“Plano de Aula: Explorando o Jabuti na Educação Infantil”
A presente proposta de plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência rica e envolvente para as crianças pequenas, com a temática do jabuti, um animal que é parte importante da fauna brasileira. Através de atividades lúdicas e de contação de histórias, as crianças terão a oportunidade de conhecer sobre o habitat e os hábitos desse animal, desenvolvendo não apenas o conhecimento sobre a natureza, mas também habilidades sociais e emocionais.
Este plano de aula é ideal para crianças de 4 a 5 anos, no contexto da Educação Infantil, englobando atividades que estimulam a criatividade e a imaginação. A proposta é que, ao final das atividades, as crianças consigam compreender e estabelecer conexões com o meio ambiente, respeitando e valorizando tanto o jabuti quanto outras espécies que compõem a biodiversidade.
Tema: Projeto um jabuti em nossa escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre o jabuti, explorando sua importância para o meio ambiente e desenvolvendo nas crianças o respeito e a valorização da vida animal.
Objetivos Específicos:
1. Contar uma história que retrate o jabuti, estimulando o interesse e a curiosidade das crianças.
2. Identificar as características e o habitat do jabuti.
3. Através de atividades artísticas, expressar a vivência e o aprendizado sobre o jabuti.
4. Fomentar o desenvolvimento de relações interpessoais e empatia durante as atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livro ou história sobre jabutis.
– Materiais de arte: papel, canetinhas, tintas, pincéis, cola, folhas secas, etc.
– Fantoches ou figuras de jabuti para dramatização.
– Tablado ou espaço para apresentação.
– Música de fundo que remeta à natureza.
Situações Problema:
– O que acontece com o jabuti quando ele está em seu habitat natural?
– Como podemos cuidar do jabuti e de outros animais?
Contextualização:
Hoje, as crianças terão uma viagem pelo mundo do jabuti. Vamos entender onde ele vive, como se alimenta e quais são as suas características. A história nos ajudará a visualizar tudo isso e a usar a criatividade para explorar o tema.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma contação de história sobre o jabuti, falando sobre sua vida, habitat e hábitos. Incentive as crianças a fazerem perguntas e a expressarem suas impressões sobre o jabuti. Após a atividade, promova uma roda de conversa onde as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos sobre o que aprenderam.
Após a contação, organize as crianças em grupos menores para desenvolver atividades artísticas. Cada grupo deverá criar uma representação do jabuti usando materiais recicláveis e artísticos, podendo incluir desenho, pintura e até produção de fantoches. Ao final, cada grupo poderá apresentar sua criação, desenvolvendo habilidades de comunicação e cooperação.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História
– Objetivo: Apresentar a vida do jabuti.
– Descrição: O professor lê uma história que retrate o jabuti, suas aventuras e desafios.
– Instruções: Use um tom expressivo e incentive a participação das crianças com perguntas. Sugestão de materiais: livro ilustrado sobre jabutis.
2. Discussão em Grupo
– Objetivo: Compartilhar ideias e sentimentos sobre o jabuti.
– Descrição: Após a contação, promova uma roda de conversa.
– Instruções: Pergunte às crianças o que elas acharam do jabuti. Sugira que falem sobre como se sentiriam se fossem jabutis.
3. Criação Artística – Desenho ou Pintura
– Objetivo: Representar o jabuti artisticamente.
– Descrição: As crianças desenham ou pintam um jabuti em seu habitat natural.
– Instruções: Forneça folhas de papel e materiais para colorir.
4. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Dramatizar a história do jabuti.
– Descrição: As crianças criam fantoches de jabuti e representam uma cena da história.
– Instruções: Use papel, palitos e outros materiais para confecção dos fantoches.
5. Criação de Músicas e Danças
– Objetivo: Expressar emoções e sensações relacionadas ao jabuti.
– Descrição: As crianças criam uma música ou dança que represente os movimentos do jabuti.
– Instruções: Ajude as crianças a inventar movimentos no ritmo da canção de fundo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna os alunos novamente para uma conversa. Pergunte sobre as diferentes representações do jabuti e como eles se sentiram trabalhadas em grupo. Isso promoverá a empatia e a comunicação, essenciais para a convivência.
Perguntas:
1. Quais características você mais gosta no jabuti?
2. O jabuti tem amigos? Como será a amizade entre eles?
3. Como podemos ajudar a proteger o habitat dos jabutis?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, no envolvimento e na capacidade de comunicação e expressão. Avaliar se elas conseguem compartilhar suas ideias com os colegas e como se comportaram nas atividades em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula com a apresentação das produções artísticas de cada grupo. Reforçar a importância do jabuti e como cuidar da natureza. Agradecer a participação e envolvimento das crianças nesta jornada pelo mundo do jabuti.
Dicas:
1. Use narrativas visuais como ilustrações para facilitar a compreensão.
2. Para crianças mais tímidas, crie momentos de interação individual antes de juntar todos para a apresentação.
3. Incorpore elementos sonoros da natureza para criar um ambiente imersivo durante a contação da história.
Texto sobre o tema:
O jabuti é um dos animais mais emblemáticos da fauna brasileira, conhecido por sua carapaça que o protege de predadores. Habitando florestas e áreas de vegetação, o jabuti é um animal herbívoro, alimentando-se de folhas, frutas e flores. Essa dieta é fundamental não apenas para sua sobrevivência, mas também para a manutenção do ecossistema, pois contribui para a dispersão de sementes.
A importância do jabuti vai além de sua alimentação; ele é um símbolo de resistência e adaptação. Estudos têm mostrado que a preservação das espécies como o jabuti é crucial para a biodiversidade. A relação entre o jabuti e seu habitat é um exemplo de como devemos respeitar a natureza e aprender a conviver com os seres vivos que compartilham nosso mundo.
Por fim, iniciativas de educação ambiental têm como objetivo formar cidadãos responsáveis e conscientes sobre a importância da proteção do meio ambiente. Ao trabalharmos com as crianças, é essencial que possamos transmitir esses conhecimentos de forma lúdica, promovendo o desenvolvimento não apenas cognitivo, mas também emocional e social.
Desdobramentos do plano:
Muitas atividades podem ser realizadas para continuar o aprendizado sobre o jabuti após a aula inicial. Por exemplo, os alunos podem ser convidados a trazer livros ou relatos familiares sobre a experiência de observação da fauna local, promovendo um contato mais próximo com o ambiente que os cerca. Criar um mural na sala de aula com informações e desenhos sobre o jabuti pode ser uma maneira excelente de reforçar o aprendizado.
Outra proposta é realizar saídas de campo para ambientes naturais, onde as crianças podem observar não apenas o jabuti, mas outros animais e plantas, fortalecendo a conexão com a natureza. Essas experiências práticas são valiosas para formar uma consciência crítica sobre a manutenção do meio ambiente e o respeito à vida animal.
Encerrar o projeto com uma apresentação para os pais, onde as crianças podem expor o que aprenderam e as produções artísticas que criaram, é uma forma de valorizar o aprendizado da turma e envolver a comunidade escolar, criando uma rede de apoio ao aprendizado e à conscientização ambiental.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser visto como um ponto de partida para uma jornada de descoberta e aprendizado sobre o jabuti e a natureza. É essencial que o educador esteja aberto a adaptações e a inovações durante a execução das atividades, de modo a suprir as necessidades específicas do grupo de crianças. A flexibilidade pode levar a oportunidades de aprendizado inesperadas e muito ricas.
Além disso, a formação de um ambiente acolhedor e estimulante é fundamental para o sucesso das atividades. Utilizar músicas e sons da natureza, assim como uma ambientação adequada, pode contribuir para que as crianças se sintam inseridas no tema.
Por fim, é importante lembrar que o objetivo maior é despertar um amor e respeito pela natureza. As crianças devem sair da aula compreendendo que cada ser vivo, incluindo o jabuti, desempenha um papel importante em nosso planeta e que todos nós devemos contribuir para a sua preservação.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Jabuti
– Objetivo: Estimular a observação e a valorização da fauna.
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar imagens ou fantoches de jabutis escondidos pelo espaço da sala ou do parque.
– Materiais: Figuras ou pequenos brinquedos de jabutis.
– Modo de condução: Após uma breve explicação sobre como cada jabuti foi escondido, as crianças devem trabalhar em grupos para encontrar o máximo possível.
2. Contação de Histórias Interativa
– Objetivo: Estimular a criatividade e a imaginação.
– Descrição: Promover uma contação de histórias onde as crianças podem fazer parte da narrativa, representando personagens e interagindo com a história.
– Materiais: Fantoches ou figurinos simples.
– Modo de condução: Durante a contação, incentive as crianças a agir e a fazer sons que representem o que está acontecendo na história.
3. Jogo de Roda do Jabuti
– Objetivo: Aprimorar a coordenação motora e a socialização.
– Descrição: Um jogo em roda onde uma criança é o jabuti e as outras têm que imitar seus movimentos.
– Materiais: Música de fundo animada.
– Modo de condução: Escolha uma criança para ser o “jabuti” e inicie a música. As outras crianças devem seguir os movimentos seguindo a música, promovendo movimentações divertidas.
4. Criação de um Herbário
– Objetivo: Conectar as crianças com a flora do habitat do jabuti.
– Descrição: As crianças podem coletar folhas e flores do parque ou jardim escolar para identificar e criar um herbário.
– Materiais: Papéis e uma fita adesiva.
– Modo de condução: Ensine as crianças sobre as plantas que alimentam o jabuti e depois ajude-as a documentar cada item.
5. Música do Jabuti
– Objetivo: Trabalhar com ritmos e sons que represente a jornada do jabuti.
– Descrição: Criar uma música coletiva, onde cada criança pode inventar uma parte que descreva algo sobre o jabuti.
– Materiais: Instrumentos musicais simples como tambores ou maracas.
– Modo de condução: Utilize os instrumentos para criar ritmos enquanto cada criança canta sua parte da música.
Essas sugestões lúdicas têm como foco não apenas o aprendizado sobre o jabuti, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e emocionais numa abordagem prática e divertida.
