“Plano de Aula: Explorando a Cultura Afro para Crianças de 4 a 5 Anos”

Introdução

O presente plano de aula aborda o tema da Cultura Afro, utilizando como base o livro “Ubuntu, Madibá”, que apresenta ricas narrativas e ilustrações que exploram elementos culturais africanos. Este plano é voltado para crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, e é estruturado para ocorrer ao longo de um período de 15 dias, visando promover uma compreensão mais ampla sobre as diversas culturas africanas e a importância da valorização da diversidade cultural desde a infância.

As atividades que compõem este plano têm como objetivo despertar nas crianças o interesse e o respeito por diferentes culturas, bem como incentivá-las a expressar seus sentimentos e construir relacionamentos respeitosos e empáticos com o outro. Além disso, busca-se promover a cooperação e a participação, elementos essenciais para o desenvolvimento social e emocional nessa fase da vida.

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Tema: Cultura Afro
Duração: 50 min por dia
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

Proporcionar às crianças experiências significativas que contribuem para a construção de sua identidade cultural e social, valorizando a cultura afro e promovendo o respeito e a empatia em suas relações.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a valorização da diversidade cultural por meio da exploração da cultura afro.
– Estimular a expressão de sentimentos e ideias através da arte e da linguagem.
– Incentivar a cooperação e a socialização entre as crianças por meio de atividades coletivas.
– Desenvolver o interesse por diferentes formas de expressão cultural como dança, música e arte.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livro “Ubuntu, Madibá”.
– Materiais para artesanato como papéis coloridos, tintas, pincéis, tesouras, cola, entre outros.
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho).
– Tecido em cores vivas e estampas africanas.
– Fichas de papel para desenhos e atividades escritas.

Situações Problema:

– Como podemos mostrar o que aprendemos sobre a cultura afro?
– Que sentimentos esta história nos fez sentir?
– O que podemos compartilhar sobre nossos costumes e tradições?

Contextualização:

Durante o período de 15 dias, as crianças serão convidadas a explorar a cultura afro a partir do livro “Ubuntu, Madibá”, que traz histórias e elementos que promovem a reflexão sobre a diversidade cultural. As atividades propostas foram pensadas para que as crianças desenvolvam habilidades sociais enquanto expressam seus sentimentos e conhecimento sobre o tema, estimulando o respeito e a empatia durante todo o processo de aprendizagem.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento das atividades será estruturado em dias temáticos, divididos em quatro áreas principais: contação de histórias, arte, música e dança, e expressões culturais, todas voltadas para a cultura afro.

Atividades sugeridas:

1. Contação de História
– Objetivo: Iniciar o conhecimento sobre a cultura afro.
– Descrição: A professora deve ler o livro “Ubuntu, Madibá”, enfatizando as ilustrações e detalhes culturais.
– Instruções: Após a leitura, promover um bate-papo sobre a história.

2. Criação Artística
– Objetivo: Expressar-se artisticamente sobre a cultura afro.
– Descrição: As crianças irão criar máscaras inspiradas na cultura africana usando papéis coloridos e outros materiais.
– Instruções: A professora orienta a escolha de cores e formas. As crianças devem compartilhar suas criações com os colegas.

3. Contação de Histórias em Grupo
– Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e empatia.
– Descrição: As crianças serão divididas em grupos e deverão inventar uma história utilizando personagens africanos.
– Instruções: Cada grupo apresenta sua história para a turma utilizando expressões faciais e corporais.

4. Dança Africana
– Objetivo: Conhecer e vivenciar a dança africana.
– Descrição: A professora deve ensinar uma coreografia simples de dança africana.
– Instruções: Incentivar que as crianças se expressem livremente através dos movimentos, detonando a criatividade.

5. Música e Sons
– Objetivo: Aprender sobre ritmos da cultura afro.
– Descrição: As crianças deverão criar sons utilizando instrumentos musicais simples.
– Instruções: A professora pode guiar a criação de uma música coletiva relacionada aos temas trabalhados.

6. Exploração de Cores e Formas
– Objetivo: Compreender e aplicar conceitos de cores e formas ao contexto cultural.
– Descrição: As crianças irão trabalhar em uma atividade de pintura baseada em trajes tradicionais africanos.
– Instruções: Ensinar sobre as cores e padrões africanos, permitindo que cada criança crie sua própria interpretação.

7. Teatro de Sombras
– Objetivo: Estimular a criatividade e a utilização de expressões artísticas.
– Descrição: A professora deve orientar a criação de um teatro de sombras com histórias africanas.
– Instruções: Dividir as crianças em grupos para prepararem a apresentação.

Discussão em Grupo:

Promover um espaço para que as crianças compartilhem suas experiências sobre as atividades e como isso se relaciona com suas próprias vivências e sentimentos. Estimular que cada um expresse o que aprendeu e a importância do respeito à diversidade cultural.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre a cultura africana?
– Como você se sentiu em relação às histórias que ouvimos?
– O que a dança ou a música nos ensina sobre a cultura afro?

Avaliação:

A avaliação será contínua e informal, observando a participação e envolvimento das crianças nas atividades propostas, sua capacidade de expressar sentimentos e ideias, e como se relacionam com os colegas durante as interações.

Encerramento:

No final do projeto, será feita uma roda de conversa para que as crianças possam refletir sobre o que aprenderam e compartilhar suas experiências, celebrando a diversidade cultural. A professora pode organizar uma pequena apresentação com as atividades realizadas, envolvendo todos nesse momento de celebração.

Dicas:

– Faça uso de objetos e figuras da cultura africana para complementar a aprendizagem.
– Incentive as crianças a trazerem histórias familiares que estejam relacionadas à cultura.
– As atividades podem ser adaptadas de acordo com as reações e o interesse das crianças, permitindo uma prática flexível.

Texto sobre o tema:

A cultura afro é uma rica tapeçaria de tradições, práticas e expressões que têm profundas raízes na história do continente africano. A diversidade das culturas africanas é vasta, abrangendo desde danças, músicas, artesanato até culinária e costumes diários. É essencial que as crianças sejam apresentadas a essa riqueza cultural desde cedo, pois isso não apenas amplia seu entendimento sobre o mundo, mas também desenvolve habilidades socioemocionais como o respeito, a empatia e o apreço pela diversidade. Ao enriquecer seu conhecimento sobre a cultura afro, as crianças são capazes de construir uma visão mais integrada e respeitosa do mundo ao seu redor.

Por meio da narrativa de histórias e contos como “Ubuntu, Madibá”, as crianças têm a oportunidade de mergulhar em um universo de ensinamentos que desafiam preconceitos e abrem portas para a valorização das diferenças. Como um conceito central à cultura afro, “Ubuntu” enfatiza a ideia de que somos interdependentes e que o bem-estar do indivíduo está intrinsicamente ligado ao bem-estar da comunidade. Esse conceito é fundamental para a formação de vínculos solidários entre as crianças, que começam a entender a importância da coletividade e do respeito mútuo em suas interações sociais.

Em resumo, ao explorarmos a cultura afro em sala de aula, não estamos apenas oferecendo conhecimento, estamos cultivando atitudes positivas, formando cidadãos mais conscientes e preparados para lidar com as diversidades do mundo contemporâneo. Ao entender e respeitar as diferenças, as crianças tornam-se agentes de mudança em sua comunidade, capazes de celebrar a pluralidade e contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas poderão se desdobrar de diversas formas. Uma sugestão é que as crianças possam organizar uma apresentação para os pais, onde mostrem as máscaras, danças e músicas que aprenderam durante o projeto. Esse tipo de atividade promove não apenas a interação entre crianças e familiares, mas também cria um espaço de troca cultural que enriquece a vivência do tema, oferecendo uma plataforma para a valorização e respeito às diversas culturas.

Além disso, pode-se integrar a temática da cultura afro em outras áreas do conhecimento, como matemática, por meio da exploração de padrões e formas presentes nas artes africanas. Por exemplo, as crianças podem praticar a classificação e comparação de estampas e cores, relacionando habilidades matemáticas a um contexto cultural. Essa proposta multidisciplinar enriquece a aprendizagem, tornando-a mais dinâmica e significativa.

Por fim, a história de “Ubuntu, Madibá” pode ser um ponto de partida para ações sociais, como arrecadação de livros ou brinquedos para crianças em comunidades carentes. Essa iniciativa não apenas reforça a ideia de empatia e solidariedade, mas também ensina que as crianças podem fazer a diferença em suas comunidades, promovendo a justiça social a partir das ações individuais.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que a professora esteja atenta às dinâmicas do grupo e às necessidades das crianças durante a implementação deste plano. Cada atividade deve considerar o tempo de atenção e a capacidade de resposta de cada criança, oferecendo alternativas e adaptações quando necessário. A exploração da cultura afro deve ser conduzida de maneira sensível, sempre buscando valorizar a diversidade e promover o respeito entre todos.

O contato com a cultura afro deve ser abordado com segurança e autenticidade, evitando estereótipos e simplificações. É fundamental que a professora busque informações pertinentes e recursos adequados que complementem a experiência dos alunos, como vídeos, músicas e entrevistas com pessoas que vivenciam essas culturas. Dessa forma, a educação se torna um instrumento de transformação social que vai além do conhecimento, mas que também inclui a formação de valores e atitudes.

Por último, ao final do plano, é positivo seguir com um monitoramento das experiências e aprendizados dos alunos, promovendo momentos de reflexão sobre o que foi aprendido. Isso solidifica o entendimento e a valorização da cultura afro, perpetuando o respeito à diversidade e à inclusão nas práticas diárias da sala de aula.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a narrativa.
– Descrição: As crianças podem criar fantoches de papel inspirados em personagens da cultura afro e encenar histórias.

2. Festival de Música e Dança Afro
– Objetivo: Aprender sobre ritmos e danças afro.
– Descrição: Organizar um festival onde as crianças apresentarão suas danças e músicas que aprenderam ao longo do projeto, envolvendo até a comunidade escolar.

3. Visita a uma Exposição
– Objetivo: Promover o contato com arte e cultura afro.
– Descrição: Realizar uma visita a uma exposição sobre arte africana, onde as crianças poderão observar obras e discutir sobre as mesmas.

4. Oficina de Culinária
– Objetivo: Aproximar as crianças da culinária afro-brasileira.
– Descrição: Aprender a preparar uma receita simples que representa a cultura afro, como pequenas bolachinhas de Acarajé.

5. Dança do Leão
– Objetivo: Experimentar a dança tradicional.
– Descrição: Criar uma grande “dança do leão”, com as crianças em grupo representando a dança, usando máscaras e trajes para enfatizar a cultura afro.

Cada uma dessas sugestões deve ser adaptada de acordo com as características do grupo, promovendo um aprendizado dinâmico, respeitoso e divertido, sempre enraizado na valorização da cultura afro e na construção de uma infância mais rica e diversificada.