“Plano de Aula: Explorando a Cultura da Festa Junina para Crianças”
A festa junina é uma das celebrações mais tradicionais do Brasil, repleta de simbolismos e significados que fazem parte da cultura nacional. Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para promover a interação, o aprendizado e a diversão das crianças pequenas, com idades entre 4 a 5 anos, durante 4 horas de atividades alinhadas ao tema. Os educadores encontrarão uma variedade de atividades que não apenas celebram essa festividade, mas também promovem importantes habilidades sociais, artísticas e motoras, conforme preconizado pela BNCC.
A festa junina oferece uma excelente oportunidade para as crianças explorarem diferentes culturas, interagirem com seus colegas e se expressarem de maneira criativa. Neste plano, propomos atividades que envolvem a dança, a música, a culinária e a arte, permitindo que os pequenos vivenciem a festa de uma forma completa e integrada, descobrindo, assim, o significado desta tradição popular de forma lúdica e educativa.
Tema: Festa Junina
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado significativa em torno da festa junina, onde os alunos se expressem através de diferentes atividades culturais, artísticas e sociais, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e respeito às tradições.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação e a expressão artística através da música e da dança.
– Promover a valorização cultural e o respeito por diferentes modos de vida.
– Desenvolver a cooperação e a interação social entre os alunos.
– Explorar as Cores, sons e sabores presentes na festa junina.
– Fomentar a criatividade no desenvolvimento de habilidades manuais através de atividades artísticas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas.
– Pandeiros e maracas.
– Cartolinas e papel colorido.
– Cola, tesoura e pincéis.
– Insetos de papel e canetinhas.
– Música de São João (ex: “Asa Branca”).
– Doces típicos (pode ser simulado com bolachinhas).
– Elementos decorativos juninos (bandeirinhas, balões, entre outros).
Situações Problema:
Como podemos expressar a alegria da festa junina através de nossa dança ou música?
Quais são os alimentos típicos da festa e como podemos criá-los ou representá-los em nossas atividades?
Contextualização:
A festa junina é uma tradição que reúne amigos e familiares em celebrações que incluem danças, comidas típicas e brincadeiras. Ao longo deste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de explorar várias facetas dessa festividade, desenvolvendo a compreensão do significado cultural por trás das atividades juninas e a importância da convivência em comunidade.
Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento do plano de aula, sugerimos um cronograma flexível onde a exploração dos conteúdos e a execução das atividades ocorram em um ambiente estimulante e alegre. Desta forma, cada atividade será realizada de modo a interligar o dia a dia das crianças, utilizando a festa junina como fio condutor.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução à Festa Junina:
Objetivo: Apresentar o tema da festa junina e suas tradições.
1. Conte a História: Realize uma contação de histórias que aborde as tradições da festa junina e suas origens. Utilizar recursos visuais como ilustrações pode tornar a atividade mais atrativa.
2. Atividade de Pintura: Propor que as crianças desenhem elementos da festa, como bandeirinhas e fogueiras usando canetinhas e tintas. Expor as obras de arte na sala, criando uma galeria junina.
Dia 2 – Músicas e Danças:
Objetivo: Fomentar a expressão corporal por meio da música e da dança.
1. Música e Movimento: Apresentar músicas típicas de festa junina e envolver as crianças em uma roda de dança. Use instrumentos simples como pandeiros e maracas.
2. Coreografia Criativa: Propor que as crianças inventem uma dança simples que representem a festa junina, levantando os braços como fogueiras, por exemplo.
Dia 3 – Culinária Junina:
Objetivo: Explorar os alimentos típicos através da culinária.
1. Atividade Sensorial: Trazer mostra de alimentos típicos (ou suas representações). Conversar sobre as cores, cheiros e formas.
2. Mini Festa Junina: Preparar uma oficina onde as crianças podem montar suas “bandejas de festa” com os alimentos ou representações feitas em papel.
Dia 4 – Artesanato Junino:
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a criatividade.
1. Confecção de Bandeirinhas: Usando papel colorido e fita, ensinar as crianças a criar bandeirinhas para decorar o ambiente.
2. Exposição de Arte: Montar uma exposição final com todas as produções artísticas das crianças para os pais e convidados.
Discussão em Grupo:
Iniciar um círculo de conversa onde as crianças podem expressar o que viram, ouviram ou aprenderam sobre a festa junina. Perguntas como “O que mais você gostou de fazer?” ou “Qual foi seu doce favorito?” podem estimular a participação de todos.
Perguntas:
1. O que você trouxe de comida para a festa?
2. Como você se sentiu ao dançar?
3. Qual personagem típico da festa você mais gostou?
4. Como podemos festejar juntos e sermos amigos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua interação social, empenho nas práticas artísticas e capacidade de comunicação. Os educadores devem acompanhar os alunos, anotando o progresso e o envolvimento de cada um, promovendo feedbacks positivos.
Encerramento:
Finalizar o dia com uma pequena festa, onde as crianças podem apresentar suas danças e mostrar suas criações para os pais. Agradecer a participação e reforçar a importância do respeito às tradições e ao compartilhamento das culturas.
Dicas:
– Adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma e os interesses das crianças.
– Utilizar músicas e ritmos que sejam familiares para os pequenos, para que possam se envolver e se sentir à vontade.
– Considerar a possibilidade de incluir familiares na festa, para que possam vivenciar juntos essa experiência de aprendizado.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma celebração recheada de simbolismos que refletem a cultura brasileira. Originária de festivais de inverno, essa festa chegou ao Brasil através da colonização e sofreu influências de várias culturas, como a portuguesa e a indígena. Hoje, ela é comemorada em todas as regiões do Brasil, com suas peculiaridades e tradições, promovendo um espírito comunitário e de celebração. A festa junina é um momento em que amigos e familiares se reúnem para festejar, dançar, comer e celebrar a vida. As danças como a quadrilha, as roupas típicas e os alimentos, como canjica e pamonha, se tornaram parte essencial da identidade cultural brasileira.
Além disso, a festa junina apresenta-se como uma excelente oportunidade para a introdução de elementos de aprendizado que vão além do triste de ser apenas uma festa. Ela se transforma em uma pedagogia viva, onde as crianças não apenas participam, mas também aprendem sobre amizade, respeito, cultura e tradição. Com o ambiente familiar da festa e o envolvimento ativo das crianças, a festa junina pode ser um campo fértil para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, tão importantes na formação do cidadão do futuro. Por meio do lúdico, da música e da dança, os pequenos podem se descobrir como partes integrantes de um todo, valorizando as tradições e encorajando a cooperação e a empatia.
Desdobramentos do plano:
Após a festa junina, os educadores podem observar a importância de estender os aprendizados para além das atividades diárias, envolvendo novas temáticas culturais, como a análise de outras festas brasileiras, a origem de suas tradições e a importância da preservação cultural. Constatar como as culturas se entrelaçam pode estimular uma percepção crítica nas crianças sobre o respeito à diversidade. Dessa forma, as crianças aprenderão que a empatia e a colaboração começam pelo conhecimento e pelo valor que dão a si e aos outros.
Outro desdobramento relevante é a promoção de um projeto com os pais ou responsáveis que possa engajar ainda mais a comunidade. Sugere-se que as famílias áreas de interação na escola, como a preparação de comidas típicas em uma verdadeira “Mostra Culinária”, levando a cultura local e os elementos característicos de suas famílias. Esse tipo de projeto reforça não só a aprendizagem, mas também os laços familiares e as interações entre os alunos.
Por fim, o aproveitamento das atividades desenvolvidas pode culminar em uma série de registros, tanto de vídeos como de fotos, que servirão como material para futuras atividades. Mostrar o crescimento da turma, registrar as brincadeiras e as descobertas possibilita à criança um sentimento de pertencimento e a construção de sua identidade cultural, sempre respeitando e valorizando o que cada um traz para a convivência.
Orientações finais sobre o plano:
Os educadores devem sempre estar dispostos a adaptar as atividades conforme a necessidade dos pequenos, respeitando seus ritmos e individualidades. É essencial que, ao longo do planejamento, haja um espaço para o diálogo e a troca de experiências entre alunos, promovendo a empatia e ensinando a importância do respeito ao próximo. O clima que se deseja criar durante a festa deve ser de alegria e acolhimento, onde todos se sintam incluídos.
Incentivar a participação efetiva de cada criança é fundamental para que elas desenvolvam não só habilidades motoras e artísticas, mas também competências emocionais como a confiança, a autoexpressão e a capacidade de trabalhar em grupo. A observação atenta ao comportamento das crianças pode revelar habilidades e talentos que podem ser desenvolvidos ao longo do ano letivo. Criar um ciclo de aprendizado baseado na troca é uma das melhores formas de fortalecer os laços e o aprendizado social.
Por fim, fomentar um ambiente em que todos se sintam valorizados e ouvidos é o segredo para garantir que não apenas se festeje a festa junina, mas que essa celebração se torne um marco na trajetória das crianças, onde elas possam aprender e crescer em comunidade, respeitando suas raízes e a cultura brasileira.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Fogueira: As crianças podem criar uma fogueira com papel crepom, aproveitando para contar histórias de antigos festejos. O objetivo é desenvolver a comunicação oral e a imaginação. Materiais: papel crepom e espaço amplo para deixar a fogueira em evidência.
2. Dança das Cores: Alterne músicas juninas com o uso de cartões coloridos. Quando a música parar, as crianças devem encontrar um cartão e dançar conforme a cor escolhida, estimulando a identificação de cores.
3. Pintura Coletiva: Organizar uma atividade de pintura mural com temas juninos, permitindo que as crianças se expressem coletivamente, estimulando a cooperação e a criatividade.
4. Teatro de Fantoches: Com fantoches feitos de papel, promover mini peças teatrais que abordem a festa junina, estimulando a imaginação e a encenação.
5. Busca dos Sabores: Propor uma “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar representações de comidas típicas em papel pelo pátio da escola, sempre destacando a importância dos sabores e das tradições culturais.
Este plano abrange as demandas da educação infantil, proporcionando um ambiente rico em aprendizado, interação e criatividade, essencial para a formação integral das crianças.
