“Plano de Aula: Explorando o Convento da Penha e a Cultura Capixaba”
A proposta deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental um aprofundamento na cultura capixaba, por meio do estudo do Convento da Penha. Essa experiência permitirá que os estudantes conheçam um dos principais símbolos de Vitória, o que contribui para a formação de sua identidade cultural e a valorização da história local. Utilizando uma abordagem lúdica e interativa, o plano de aula contempla atividades que envolvem leitura, escrita, artes e geografia, visando sempre a integração entre conhecimento e contexto social.
As aulas são estruturadas para que os alunos possam explorar este tema de maneira multidisciplinar, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, além de fomentar o trabalho colaborativo e a apreciação das manifestações culturais. O Convento da Penha representa não apenas um ícone religioso, mas também um importante registro da cultura capixaba, e sua abordagem no ensino pode despertar o interesse dos alunos pela História e pela Geografia de sua região.
Tema: O Convento da Penha (Cultura Capixaba)
Duração: 5 Aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 Anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre a importância do Convento da Penha como patrimônio cultural e religioso do Espírito Santo, desenvolvendo uma compreensão crítica sobre sua história e significado.
Objetivos Específicos:
1. Identificar o Convento da Penha como um importante símbolo cultural e religioso do capixaba.
2. Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de diferentes gêneros textuais relacionados ao tema.
3. Fomentar a criatividade através da produção artística e expressões culturais ligadas ao Convento.
4. Estimular o trabalho em grupo para a construção de conhecimentos colaborativos e a valorização das tradições locais.
Habilidades BNCC:
1. (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
2. (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
3. (EF02GE01) Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive.
4. (EF02AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Materiais Necessários:
– Livros e textos sobre o Convento da Penha
– Materiais para desenho e pintura (papel, lápis de cor, tintas, pincéis, etc.)
– Acesso à internet para pesquisas
– Projetor ou quadro interativo (opcional)
– Fichas e cartolinas para atividades em grupo
Situações Problema:
1. O que torna o Convento da Penha um lugar especial para os capixabas?
2. Como a história do Convento se relaciona com a cultura local?
3. Quais as diferentes maneiras que as pessoas podem expressar sua ligação com a cultura capixaba?
Contextualização:
O Convento da Penha é um dos marcos mais conhecidos e importantes do Espírito Santo, situado em uma das colinas que cercam a cidade de Vitória. Este local não é apenas um ponto de visitação, mas também um espaço de história e religião que remete a aspectos fundamentais da cultura capixaba. Por conta de sua importância, conhecer o Convento da Penha vai além de uma simples visita; é entender a relação que a comunidade possui com este patrimônio.
Desenvolvimento:
1ª Aula: Introdução ao Convento da Penha
– Inicie a aula apresentando a história do Convento utilizando slides ilustrativos. Pergunte aos alunos o que eles já conhecem sobre o local.
– Faça uma leitura guiada de um texto sobre o Convento, destacando as principais informações. Após a leitura, os alunos devem escrever em suas cadernetas um resumo do que aprenderam.
2ª Aula: Comparação e Análise
– Divida os alunos em grupos e peça que pesquisem sobre outro patrimônio cultural de sua escolha.
– Cada grupo apresentará em forma de cartaz as características do seu patrimônio, comparando com o Convento da Penha.
3ª Aula: Visita Virtual
– Realize uma visita virtual ao Convento da Penha usando a internet para explorar as diferentes áreas do local.
– Após a visita, cada aluno deverá escolher uma parte do Convento que mais gostou e fazer um desenho ou pintura sobre ela.
4ª Aula: Criação de uma História
– Os alunos criarão uma pequena história ou conto que se passe no Convento da Penha, incorporando elementos da cultura capixaba.
– Após a produção textual, os alunos apresentarão suas histórias em grupos, fomentando a oralidade.
5ª Aula: Apresentação Final
– Organize uma mostra cultural na sala de aula, onde cada grupo apresentará seu cartaz e seus desenhos.
– No final, os alunos poderão compartilhar a experiência de ter aprendido sobre o Convento e o que isso significa para eles.
Atividades sugeridas:
1. “Resumindo História”:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
– Descrição: Após a leitura do texto sobre o Convento da Penha, os alunos deverão resumir a história em suas cadernetas.
– Materiais: Textos, cadernetas, canetas.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade na escrita, o professor pode incentivar o uso de desenhos para expressar o entendimento do texto.
2. “Cartazes Culturais”:
– Objetivo: Trabalhar em grupo e desenvolver habilidades de pesquisa.
– Descrição: Grupos de alunos pesquisam sobre diferentes patrimônios e criam cartazes.
– Materiais: Cartolinas, canetas, revistas para colagem.
– Adaptação: Fornecer modelos de cartazes pré-definidos para alunos que precisam de mais apoio.
3. “Dança da Cultura”:
– Objetivo: Explorar formas de expressão através da dança.
– Descrição: Os alunos devem pesquisar e apresentar uma dança típica do Espírito Santo.
– Materiais: Acesso a vídeos e músicas de danças capixabas.
– Adaptação: Oferecer variações de danças para que todos possam participar de acordo com suas habilidades.
4. “Contos e Criações”:
– Objetivo: Criar narrativas de forma criativa.
– Descrição: Os alunos escrevem e compartilham histórias baseadas no Convento da Penha.
– Materiais: Cadernetas e lápis.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades, realizar a contação da história oralmente pode ser uma alternativa.
5. “Mostra Cultural”:
– Objetivo: Compartilhar aprendizado com a comunidade escolar.
– Descrição: Organizar uma exposição com os trabalhos realizados ao longo das aulas.
– Materiais: Toda a produção dos alunos.
– Adaptação: Criar diferentes estações com atividades que abrangem os trabalhos de forma interativa.
Discussão em Grupo:
1. O que mais impressionou vocês sobre o Convento da Penha?
2. Como o Convento da Penha se relaciona com a identidade capixaba?
3. O que podemos aprender com a história do Convento?
Perguntas:
1. Qual a importância do Convento da Penha para a cultura capixaba?
2. Quais elementos religiosos estão presentes na história do Convento?
3. Como a arquitetura do Convento da Penha reflete a cultura do Espírito Santo?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela sua participação nas atividades propostas, pela qualidade do trabalho realizado em grupo e individualmente, a apresentação final e a capacidade de expor e compartilhar conhecimentos adquiridos ao longo das aulas.
Encerramento:
Finalize o plano de aula fazendo um convite aos alunos para que continuem explorando a cultura capixaba por conta própria. Proponha a criação de um mural na sala de aula, com fotos e informações sobre outros patrimônios que eles podem pesquisar.
Dicas:
– Incentive o uso de recursos digitais na pesquisa, como vídeos e sites informativos.
– Utilize canções ou poesias que falem sobre o Espírito Santo para enriquecer a experiência do aluno.
– Sempre que possível, busque conectar o aprendizado do Convento da Penha com outros temas que o grupo esteja estudando.
Texto sobre o tema:
O Convento da Penha, um dos mais simbólicos marcos da cidade de Vitória, é um verdadeiro tesouro da cultura capixaba que merece ser explorado e valorizado. Fundado em 1558, o Convento abriga a imagem da Nossa Senhora da Penha, considerada a padroeira do estado. Este lugar não é apenas um centro religioso, mas um espaço onde se entrelaçam as práticas culturais e sociais locais. Os capixabas sentem um profundo vínculo com este espaço, que representa a história e as tradições que moldam a identidade do Espírito Santo.
Visitá-lo é adentrar em um contexto repleto de significados. A construção do Convento, erguido em uma das colinas que dão acesso à cidade, transmite uma força arquitetônica e uma beleza natural que amenizam a intensidade da vida urbana. O grande número de fiéis e visitantes que sobe até o Convento revela a sua relevância festiva e comemorativa, especialmente durante as celebrações religiosas. Contudo, o Convento é mais do que isso; é palco de eventos culturais que promovem a música, a dança e outras expressões artísticas, sendo assim, um verdadeiro pólo de prática cultural e social.
Além do contexto religioso, o Convento da Penha traz consigo a herança de influências históricas que vão desde a colonização até os dias atuais. Juntamente com o sagrado, o espaço também envolve lendas, histórias de milagres e um contato íntimo com a natureza, propiciando um ambiente perfeito para reflexões e aprendizado. Estudá-lo nas escolas é uma forma de resgatar a memória histórica e cultural da nossa região, proporcionando aos alunos uma oportunidade não apenas de conhecer seu patrimônio, mas de se apropriar dele e, assim, contribuir para a construção de uma identidade coletiva forte e unida.
Desdobramentos do plano:
Após a realização deste plano de aula, é possível que o interesse dos alunos pela cultura capixaba se expanda. Uma das possibilidades é a realização de um projeto em que os alunos explorem outras expressões artísticas e culturais da região, como festas populares, culinária e tradições. Ao se aprofundarem nesses temas, os alunos poderão desenvolver uma visão global sobre como a cultura local está interligada com a diversidade cultural do Brasil.
Outro desdobramento interessante é a construção de um blog ou uma página de redes sociais da turma, onde eles compartilhem suas produções e conhecimentos adquiridos. Isso não apenas incentivaria o uso das tecnologias de forma responsável, mas, também, buscaria engajar as famílias e a comunidade escolar em torno da valorização do patrimônio cultural. Essa interação pode resultar na organização de visitas a outros locais de importância histórica, ampliando o aprendizado e arrematando experiências significativas para todos os envolvidos.
Por fim, o monitoramento do processo de ensino-aprendizagem pode ser realizado por meio de um diário ou caderno de reflexões onde os alunos registrem suas emoções e opiniões acerca das atividades. Este espaço pode ser utilizado para avaliar a evolução de cada um deles nas habilidades de leitura, escrita e oralidade. A reflexão é uma ferramenta poderosa que contribui para a formação crítica e consciente do estudante, capacitando-o a perceber sua posição na sociedade e sua responsabilidade por meio do engajamento com o patrimônio cultural.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é fundamental manter um espaço aberto para o diálogo e a troca de experiências significativas. O professor deve estar atento às dificuldades e potencialidades de cada aluno, proporcionando adaptações quando necessário, mas sempre mantendo o foco no aprendizado colaborativo. Fomentar um ambiente inclusivo e acolhedor é essencial para que todos se sintam à vontade para participar das atividades propostas, explorando e expressando sua vivência cultural.
Além disso, o professor deve incentivar a curiosidade dos alunos ao longo das aulas; perguntar, explorar e pesquisar são aspectos que podem ser trabalhados juntamente com o tema do Convento da Penha. Por meio de visitas a locais históricos, entrevistas com familiares ou pesquisas na biblioteca, os alunos poderão vivenciar uma aprendizagem mais rica e significativa, estabelecendo vínculos entre o que estudam e a realidade ao seu redor.
Por fim, a valorização da cultura local deve ser uma prática constante. Ao inserir conteúdos que respeitem e apresentem a diversidade cultural do Espírito Santo, o professor promove o respeito às diferenças e a construção de identidades coletivas. Isso ajudará na formação de cidadãos mais críticos e engajados e criará uma consciência de pertencimento em relação à sua cultura e ao seu entorno.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade Artística:
– Objetivo: Criar uma representação artística do Convento da Penha.
– Materiais: Papel, tintas, pincéis e outros materiais de artes.
– Descrição: Os alunos podem desenhar ou pintar o Convento, explorando formas, cores e texturas inspiradas nas características do local. O professor pode proporcionar um momento de partilha nas aulas, onde alunos podem apresentar suas obras e explicar o que representam.
2. Caminhada Histórica:
– Objetivo: Realizar uma caminhada pelo entorno do Convento.
– Descrição: Os alunos poderão visualizar a geografia do local e entender sua importância na cidade. Ao longo da caminhada, podem fazer paradas estratégicas para discutir apelos histórico-culturais.
– Adaptação: Caso não seja possível uma visita, pode-se utilizar vídeo ou fotos para simular a caminhada.
3. Jogo de Perguntas:
– Objetivo: Reforçar o aprendizado com diversão.
– Descrição: O professor pode criar um jogo de perguntas sobre o Convento da Penha e a cultura capixaba, similar ao “Quiz”. Alunos que acertarem as perguntas podem ganhar pequenos prêmios ou reconhecimento.
– Materiais: Cartões com perguntas e respostas.
4. Contação de História:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de oralidade e escuta.
– Descrição: O professor pode convidar um contador de histórias local ou um membro da comunidade para narrar lendas e contos sobre o Convento da Penha. Isso traz um toque pessoal e cultural à aula.
– Adaptação: Cada aluno pode criar sua versão da história e contar aos colegas.
5. Festival Cultural:
– Objetivo: Organizar um festival na escola focado na cultura capixaba.
– Descrição: Alunos podem colaborar na organização de um evento, onde apresentarão comidas, danças, músicas e informações sobre o Convento da Penha.
– Materiais: Itens de decoração, cartazes e alimentos típicos (se possível).
– Adaptação: Cada turma pode ser responsável pela apresentação de uma parte da cultura capixaba em seu estande, cada um trazendo um pouco sobre o Convento.
Esse plano ficará completo ao ser colocado em prática, e as atividades propostas garantirão que os alunos tenham uma vivência rica e interessante sobre a cultura capixaba, ao mesmo tempo promovendo o desenvolvimento integral de suas habilidades educativas.
