“Plano de Aula: Explorando Lendas Brasileiras no 7º Ano”
O plano de aula a seguir foi desenvolvido para o 7º ano do Ensino Fundamental, abordando o tema lendas brasileiras. A proposta é criar um ambiente que favoreça a exploração e a compreensão das ricas narrativas que compõem a cultura nacional, enfatizando sua relevância histórica e social. As lendas brasileiras não apenas entretêm, mas também instigam a reflexão sobre identidade, valores e tradições culturais.
A aula visa estimular o pensamento crítico dos alunos, permitindo que eles se familiarizem com a estrutura das narrativas, desenvolvam suas habilidades de leitura e escrita, e compreendam a importância das lendas no contexto brasileiro. Os alunos serão convidados a analisar diferentes lendas, criando suas próprias histórias e refletindo sobre os elementos que conferem a essas narrativas seu caráter único e fascinante.
Tema: Lendas Brasileiras
Duração: 190 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e análise das lendas brasileiras, valorizando sua contribuição para a cultura e identidade nacional.
Objetivos Específicos:
– Compreender o que são lendas e sua função na cultura popular.
– Analisar diferentes lendas brasileiras, identificando seus elementos e significados.
– Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de textos.
– Criar narrativas próprias, utilizando a estrutura narrativa das lendas.
– Refletir sobre a importância das lendas na construção da identidade cultural.
Habilidades BNCC:
– (EF07LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender lendas brasileiras, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros e temas.
– (EF07LP30) Criar narrativas ficcionais, utilizando cenários e personagens da cultura brasileira, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero.
– (EF07LP33) Pontuar textos adequadamente.
Materiais Necessários:
– Livros de lendas brasileiras.
– Impressões de lendas selecionadas.
– Quadro branco e marcadores.
– Materiais de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
– Recursos tecnológicos (opcional): computador e projetor para exibir vídeos ou apresentações sobre lendas.
Situações Problema:
– Por que as lendas são importantes na formação da identidade cultural brasileira?
– Quais elementos tornam uma lenda atraente e significativa para diferentes gerações?
Contextualização:
As lendas brasileiras são narrativas que transmitem valores, crenças e tradições do povo, refletindo a diversidade cultural e as influências históricas do Brasil. Abordar este tema em sala de aula permite que os alunos conheçam melhor suas origens e tradições, instigando a curiosidade e o respeito pela cultura nacional. Discutir sobre lendas ajuda os alunos a entenderem a maneira como essas histórias moldaram a percepção da sociedade sobre si mesma e o mundo ao seu redor.
Desenvolvimento:
– Início da aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre lendas e sua importância. Pergunte: “Alguma vez vocês ouviram uma lenda? Qual foi e o que mais chamou a atenção?”
– Apresentação de lendas brasileiras por meio de leitura em grupo, envolvendo todos os alunos na dinâmica.
– Análise dos elementos das lendas: personagens, ambiente, conflito e moral da história.
– Debate sobre como as lendas refletem aspectos da cultura brasileira, como a relação com a natureza, a diversidade étnica e as tradições religiosas.
– Criação de núcleos de grupos onde os alunos podem trabalhar uma lenda específica e, em seguida, compartilhar com a turma.
Atividades sugeridas:
A seguir, apresentamos uma lista detalhada de atividades para uma semana:
Dia 1: Introdução às Lendas
– Objetivo: Introduzir o conceito de lenda.
– Descrição: Inicie a aula com a apresentação de uma lenda famosa, como “A Iara”.
– Instruções: Promova uma leitura compartilhada da lenda, destacando os principais elementos narrativos.
– Materiais: Livro de lendas, papel e canetas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades na leitura podem acompanhar a leitura em voz alta.
Dia 2: Análise de Lendas
– Objetivo: Analisar e discutir a estrutura das lendas.
– Descrição: Divida os alunos em grupos e forneça diferentes lendas para cada um.
– Instruções: Peça que identifiquem os elementos narrativos e discutam em grupo. Auferir os resultados com a turma.
– Materiais: Impressões de lendas.
– Adaptação: Grupos com alunos de diferentes habilidades para promover a colaboração.
Dia 3: Criação de Lendas
– Objetivo: Criar narrativas próprias de lendas.
– Descrição: Depois da análise, cada aluno deve criar uma lenda, utilizando elementos discutidos.
– Instruções: Orientar na escrita de suas histórias, incentivando a criatividade.
– Materiais: Papel e canetas coloridas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades podem utilizar estruturas prontas.
Dia 4: Compartilhamento das Criações
– Objetivo: Compartilhar lendas criadas.
– Descrição: Cada aluno apresentará sua lenda para a turma.
– Instruções: Estimular a valorização das histórias umas das outras.
– Materiais: Nenhum específico.
– Adaptação: Alunos tímidos podem apresentar em duplas.
Dia 5: Reflexão e Debate
– Objetivo: Refletir sobre a importância das lendas.
– Descrição: Conduza uma discussão em grupo sobre como as lendas influenciam a cultura.
– Instruções: Fazer perguntas provocativas sobre a função das lendas na sociedade.
– Materiais: Quadro branco para anotações.
– Adaptação: Criar grupos menores para que todos possam se expressar.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover a discussão em grupo sobre as principais aprendizagens e reflexões que surgiram a partir das lendas apresentadas e criadas pelos alunos.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre as lendas brasileiras hoje?
– Como uma lenda pode refletir a cultura de um povo?
– Quais elementos principais uma lenda deve ter para ser considerada uma lenda?
Avaliação:
A avaliação será contínua e poderá ser realizada por meio da participação dos alunos nas discussões, na elaboração das lendas, e na capacidade de análise e reflexão sobre o tema apresentado. Além disso, os professores podem aplicar uma breve prova escrita sobre os conteúdos abordados.
Encerramento:
Reunir os alunos e retomar o que foi aprendido durante a semana. Destacar a importância das lendas na formação da identidade cultural. Estimular os alunos a continuarem explorando essa temática fora da sala de aula.
Dicas:
Ao trabalhar lendas, incentive a utilização de diferentes aportes, como vídeos e filmes que retratem as histórias de forma mais visual. Sugira que os alunos pesquisem sobre lendas de outras culturas, promovendo um intercâmbio cultural.
Texto sobre o tema:
As lendas são narrativas populares que envolvem personagens, situações fantásticas e questões morais, sempre inseridas em um contexto cultural específico. No Brasil, as lendas são um reflexo da diversidade e da riqueza cultural, resultantes das interações entre diferentes povos e tradições. Muitas vezes, elas surgem como explicações para fenômenos naturais ou eventos históricos, e podem incluir mitos indígenas, histórias de colonizadores e contos populares.
Essas narrativas não apenas divertem, mas também ensinam. As lendas frequentemente transmitem valores, como coragem, amizade, e respeito pela natureza, elementos fundamentais para a formação moral dos jovens. Além disso, elas são um importante veículo de preservação da cultura, pois cada lenda carrega em si a história e as crenças de uma sociedade, contribuindo para a formação da identidade nacional.
Compreender e estudar as lendas brasileiras no ambiente escolar é fundamental, pois ao fazê-lo, os alunos não apenas se divertem e se encantam com as histórias, mas também aprendem sobre sua cultura, suas raízes e o patrimônio imaterial do país. Essa conexão entre o passado e o presente é crucial para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com a diversidade cultural.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser expandido para incluir atividades interdisciplinares, como projetos de artes, onde os alunos podem criar ilustrações relacionadas às lendas que estudaram, ou trabalhos de comunicação, onde apresentem suas versões das histórias com elementos de dramatização. Essa abordagem integrada enriquece a experiência de aprendizagem e ajuda os alunos a desenvolver múltiplas habilidades.
Além disso, é possível realizar uma exposição das lendas criadas pelos alunos, convidando outros professores e familiares para compartilhar a experiência cultural. Isso contribui para o reconhecimento da importância das artes na educação e na preservação da cultura local.
Por fim, o plano pode ser adaptado para considerar lendas de outras culturas, ampliando o conhecimento dos alunos sobre o universo das narrativas e promovendo um importante intercâmbio cultural. Essa diversidade de vozes e experiências enriquece a discussão e a reflexão crítica dos alunos sobre o mundo que os cerca.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores se sintam confortáveis e preparados para abordar o tema das lendas. Mantenha um ambiente acolhedor e aberto, onde os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas opiniões e reflexões. A exploração de lendas deve ser uma experiência dinâmica e interativa, permitindo que todos se sintam parte da construção do conhecimento.
Ao longo das atividades, mantendo sempre a conexão com a diversidade cultural, os alunos poderão perceber que as lendas estão presentes em nossas vidas diárias, mesmo que não as reconheçamos de imediato. Convidar os alunos a trazer lendas de suas próprias famílias ou comunidades pode gerar um apelo emocional e pessoal, reforçando a conexão entre passado e presente.
Por último, lembre-se de que as narrativas podem ser adaptadas para diferentes contextos e faixas etárias. Cada grupo de alunos trará suas próprias experiências e interpretações, tornando a sala de aula um espaço vibrante de aprendizagem. Portanto, encoraje o diálogo e a troca de experiências a cada passo do caminho.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Os alunos podem criar sombras de personagens de lendas usando papel ou cartolina, enquanto contam a história em um teatro de sombras. Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação e criatividade.
2. Criação de Quadrinhos: Os alunos podem transformar suas lendas em histórias em quadrinhos. Objetivo: Praticar a narrativa através de ilustrações e diálogos.
3. Caça à Lenda: Organize uma caça ao tesouro onde as pistas estão baseadas em lendas brasileiras. Objetivo: Promover trabalho em equipe e interpretação de textos.
4. Mural das Lendas: Criar um mural coletivo na escola onde cada aluno pode adicionar uma lenda de sua escolha com ilustrações e resumos. Objetivo: Estimular o trabalho coletivo e a valorização da cultura.
5. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para o aula, que possa recitar lendas brasileiras. Objetivo: Envolver os alunos na oralidade e na tradição da contação de histórias.
Esse plano de aula oferece um guia abrangente e flexível sobre como abordar as lendas brasileiras no contexto do 7º ano, proporcionando uma experiência rica e significativa para os alunos.
