“Plano de Aula: Explorando a Primeira Guerra Mundial no 9º Ano”
A proposta deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II uma compreensão aprofundada sobre o tema da Primeira Guerra Mundial, explorando não apenas os fatos históricos, mas também as suas consequências sociais e culturais. O desenvolvimento de atividades dinâmicas, como a roda de leitura e a produção de cartazes em grupo, pretende estimular a colaboração e a criatividade, bem como a reflexão crítica sobre o tema.
Tema: Primeira Guerra Mundial
Duração: 90 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 12 a 15 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma compreensão crítica e contextualizada da Primeira Guerra Mundial, suas causas, desenvolvimento e consequências, através de métodos colaborativos e interativos.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a leitura crítica de textos sobre a Primeira Guerra Mundial.
– Desenvolver habilidades de trabalho em grupo através da criação de cartazes.
– Incentivar a reflexão sobre as implicações sociais e culturais resultantes do conflito.
– Promover a apresentação oral das produções, aperfeiçoando a habilidade de comunicação dos alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
– (EF09HI12) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
– (EF09HI28) Analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
– (EF89LP11) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Materiais Necessários:
– Textos impressos sobre a Primeira Guerra Mundial.
– Cartolina, canetas coloridas, régua, pincéis, tesoura e cola.
– Recursos audiovisuais, como um projetor ou tela, para ilustrar vídeos ou apresentações.
– Quadro e giz.
Situações Problema:
– Quais foram as principais causas da Primeira Guerra Mundial e como elas se interconectam?
– De que maneira a Primeira Guerra Mundial impactou a sociedade da época e quais suas consequências nos dias atuais?
Contextualização:
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos maiores conflitos da história, envolvendo diversas nações em um cenário de tensões políticas, sociais e econômicas. Este período histórico não apenas alterou geografias políticas, mas também teve um profundo impacto nas vidas das pessoas, que vivenciaram novos sentidos de patriotismo, sacrifício e também desilusão. Entender esse contexto é crucial para analisarmos a dinâmica das relações internacionais atuais.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes: introdução teórica, roda de leitura e produção de cartazes.
1. Introdução Teórica (30 minutos):
– Inicie a aula apresentando um breve histórico da Primeira Guerra Mundial, ressaltando suas causas, principais nações envolvidas e os eventos mais marcantes.
– Utilize um PowerPoint ou outro recurso visual para mostrar mapas e imagens que ajudem a entender o impacto do conflito.
2. Roda de Leitura (30 minutos):
– Divida os alunos em grupos de cinco e forneça a cada grupo uma cópia de diferentes textos relacionados à Primeira Guerra Mundial (exemplos: causas, vida dos soldados, consequências sociais).
– Cada aluno do grupo deverá ler uma parte do texto em voz alta, e, após a leitura completa, discutir brevemente o que entenderam.
– Peça que cada grupo anote três pontos principais discutidos.
3. Produção de Cartazes (30 minutos):
– Com base nas discussões realizadas, os grupos deverão criar um cartaz que represente um dos aspectos discutidos na roda de leitura, podendo ser uma causa, uma consequência ou a vida cotidiana durante a guerra.
– Incentive os alunos a usar criatividade na apresentação, incluindo imagens, gráficos e textos.
Atividades sugeridas:
Segunda-Feira:
– Início com uma introdução sobre a Primeira Guerra Mundial. Explique seu objetivo.
– Roda de leitura com divisão dos grupos.
Terça-Feira:
– Início da produção dos cartazes. Orientar os alunos a organizarem suas ideias.
Quarta-Feira:
– Continuação do trabalho em grupo. Ajude-os a buscar informações complementares.
Quinta-Feira:
– Finalização dos cartazes e preparação para apresentação.
Sexta-Feira:
– Apresentação oral dos cartazes para a turma, onde os alunos explicam suas escolhas e o que aprenderam.
Discussão em Grupo:
– Quais os sentimentos que podem ser percebidos nas narrativas dos textos?
– Como a Primeira Guerra Mundial alterou a visão de mundo das pessoas da época?
– Quais lições podemos aprender e aplicar no contexto atual?
Perguntas:
– Quais foram os principais acontecimentos que levaram ao início da Primeira Guerra Mundial?
– Como os cidadãos comuns vivenciaram a guerra em suas vidas diárias?
– De que maneira a guerra influenciou o desenvolvimento de novos nacionalismos?
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante as atividades em grupo e discussões.
– Analise a qualidade e criatividade dos cartazes produzidos, considerando aspectos estéticos e informativos.
– Faça uma avaliação formativa da apresentação oral, considerando a clareza da exposição e a capacidade de responder às perguntas da turma.
Encerramento:
Para encerrar a aula, faça uma reflexão sobre a importância de aprender com a história e como os conflitos passados nos ajudam a construir um futuro mais pacífico.
Dicas:
– Incentive os alunos a fazer associações com eventos atuais e a refletirem sobre os impactos da guerra na sociedade contemporânea.
– Ofereça espaço para que alunos que se sintam à vontade compartilhem experiências ou relatos de familiares sobre conflitos.
– Utilize recursos audiovisuais para diversificar a aula e prender a atenção dos alunos.
Texto sobre o tema:
A Primeira Guerra Mundial, também chamada de “A Grande Guerra”, foi um dos conflitos mais devastadores da História. Este evento, que se estendeu de 1914 a 1918, teve suas raízes em uma teia complexa de alianças, rivalidades imperialistas, e tensões sociais que se acumulavam nas potências europeias. As causas do conflito estão entrelaçadas com o militarismo, nacionalismo e a luta imperialista por recursos e território. A grande manifestação dessas tensões foi o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando da Áustria, que acionou uma série de alianças militares e resultou em uma guerra global.
Durante o conflito, milhões de soldados e civis foram afetados, e novos métodos de combate foram utilizados, como a guerra de trincheiras, que resultou em longos períodos de estagnação e pesadas perdas humanas. As consequências da Primeira Guerra Mundial foram profundas, incluindo mudanças territoriais significativas na Europa e o surgimento de novos países. Ademais, a guerra contribuiu para o clima de insatisfação que culminaria em eventos futuros, como a Segunda Guerra Mundial. A análise da Primeira Guerra Mundial nos permite compreender não apenas os meandros da política internacional, mas também as dores e lições que a humanidade pode aprender com os conflitos.
Desdobramentos do plano:
A discussão sobre a Primeira Guerra Mundial pode abrir portas para diversos desdobramentos pedagógicos. Primeiramente, é possível explorar a transição de guerra para paz, considerando tratados como o Tratado de Versalhes. Além disso, as consequências sociais e econômicas podem ser contextualizadas no Brasil e em outras nações do Sul Global. Um outro desdobramento interessante seria investigar como a Primeira Guerra afetou o papel das mulheres na sociedade, que, ao assumirem funções antes predominantemente masculinas, começaram a reivindicar seus direitos civis, culminando nas lutas sociais dos anos seguintes.
Por fim, a análise sobre a propagação de ideais nacionalistas e a formação de novas identidades nacionais em diferentes países pode expandir a visão dos alunos sobre como as narrativas históricas moldam a cultura contemporânea. Assim, a Primeira Guerra Mundial não é um fim, mas uma porta de entrada para inúmeras discussões relevantes acerca da história.
Orientações finais sobre o plano:
Neste plano de aula, ao focar na Primeira Guerra Mundial, buscamos não apenas informar, mas envolver os alunos em um processo de descoberta e reflexão crítica. Através de atividades colaborativas, como a roda de leitura e a produção de cartazes, os alunos têm a oportunidade de construir seus conhecimentos de forma autônoma. É fundamental que o educador esteja atento ao envolvimento de todos os alunos, proporcionando um ambiente inclusivo onde a diversidade de opiniões e interpretações seja respeitada.
Além disso, sempre que possível, vale reforçar que a história é uma construção coletiva. Assim, ao discutir os desdobramentos históricos da Primeira Guerra Mundial, incentive os alunos a fazer conexões com suas próprias vidas e a cultura ao seu redor, desafiando-os a pensar criticamente sobre a relevância de tais eventos em nosso mundo atual. Portanto, a proposta é que a aula seja dinâmica, leve e extremamente enriquecedora, promovendo uma aprendizagem significativa e duradoura.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Faz de Conta: Promova uma encenação onde cada grupo representa uma nação em conflito durante a Primeira Guerra Mundial. Eles devem criar diálogos que representem as tensões e interesses de suas nações, ajudando a entender as causas do conflito.
2. Um Dia na Vida de: Os alunos poderão escrever um diário ficcional narrando um dia da vida de um soldado ou civil na época da guerra. Isso exercitará a empatia e compreensão pelas vivências das pessoas daquele tempo.
3. Quiz Interativo: Utilize plataformas digitais para criar um quiz sobre os eventos abordados na aula. Divida a turma em equipes e faça uma competição amigável.
4. Caminhando pela História: Crie uma linha do tempo na sala de aula, onde os alunos devem colocar eventos importantes sobre a Primeira Guerra Mundial, desenvolvendo a noção de temporalidade e continuidade histórica.
5. Oficina Artística: Organize uma oficina onde alunos possam criar arte inspirada nos cartazes de propaganda da época, discutindo suas mensagens e o impacto na população.
Com essas atividades, a aula não só se tornará mais dinâmica, mas também permitirá que os alunos desenvolvam uma compreensão mais rica sobre a Primeira Guerra Mundial, suas causas e consequências.
