, o aprendizado sobre o outono se tornará uma experiência rica, divertida e interativa para os bebês, promovendo suas habilidades de forma lúdica e prazerosa.
