“Plano de Aula: Explorando a Natureza com Arte para Crianças”
A elaboração deste plano de aula é voltada para o tema da natureza, com o intuito de promover uma experiência rica e envolvente para crianças pequenas na faixa etária de 5 anos. A proposta é integrar atividades artísticas que estimulem não apenas a criatividade, mas também a conscientização sobre a importância da natureza e dos animais. O plano inclui diversas atividades que encorajam a expressão, a cooperação e o desenvolvimento da sensibilidade ambiental das crianças, alinhando-se aos eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
As atividades aqui propostas são pensadas para serem realizadas em um período de 1 hora, permitindo que as crianças experimentem, aprendam e se divirtam simultaneamente. Essa abordagem lúdica é essencial no contexto da educação infantil, promovendo o conhecimento por meio da prática artística e do contato com a natureza, além de favorecer a interação social e o desenvolvimento motor.
Tema: Natureza
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência artística que explore a natureza e os animais, permitindo às crianças expressar-se através de diferentes formas de arte, desenvolvendo a criatividade, a cooperação e a sensibilidade ambiental.
Objetivos Específicos:
Estimular a percepção e o respeito pela natureza através de atividades artísticas.
Promover o desenvolvimento motor e a expressão por meio da utilização de diferentes materiais artísticos.
Fomentar a cooperação entre as crianças, incentivando o trabalho em grupo durante as atividades.
Estimular a criatividade e a imaginação ao desenhar e criar representações de animais e elementos naturais.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Tintas (guache, aquarela)
– Pincéis e espátulas
– Cola
– Tesouras sem ponta
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas, tampas)
– Lápis de cor
– Canetinhas
– Imagens de animais e elementos da natureza (para referência)
Situações Problema:
– Como podemos representar a natureza de forma artística?
– Quais animais nós conhecemos e como poderíamos desenhá-los?
– Como podemos usar materiais recicláveis para criar novas representações de elementos naturais?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que é a natureza e a importância dos animais para o meio ambiente. Mostrar imagens de diferentes habitats e animais, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre eles. Isso ajudará a ativar o conhecimento prévio e a criar um vínculo afetivo com o tema.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do tema: Conversar com as crianças sobre a natureza e os animais, mostrando imagens e discutindo os diferentes ambientes e seres vivos.
2. Exploração das emoções: Propor que cada criança fale sobre seu animal favorito e como se sente ao pensar na natureza. Isso envolverá a expressão de sentimentos e a criação de um ambiente colaborativo.
3. Atividade artística:
– Dividir as crianças em pequenos grupos.
– Cada grupo deve escolher um animal ou elemento da natureza para retratar.
– Usar papéis coloridos, tintas e materiais recicláveis para criar as suas produções artísticas. As crianças devem ser incentivadas a explorar diferentes formas e técnicas de expressão.
4. Compartilhamento: Após a finalização das atividades, cada grupo apresentará seu trabalho para os colegas, explicando a escolha do animal e a forma como o representaram artisticamente.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – “Desenhando nosso animal favorito”
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Cada criança receberá uma folha de papel e deve desenhar seu animal favorito.
Instruções: Fornecer lápis e canetinhas. Incentivar as crianças a falar sobre os hábitos do animal enquanto desenham.
Materiais: Papéis, lápis, canetinhas.
Atividade 2 – “Colagem da Floresta”
Objetivo: Trabalhar em grupo e fomentar a cooperação.
Descrição: Utilizar materiais recicláveis para criar um cenário de floresta.
Instruções: Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes materiais. Cada grupo deve discutir quais elementos incluir em seu cenário.
Materiais: Papel grande, tesouras, cola, materiais recicláveis.
Atividade 3 – “Dança dos Animais”
Objetivo: Expressar-se corporalmente e desenvolver a coordenação motora.
Descrição: As crianças devem imitar os movimentos de seus animais favoritos em uma dança.
Instruções: Aprender movimentos simples e criar uma pequena coreografia em grupo.
Materiais: Música animada (selecione uma faixa envolvente).
Atividade 4 – “Teatro de Sombras”
Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão oral.
Descrição: Usar figuras de animais para encenar uma história sobre a natureza.
Instruções: Criar um pano de fundo e usar lanternas para as sombras. Contar uma história criada pelas crianças.
Materiais: Lanternas, tecidos para o fundo, figuras de animais.
Atividade 5 – “Visita ao Parque” (opcional)
Objetivo: Integrar o aprendizado em um contexto real.
Descrição: Se possível, levar as crianças para observar a natureza em um parque.
Instruções: Observar plantas e animais, coletar materiais para futuras atividades.
Materiais: Apostilas para anotações, cestas para coleta.
Discussão em Grupo:
Encerrar a aula discutindo o que cada criança aprendeu sobre os animais e a natureza. Perguntar o que elas mais gostaram nas atividades e como podem cuidar do meio ambiente.
Perguntas:
– O que vocês aprenderam sobre os animais?
– Como podemos ajudar a proteger a natureza?
– Qual foi a parte mais divertida da atividade?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades, o desenvolvimento da cooperação em grupo e a expressividade nas apresentações. Avaliar se puderam expressar suas ideias e sentimentos em relação ao tema proposto.
Encerramento:
Agradecer a participação das crianças e incentivá-las a continuarem a observar a natureza ao seu redor. Propor que elas façam um desenho em casa de um momento que vivenciaram durante a aula.
Dicas:
– Reforce a importância da natureza em conversas informais com as crianças.
– Utilize a música e a dança como ferramentas motivacionais para as atividades.
– Considere a diversidade cultural e ambiental das crianças ao abordar o tema.
Texto sobre o tema:
A natureza é um vasto universo que nos oferece uma infinidade de experiências sensoriais e de aprendizado. Desde as mais simples flores que encontramos em um jardim até os animais imponentes das florestas, todos têm um papel fundamental no equilíbrio do meio ambiente. É essencial que as crianças se sintam conectadas à natureza, pois isso não apenas desperta a curiosidade, mas também promove valores de respeito e cuidado com o planeta. Quando as crianças exploram, imaginam e criam, elas desenvolvem uma relação afetiva com o ambiente, aprendendo sobre a biodiversidade e a importância de preservá-la. Portanto, proporcionar atividades artísticas relacionadas à natureza e aos animais é uma forma valiosa de educar e conscientizar as futuras gerações sobre a importância de cuidar do nosso lar comum.
Explorar a natureza através da arte permite que as crianças expressem seus sentimentos e emoções de formas únicas. Cada traço de lápis ou pincel reflete a percepção delas sobre o mundo, e é em momentos como esses que elas começam a entender sua própria identidade em relação ao ambiente que as rodeia. Por isso, integrar as artes em sala de aula, especialmente as que envolvem elementos naturais, é uma ferramenta poderosa que transforma o aprendizado em uma experiência significativa, na qual as crianças não apenas aprendem, mas também se tornam agentes de mudança no futuro do planeta.
Conectar-se com a natureza por meio da atividade artística não apenas proporciona momentos de prazer e criatividade, mas também estimula o espírito de cooperação e empatia. Ao trabalharem em grupos, as crianças aprendem a compartilhar ideias e a respeitar as opiniões dos colegas, características essenciais para a convivência social. Dessa forma, a aula sobre natureza se transforma em um verdadeiro laboratório de experiências, onde aprender sobre os seres vivos e seus habitats se torna uma aventura envolvente e enriquecedora.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem ser facilmente adaptadas para dar continuidade ao trabalho com a natureza. Uma possibilidade é desenvolver projetos de jardinagem, onde as crianças podem plantar sementes e acompanhar o crescimento das plantas. Essa atividade não só ensina sobre o ciclo de vida das plantas, mas também sobre a importância do cuidado com o meio ambiente e o respeito pela natureza. A observação diária pode ser incorporada, permitindo que elas mantenham um diário da natureza, registrando as mudanças.
Além disso, pode-se realizar um ciclo de histórias infantis que explorem o tema da natureza e dos animais. A leitura e recontação de histórias não apenas ampliam o repertório cultural, mas também desenvolvem o senso crítico e a capacidade de imaginar diferentes contextos. As crianças podem criar suas próprias histórias, utilizando o que aprenderam nas atividades artísticas, proporcionando um exercício criativo e de expressão.
Uma outra sugestão é promover visitas a espaços verdes ou parques na comunidade, onde as crianças poderão vivenciar a natureza de forma direta. Observar diferentes espécies de plantas e animais contribui para que entendam a importância da preservação e a relação que cada ser vivo tem com o outro. Essa imersão no ambiente natural oferece oportunidades ímpares de aprendizagem que vão além da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é uma excelente oportunidade para que crianças pequenas se conectem com a natureza de uma maneira significativa e divertida. Ao desenvolver atividades sobre a natureza e os animais, você estará contribuindo para que as crianças desenvolvam uma relação de amor e respeito pelo meio ambiente. É fundamental que cada atividade seja adaptada conforme o grupo, levando em consideração suas habilidades e interesses individuais. A prática de um ensino inclusivo permite que todas as crianças possam participar ativamente, independentemente de suas capacidades.
Lembre-se de que a diversão e o aprendizado andam de mãos dadas na educação infantil. Por isso, crie um ambiente acolhedor e motivador, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e explorar suas ideias. É através desta liberdade que elas poderão descobrir o mundo ao seu redor de maneira única e pessoal. Em cada desenho, movimento ou criação, você verá o potencial delas se manifestando, e isso, por si só, é uma recompensa para qualquer educador.
Por fim, incentive sempre o diálogo com as crianças sobre a natureza. Questões simples sobre seus cuidados e preservação podem instigar nelas uma consciência ambiental que as acompanhará durante toda a vida. Esses momentos de reflexão são fundamentais para que se tornem cidadãos conscientes e engajados na construção de um futuro sustentável. A proposta é que o aprendizado sobre a natureza não se esgote dentro de uma única aula, mas que se transforme em uma experiência contínua e transformadora ao longo de toda a vida escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: “Caça ao Tesouro Natural”
Objetivo: Explorar o ambiente natural e fomentar a observação.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro em um parque ou espaço externo, onde as crianças devem encontrar elementos da natureza (folhas, pedras, flores). As crianças podem fazer um diário de suas descobertas.
Sugestão 2: “Fantoches de Animais”
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e estimular a criatividade.
Descrição: Criar fantoches de papel ou feltro representando animais da natureza, permitindo às crianças recriar histórias sobre os hábitos desses animais.
Sugestão 3: “Histórias da Natureza”
Objetivo: Fomentar a imaginação e a narrativa.
Descrição: As crianças podem criar suas próprias histórias inspiradas na natureza, utilizando figuras de animais que desenharam.
Sugestão 4: “Caminhada Ecológica”
Objetivo: Aprender sobre o meio ambiente diretamente em contato com a natureza.
Descrição: Organizar uma caminhada, onde crianças podem coletar lixo e aprender sobre a importância da preservação ambiental. Após a atividade, conversar sobre o que viram e aprenderam.
Sugestão 5: “Música da Natureza”
Objetivo: Promover a sensibilização auditiva e rítmica.
Descrição: Criar músicas e canções inspiradas na natureza, utilizando elementos sonoros do ambiente. Essa atividade pode ser feita em roda, onde cada criança pode contribuir com sons e movimentos.
