“Plano de Aula: Explorando o Folclore Brasileiro na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica e envolvente sobre o folclore brasileiro, explorando lendas, contos e a diversidade cultural presente no Brasil. Por meio da interação e da contação de histórias, as crianças poderão aprender sobre a importância do folclore e como ele se relaciona com a formação da identidade cultural do nosso país. Este plano busca estimular a curiosidade, a criatividade e o respeito pelas diferentes tradições culturais, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Durante a aula, a contação de lendas e a prática de atividades que envolvem a sequência numérica e a escrita espontânea são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais das crianças. A proposta inclui uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar suas ideias e sentimentos. Desta forma, será possível promover uma maior empatia e interação entre os alunos, contribuindo para a formação de uma comunidade escolar mais unida e respeitosa.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 a 6 anos
Objetivo Geral:
Estimular o conhecimento sobre o folclore brasileiro através da contação de histórias, promovendo a interação, a empatia e a valorização das diferentes culturas presentes no Brasil.
Objetivos Específicos:
1. Promover a escuta ativa durante a contação de histórias.
2. Estimular a expressão oral e a escrita espontânea por meio da interação em grupo.
3. Fomentar o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira nas atividades propostas.
4. Desenvolver a habilidade de sequência numérica através de jogos e contos.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
Materiais Necessários:
– Livros de contos e lendas do folclore brasileiro.
– Cartazes ilustrativos (imagens de personagens como Saci, Iara, Curupira, entre outros).
– Papel e lápis coloridos para a escrita espontânea.
– Materiais para a criação de um mural ou painel (papel, tesoura, cola, tintas).
Situações Problema:
– Como as histórias do folclore brasileiro podem nos ensinar sobre diferentes culturas?
– O que podemos aprender com os personagens do folclore, como o Saci e a Iara?
Contextualização:
Iniciar a atividade explicando brevemente ao grupo o que é o folclore brasileiro, ressaltando sua importância na cultura nacional. Ontrar alguns personagens tradicionais, e instigar as crianças a comentarem sobre o que acreditam que esses personagens representam.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (10 minutos): Formar um círculo com as crianças e iniciar uma conversa sobre o que é folclore. Perguntar se elas conhecem alguma lenda ou personagem. Incentivar a participação de todos, ouvindo suas contribuições.
2. Contação da Lenda (10 minutos): Escolher uma lenda popular, como a do Saci, e contá-la de maneira interativa, utilizando vozes diferentes e gestos para encenar a história. Após a contação, permear a conversa com perguntas que estimulem a imaginação das crianças.
3. Atividade de Sequência Numérica (5 minutos): Propor um jogo de contagem utilizando elementos da lenda contada. Por exemplo, contar quantos “saci” apareceram na história ou quantas vezes o personagem faz uma travessura. Utilizar objetos do cotidiano para concretizar a atividade.
4. Escrita Espontânea (5 minutos): Pedir que as crianças desenhem ou escrevam livremente sobre o que mais gostaram na história. Oferecer papel e lápis coloridos e convidar cada criança a compartilhar seu desenho ou escrito com o grupo.
Atividades sugeridas:
1. Dia do Personagem: As crianças escolhem um personagem do folclore, fazem uma apresentação e interagem com os colegas. O objetivo é desenvolver a habilidade de comunicação e o respeito pelas diferentes culturas.
2. Criação de Mural: As crianças colaboram para criar um mural com ilustrações dos personagens do folclore. Essa atividade incentiva a expressão artística e o trabalho em grupo.
3. Jogo de Adivinhação: Propor um jogo onde crianças descrevem os personagens e as outras tentam adivinhar. Este jogo estimula a escuta e a imaginação.
4. Teatro de Fantoches: Criar um espetáculo utilizando fantoches para contar uma lenda. Essa atividade promove a expressão corporal e a criatividade.
5. Cantos Folclóricos: Ensinar uma canção popular relacionada ao folclore e realizar atividades de dança. Isso incentiva o movimento e a apreciação cultural.
Discussão em Grupo:
Ao final da aula, reunir as crianças e discutir as histórias que mais gostaram. Perguntar como essas histórias podem refletir sentimentos ou experiências da vida real.
Perguntas:
– Qual foi a parte da história que você mais gostou?
– O que você aprendeu com o personagem?
– Como você se sentiria se encontrasse um Saci?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças nas atividades propostas, assim como o desenvolvimento das habilidades de comunicação e cooperação.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão sobre as diferentes culturas presentes no Brasil. Reforçar a importância do respeito e do reconhecimento das diversas tradições.
Dicas:
– Utilize diferentes formas de contar histórias (som, voz, mímica) para manter as crianças atentas.
– Diversifique os materiais, incluindo objetos que representem os personagens, para tornar a aula mais atrativa.
– Mantenha um ambiente acolhedor, onde as crianças sintam-se à vontade para expressar suas ideias.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um vasto conjunto de mitos, lendas, canções, danças e histórias que refletem a cultura e a identidade do povo brasileiro. Essas narrativas são passadas de geração em geração e, através delas, podemos compreender a riqueza das tradições locais e regionais. O folclore é uma celebração da diversidade cultural, pois reúne influências dos povos indígenas, africanos e europeus, criando um mosaico de saberes e práticas que caracterizam a nossa nação.
As lendas brasileiras, como a Iara, o Saci e a Mula Sem Cabeça, não são apenas narrativas fantásticas; elas carregam em si importantes lições sobre a convivência social, a natureza e o respeito pelas diferenças. O fato de inserir o folclore na educação infantil proporciona um espaço rico para a exploração e a valorização da cultura. As crianças, ao ouvir e contar essas histórias, têm a oportunidade de desenvolver sua imaginação e criatividade, além de perceberem a importância do respeito e da valorização das tradições.
Na Educação Infantil, trabalhar com o folclore é fundamental para que as crianças construam suas identidades culturais e sociais, fomentando a compreensão de que pertencemos a uma sociedade diversa. Essa abordagem permite às crianças reconhecerem as histórias de seus antepassados e compreenderem que as culturas são formadas por múltiplas expressões e saberes. Por meio de um desenvolvimento lúdico e interativo, as crianças são convidadas a se tornarem protagonistas de suas próprias histórias, incentivando o debate e a reflexão sobre suas vivências e tradições.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula sobre folclore brasileiro pode gerar diversas oportunidades de desdobramentos pedagógicos. Primeiramente, uma rica discussão sobre diversidade cultural poderá ser realizada, incentivando as crianças a compartilhar suas vivências e histórias familiares relacionadas às tradições e costumes. Essa troca de informações permitirá um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, onde cada criança se sintará valorizada por suas raízes.
Outro desdobramento interessante é a possibilidade de criar um projeto ao longo do mês, onde serão exploradas diferentes lendas de várias regiões do Brasil, integrando outras disciplinas, como artes e música. As atividades podem incluir desenhos e dramatizações das histórias, possibilitando às crianças expressarem suas interpretações de maneira criativa.
Além disso, o contato com o folclore pode ser um ponto de partida para que as crianças se tornem mais sensíveis a questões sociais e culturais do seu entorno. Mediante o conhecimento das lendas e mitos, elas poderão desenvolver uma maior apreciação pela cultura local e nacional, promovendo em si uma postura respeitosa e curiosa em relação à rica tapeçaria cultural brasileira.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é essencial que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos, mantendo sempre um ambiente de aprendizado seguro e divertido. É importante considerar as diferentes formas de aprendizado e se adaptar conforme necessário, utilizando recursos visuais, sonoros ou táteis para apresentar as histórias do folclore. Dessa forma, qualquer criança poderá participar ativamente das atividades, independentemente de seu estilo de aprendizagem.
Outra orientação é a importância de criar certo vínculo emocional entre os alunos e as histórias contadas, permitindo que eles se conectem mais profundamente com o que estão aprendendo. Esse vínculo poderá ser fortalecido através de perguntas instigantes, oportunizando que os alunos reflitam sobre o conteúdo de maneira mais significativa.
Por fim, é necessário destacar a relevância de ouvir os alunos e incluir suas opiniões nas discussões. Isso pode aumentar a confiança deles ao compartilhar suas ideias e, ao mesmo tempo, criar um ambiente de aprendizado mais engajador e participativo, favorecendo uma formação contínua das habilidades emocionais e sociais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Máscaras do Folclore (5 a 6 anos): As crianças podem criar máscaras dos personagens folclóricos usando papel, tintas e outros materiais recicláveis. Esta atividade ajuda no reconhecimento dos personagens e promove a expressão artística. O objetivo é que ao final, as crianças façam uma apresentação de teatro improvisado.
2. Contação de Histórias Interativa (4 a 6 anos): Usar fantoches para contar uma história do folclore. As crianças devem ser convidadas a interagir, por exemplo, movimentando os fantoches enquanto a história é contada, ajudando a desenvolver a expressão corporal e a colaboração entre os pequenos.
3. Jogo de Memória Folclórica (5 a 6 anos): Criar um jogo de memória com imagens de personagens folclóricos. O objetivo é fortalecer a memória e o reconhecimento characterístico. Cada par encontrado pode ser acompanhado de uma breve descrição do personagem, reforçando o conteúdo aprendido em sala.
4. Dança das Lendas (4 a 6 anos): Ensinar uma dança simples que os personagens do folclore costumam “dançar” em suas histórias. Incluir músicas relacionadas ao folclore brasileiro. Essa atividade não só promove a musicalidade, mas também o movimento e o ritmo.
5. Trilha do Conhecimento (5 a 6 anos): Criar uma trilha no pátio da escola, com diferentes estações representando personagens do folclore. Cada estação conta uma parte da história e faz perguntas para serem respondidas pelas crianças, favorendo o aprendizado integrado ao movimento.
Com essas sugestões, as atividades de folclore se tornam mais dinâmicas e conectadas ao cotidiano das crianças, promovendo não apenas o aprendizado, mas também a apropriação cultural de maneira lúdica e interativa.
