“Plano de Aula: Explorando Formas nas Artes Visuais para o 3º Ano”
A elaboração deste plano de aula tem como foco principal o tema Artes Visuais, mais especificamente ponto, linha e forma, com ênfase na forma. A proposta visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência diversificada e rica em atividades artísticas que desenvolvam a percepção e a compreensão dos elementos visuais. Este plano busca atender às necessidades de aprendizado e, além disso, fomentar a criatividade dos alunos, promovendo a apreciação e a criação artística por meio do uso de diferentes técnicas e práticas.
As aulas serão estruturadas ao longo de uma semana, onde os estudantes poderão explorar não apenas a teoria, mas também a prática de forma dinâmica e rica em conteúdos. As atividades foram elaboradas contemplando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), possibilitando assim o desenvolvimento das habilidades essenciais de forma lúdica e envolvente.
Tema: Artes Visuais – Ponto, Linha e Forma: Forma
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 e 9 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criação e a apreciação das formas nas artes visuais, desenvolvendo a percepção estética e a capacidade de expressão dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Identificar e descrever as diferentes formas presentes na arte.
– Criar composições artísticas utilizando formas geométricas e orgânicas.
– Desenvolver habilidades de observação e interpretação de obras de arte que utilizam formas.
– Estimular a criatividade e a autoexpressão por meio da produção artística.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura).
– (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura
– Cola
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, jornais)
– Folhas em branco para desenho
– Exemplos de obras de arte que utilizam formas
Situações Problema:
– Como podemos perceber as formas no nosso dia a dia?
– Quais materiais podemos usar para criar nossas próprias formas?
– De que maneira as formas influenciam as obras de arte ao nosso redor?
Contextualização:
As formas estão presentes em toda a nossa volta, nas artes, na natureza e em objetos do cotidiano. Esse entendimento é fundamental para a apreciação artística e a criação de obras que refletem a realidade ao nosso redor. O conhecimento sobre formas pode ajudar os alunos a desenvolver sua imaginação e a expressar suas ideias de maneira mais criativa e visual.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento das aulas será organizado em um cronograma de atividades que envolve apresentação, prática e culminância das produções artísticas. A seguir, são sugeridas atividades para uma semana.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Explorando as Formas (Descrição: 1º dia)
Objetivo: Identificar formas em nosso entorno.
Descrição: Apresentar diferentes tipos de formas e pedir aos alunos que observem o ambiente em sala de aula e ao ar livre para identificar objetos que representam essas formas.
Instruções:
1. Introduza o tema mostrando diferentes formas.
2. Solicite que os alunos desenhem cerca de cinco objetos que viram em forma de figura.
3. Exiba uma obra de arte famosa que exemplifique o uso de formas.
Materiais: Obras de arte impressas, lousa, papéis e lápis.
Atividade 2: Criação de Formas (Descrição: 2º dia)
Objetivo: Criar figuras utilizando materiais variados.
Descrição: Os alunos usarão papéis coloridos, tesoura e cola para criar formas em 3D.
Instruções:
1. Mostre exemplos de figuras em 3D.
2. Cada aluno deve criar ao menos três formas diferentes utilizando os materiais disponíveis.
3. Após a construção, as formas podem ser decoradas com canetinhas e pintura.
Materiais: Materiais já mencionados acima.
Atividade 3: A Arte das Formas (Descrição: 3º dia)
Objetivo: Criar uma composição artística usando formas.
Descrição: Com as formas criadas, os alunos deverão montá-las criando uma obra de arte coletiva.
Instruções:
1. Em grupos, os alunos discutirão como combinar suas obras.
2. Depois, colar as formas em um papel grande para formar uma única peça de arte.
Materiais: Papel grande, colas, formas criadas anteriormente.
Atividade 4: Reflexão Crítica (Descrição: 4º dia)
Objetivo: Desenvolver o pensamento crítico sobre arte.
Descrição: Em uma dinâmica de grupo, os alunos apresentarão suas obras e discutirão o que as formas representam.
Instruções:
1. Divida os alunos em grupos.
2. Cada grupo apresenta sua obra e explica as escolhas de formas utilizadas.
3. Os demais alunos podem fazer perguntas.
Materiais: As obras criadas.
Atividade 5: Exposição de Arte na Escola (Descrição: 5º dia)
Objetivo: Compartilhar a criação artística com a comunidade escolar.
Descrição: Organizar uma exposição onde todos os alunos mostram suas criações para os outros colegas e professores.
Instruções:
1. Organize um espaço na escola para expor as obras.
2. Os alunos devem explicar seu trabalho para os visitantes.
3. Promova um momento de apreciação e debate sobre a arte.
Materiais: Papéis, formas, estandes ou mesas para a exposição.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam durante a semana e como cada um viu as formas de maneira diferente. Questione sobre a importância das formas na arte e na vida cotidiana.
Perguntas:
1. Quais formas você mais gosta?
2. Como as formas influencia sua maneira de ver o mundo?
3. Você consegue perceber formas em seu cotidiano?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a participação nas discussões e a expressão nas suas obras. Um feedback…
