“Plano de Aula: Explorando a Diversidade da Família no Ensino”
O plano de aula a seguir apresenta um enfoque no tema família, buscando promover uma compreensão mais profunda desse núcleo tão importante na vida de todos. Neste contexto, o educador pode estimular a reflexão sobre os relacionamentos, valores e a diversidade que existem nas práticas familiares, proporcionado um ambiente seguro para o compartilhamento de experiências e sentimentos. Além disso, as atividades estão alinhadas com o que preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando desenvolver diferentes habilidades em Português.
Tema: Família
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 7 a 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a reflexão e o conhecimento sobre a estrutura familiar, suas diversidades e a importância das relações familiares na vida das crianças, por meio de discussões, leitura de textos e produções textuais.
Objetivos Específicos:
– Identificar os diferentes tipos de família que existem.
– Compreender a importância da convivência familiar na formação do indivíduo.
– Produzir um texto que descreva sua própria família, destacando suas características e valores.
– Lêr e discutir textos relacionados ao tema família.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
– (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Materiais Necessários:
– Textos sobre diferentes tipos e modelos de famílias.
– Cartolinas e canetas coloridas.
– Caneta e papel para as produções textuais.
– Materiais para construção de cartazes (papel, tesoura, cola, entre outros).
– Projetor (se disponível) para apresentação de textos.
Situações Problema:
– O que é uma família?
– Quais são as diferenças entre as famílas que defendemos e as dos nossos colegas?
– Como a convivência familiar influencia nosso comportamento e valores?
Contextualização:
A família é um dos primeiros grupos sociais que conhecemos. É nela que aprendemos sobre amor, respeito e convivência. Neste plano de aula, buscaremos compreender uma variedade de formas que a família pode ter, ao mesmo tempo em que discutiremos sua importância nas nossas vidas. A aula será um momento de troca de experiências e reflexões que valorizarão a vivência de cada aluno.
Desenvolvimento:
– Comece a aula apresentando imagens que representam diferentes tipos de família (famílias monoparentais, nucleares, entre outras) e incentive os alunos a falarem sobre as suas percepções sobre cada imagem.
– Realize uma leitura em conjunto de um texto curto que aborda as diversas formas de família, seguindo com uma discussão onde os alunos poderão expressar o que sentiram ou entenderam.
– Divida a turma em grupos e peça que cada grupo elabore um cartaz representando uma forma de família, que pode ser uma família de um conhecido, imaginária ou a sua própria. Esse cartaz deve conter descrições e adjetivos que caracterizam a família escolhida.
– Para encerrar, cada aluno deverá produzir um pequeno texto contando sobre sua família, utilizando substantivos e adjetivos para enriquecer a narrativa.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Apresentação de Imagens
– Objetivo: Identificar diferentes tipos de famílias.
– Descrição: Mostre imagens diversas de famílias e solicite que os alunos mencionem quais características veem.
– Instruções: Selecione cinco imagens de famílias diferentes e discuta em conjunto. Pergunte quem se sente representado por alguma delas e por quê.
– Atividade 2: Leitura e Discussão em Grupo
– Objetivo: Compreender a estrutura e a função da família ao longo do texto.
– Descrição: Leia um texto curto sobre famílias e promova a discussão.
– Instruções: Escolha um texto acessível e faça a leitura em voz alta, permitindo que os alunos sigam e façam perguntas.
– Atividade 3: Criação de Cartazes
– Objetivo: Produzir um material visual que represente formas de família.
– Descrição: Os alunos em grupos devem criar um cartaz sobre o tema.
– Instruções: Forneça materiais e peça que incluam adjetivos e substantivos que descrevam a família que escolheram representar.
– Atividade 4: Produção Textual
– Objetivo: Produzir um texto pessoal sobre sua família.
– Descrição: Cada aluno deve escrever um texto descrevendo sua família.
– Instruções: Explique que devem usar substantivos e adjetivos, e incentive-os a realizar uma leitura em duplas.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam sobre as diferentes famílias. Perguntas como “Qual foi a parte que mais te chamou a atenção?” ou “Como você se sentiu falando da sua família?” poderão enriquecer o debate.
Perguntas:
– O que você pensa sobre a palavra “família”?
– Quais as diferenças entre as famílias que vemos nas imagens?
– Como as características da sua família influenciam quem você é?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando a participação nas discussões, a produção do cartaz e a clareza e coesão dos textos elaborados.
Encerramento:
Finalize a aula destacando a importância de cada família e como cada uma delas contribui para a diversidade da sociedade. Encoraje os alunos a serem respeitosos e a valorizarem suas experiências.
Dicas:
– Utilize músicas ou vídeos que tratem sobre a família para tornar a aula mais dinâmica.
– Incentive os alunos a desenhar ou trazer fotos de suas famílias para a próxima aula.
– Realize uma atividade extra em que as crianças poderão fazer um mural com as definições de “o que é família” segundo cada aluno.
Texto sobre o tema:
A família é um dos grupos sociais mais importantes ao longo da vida. Ela nos ensina sobre os valores, as relações e nos apresenta ao mundo ao nosso redor. Podemos encontrar diversos modelos de família, cada uma com suas características e valores próprios. A vivência nas diferentes construções familiares nos prepara para interações sociais futuras e nos ajuda a entender a diversidade que permeia nossa sociedade. As relações familiares são fundamentais não apenas na infância, mas ao longo de toda a vida, influenciando as decisões, a autoestima e até o modo como nos relacionamos com os outros. Portanto, é essencial que, desde cedo, aprendamos a respeitar e valorizar todas as formas de família, compreendendo suas singularidades e contribuições.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre família pode se desdobrar em várias outras atividades educativas. Uma possibilidade é incluir palestras com familiares de alunos, trazendo experiências e vivências que enriquecerão a compreensão do tema. Além disso, criar um projeto em que os alunos apresentem suas famílias aos colegas pode fomentar o fortalecimento de laços e a apropriação do conceito de diversidade. Desse modo, a convivência escolar se torna um espaço de aprendizado não apenas intelectual, mas também afetivo e social.
Explorar a literatura infantojuvenil que aborda o tema família pode ser uma excelente forma de ampliar a discussão. Livros que retratam diferentes estruturas familiares ajudarão a compreender melhor o tema e contribuirão para a formação de uma visão crítica em relação à sociedade atual. Através da leitura, podemos introduzir as crianças em debates sobre inclusão, respeito e amor ao próximo, preparando-as para serem cidadãos conscientes.
Por fim, é possível integrar as artes na discussão sobre família. A proposta de criação de desenhos, peças de teatro ou pequenas dramatizações pode proporcionar uma rica experiência de aprendizado. As crianças podem explorar suas emoções e expressar seus sentimentos em relação à família de maneiras criativas, colaborando com a construção de uma comunidade escolar mais coesa e respeitosa.
Orientações finais sobre o plano:
Ao abordar o tema família, é fundamental que o professor crie um ambiente acolhedor e seguro, onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. É essencial que a diversidade familiar seja respeitada e que as diferentes vivências sejam valorizadas. Dê espaço para que as crianças se expressem, lembrando sempre que cada um possui uma história única e que todas são igualmente válidas.
Ao preparar as atividades, o professor deve estar atento às sensibilidades dos alunos, podendo adaptar as propostas conforme a necessidade do grupo. A utilização de histórias, músicas e atividades lúdicas são estratégias que podem enriquecer ainda mais a abordagem do tema, tornando a aprendizagem mais dinâmica. Além disso, promover discussões e reflexões sobre a importância da família na formação da identidade é uma maneira eficaz de ampliar o entendimento dos alunos sobre si mesmos e sobre o outro.
O acompanhamento contínuo dos alunos nas atividades propostas é essencial. Por meio da avaliação formativa, o professor pode perceber em quais aspectos os alunos estão se destacando e onde precisam de mais apoio. Além disso, fazer uso de feedbacks construtivos pode motivar ainda mais o interesse pelos temas abordados e contribuir para o progresso pessoal e social de cada criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Jogo de Memória “Minhas Famílias”: Criar cartas que representam diferentes tipos de famílias e jogar um jogo de memória onde as crianças devem encontrar pares relacionados. Essa atividade promove a identificação e a comparação de diferentes estruturas familiares de forma divertida.
– Teatro de Fantoches: As crianças podem criar pequenos fantoches que representam membros de uma família e encenar situações do cotidiano. Essa atividade fomenta a empatia e o entendimento das rotinas familiares.
– Desenho e Colagem: Propor que os alunos façam um desenho de sua família usando recortes de revistas para representar os membros. Isso ajuda a visualizar a importância de cada um e as interações familiares.
– “Cadeia de Apreciação”: Em círculo, os alunos devem falar algo que apreciam em suas famílias e passar a palavra. Essa prática incentiva a gratidão e o reconhecimento das qualidades das relações familiares.
– Criação de Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que retratem um dia em sua vida familiar. Essa atividade desenvolve a criatividade e a capacidade de narrar experiências.
A proposta do plano é garantir que os alunos tenham uma compreensão mais amplia sobre família, suas significados e a importância nas suas vidas.
