“Plano de Aula: Explorando a Árvore Genealógica nas Crianças”
Este plano de aula foi desenvolvido para abordar de forma dinâmica e envolvente o tema da árvore genealógica, oferecendo às crianças pequenas a oportunidade de conhecer e valorizar suas raízes familiares e a diversidade presente em suas vidas. Por meio de atividades lúdicas e interativas, as crianças poderão expressar sua identidade, compartilhar experiências e desenvolver habilidades essenciais, como empatia e comunicação.
Neste contexto, o plano é válido para uma faixa etária de 3 anos e foi pensado com o objetivo de promover a interação social e a reflexão sobre o convívio familiar. A ideia é criar um ambiente estimulante onde as crianças possam explorar suas relações com os familiares, reconhecendo a importância desses laços na formação de sua identidade e na construção de uma rede de apoio.
Tema: Árvore Genealógica
Duração: 30 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das relações familiares e a construção da identidade individual por meio da criação de uma árvore genealógica que represente as principais figuras da vida da criança.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão oral das crianças ao compartilharem informações sobre suas famílias.
– Promover a empatia e valorização das diferenças ao apresentarem as diversas formações familiares presentes na sala de aula.
– Desenvolver habilidades manuais através da confecção de uma árvore genealógica artística.
– Incentivar a reflexão sobre o papel de cada membro da família na vida da criança.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em branco (para a árvore genealógica)
– Lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura
– Fotos de membros da família (trazidas pelas crianças)
– Cartolina ou papel kraft (para a base da árvore)
– Fita adesiva e/ou pinça
Situações Problema:
– Como você se sente quando pensa na sua família?
– O que faz o seu pai, mãe ou responsável especial para você?
– Você sabe quem são os membros da sua família? Cante uma música que lembre a sua família.
Contextualização:
Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a família, questionando os alunos sobre quem são as pessoas que vivem com eles e como se sentem em relação a cada membro. Utilizar imagens ou fotos para ilustrar diferentes núcleos familiares, enfatizando a diversidade. Essa abordagem contextualiza a atividade e valoriza a construção coletiva do conhecimento.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde cada criança compartilha o nome de seus familiares. O professor pode guiar a atividade, fazendo perguntas sobre a relação de cada criança com os membros citados.
2. Apresentação de Fotos: As crianças trazem fotos de seus familiares, que serão utilizadas na atividade da árvore genealógica. Cada criança pode explicar quem é cada pessoa da foto e seu papel em sua vida.
3. Confecção da Árvore Genealógica:
– Distribuir as folhas de papel e os materiais de arte.
– Pedir que cada criança desenhe sua árvore genealógica, incluindo os membros de sua família.
– As crianças podem colar as fotos trazidas nas posições correspondentes da árvore e personalizá-la com desenhos e enfeites.
4. Apresentação Final: Após finalizar a árvore, cada criança poderá apresentar sua obra para os colegas, explicando quem está presente e o que cada membro representa em suas vidas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Apresentação Familiar:
*Objetivo:* Permitir que as crianças se familiarizem com seus laços familiares.
*Passo a Passo:*
– Cada criança fala um pouquinho sobre um membro de sua família.
– Podem levar um objeto que represente essa pessoa.
– O professor ajudará a organizar uma sequência de apresentação.
– Materiais: objetos, fotos ou desenhos.
2. Desenho de Emoções:
*Objetivo:* Expressar emoções relacionadas à família.
*Passo a Passo:*
– As crianças desenham uma cena familiar que as faça sentir felizes.
– Depois, compartilharão o desenho com os colegas e descreverão a situação retratada.
– Materiais: lápis, papel e cores.
3. Canção da Família:
*Objetivo:* Criar um vínculo através da música.
*Passo a Passo:*
– Ensinar uma canção simples sobre família, estimulando as crianças a alterá-la com os nomes de suas famílias.
– Materiais: letras de canções.
4. Jogo da Memória:
*Objetivo:* Reforçar o conhecimento sobre os membros da família.
*Passo a Passo:*
– Criar cartões com fotos e nomes dos membros da família na mesa.
– As crianças devem fazer pares.
– Materiais: cartões de papel, canetas para desenhar fotos.
5. Baile da Árvore Genealógica:
*Objetivo:* Celebrar a unidade familiar.
*Passo a Passo:*
– Organizar uma pequena festa onde cada criança pode dançar uma música com sua família.
– Podem criar coreografias que representem os laços familiares.
– Materiais: sistema de som, música de dança.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação, promover uma discussão sobre a diversidade das famílias apresentadas, buscando criar um espaço de empatia e valorização das diferenças. Perguntar como cada um se sente em relação à sua família e o que significam para elas.
Perguntas:
– Quem é a pessoa que você mais gosta de passar tempo na sua família?
– O que você mais gosta de fazer com sua família?
– Como você se sente perto da sua família e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de expressar seus sentimentos e na interação com os colegas durante a elaboração da árvore genealógica e as discussões em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância da família e das relações que estabelecemos. Agradecer a participação de todos e incentivá-los a compartilhar com suas famílias o que aprenderam.
Dicas:
– Estimule sempre a empatia entre as crianças, mostrando que cada família é única e que cada um deve respeitar e valorizar as diferenças.
– Utilize fotos e imagens para tornar a atividade mais visual e interessante para as crianças, que estão em uma fase muito visual de aprendizado.
– Crie um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam seguras para compartilhar suas histórias, criando assim vínculos de confiança.
Texto sobre o tema:
A árvore genealógica é uma representação visual e simbólica das relações familiares. Para as crianças pequenas, ela se transforma em um recurso poderoso na construção da identidade e na compreensão da diversidade familiar. Ao explorar seus laços, as crianças aprendem a respeitar e valorizar as diferenças entre as famílias, o que é essencial para o desenvolvimento da empatia e para as relações interpessoais. Além disso, a atividade de criação da árvore genealógica promove a coordenação motora e a expressão criativa das crianças, permitindo que elas desenvolvam suas habilidades artísticas de uma maneira lúdica e divertida.
Entender a estrutura familiar e contar histórias sobre cada membro tornam-se momentos ricos de afeto e aprendizagem. Ao falarem sobre sua família e suas experiências, as crianças podem reforçar sua autoestima e se sentirem parte de um todo maior e significativo. A atividade não só cumpre a função de ensinar sobre as relações familiares, mas também cria um espaço de reflexão e diálogo sobre a importância do respeito e da amizade entre os colegas.
No ambiente escolar, o tema propõe uma dinâmica que promove a construção de saberes, onde todos têm voz e podem compartilhar suas histórias e sentimentos. Isso acontece em um clima de acolhimento, essencial para o compartilhamento e a socialização das vivências pessoais. Com isso, os professores desempenham um papel fundamental como mediadores do aprendizado, criando conexões e abrindo espaço para que as crianças se sintam valoradas e respeitadas em sua individualidade.
Desdobramentos do plano:
A partir da atividade da árvore genealógica, é possível desenvolver outras ações pedagógicas dentro da temática da família e comunidade. Por exemplo, pode-se criar um projeto onde as crianças acompanhem suas histórias familiares em livros ilustrados, contribuindo não apenas para a prática da leitura, mas também para a valorização da cultura familiar. É um momento onde elas podem refletir o seu entendimento sobre a importância da diversidade, promovendo a inclusão e o respeito.
Outro desdobramento interessante seria a realização de encontros entre as famílias, convidando cada um a participar em uma roda de conversa, compartilhando suas experiências e tradições. Extraordinário seria promover uma apresentação artística onde as crianças poderiam representar através da música, dança ou teatro as histórias que suas famílias trouxeram. A interação familiar na escola fortalece laços e cria um verdadeiro sentimento de comunidade.
Além disso, é possível expandir a compreensão das crianças em relação à diversidade cultural e social, utilizando esse contexto para discutir diferentes arranjos familiares além do tradicional. Tais discussões favorecem não apenas a empatia, mas também ajudam na desconstrução de preconceitos e na aceitação das diferenças. Dessa maneira, a escola se transforma em um ambiente cada vez mais inclusivo e acolhedor.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano sobre a árvore genealógica, é importante que o professor esteja atento às singularidades de cada criança, respeitando suas histórias e experiências. Cada um deve sentir-se livre para se expressar, para garantir um ambiente seguro e acolhedor. Ao compartilhar suas vivências, as crianças não só valorizam suas próprias raízes, mas também as dos colegas, promovendo a convivência harmônica e o respeito mútuo.
Lembrar que a participação da família é essencial para o sucesso da atividade. Incentive as famílias a se envolverem no processo, não só trazendo fotos, mas também participando ativamente das apresentações e discussões. Isso reforça os laços entre a frente familiar e escolar, transformando a aprendizagem em uma experiência coletiva e significativa.
Finalmente, ao encerrar a atividade, é fundamental proporcionar um espaço para que as crianças expressem como se sentiram durante a atividade. Este feedback é muito valioso e contribui para a construção de futuras ações pedagógicas que levam em consideração as vozes e opiniões dos alunos, ajustando as práticas pedagógicas à realidade deles.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras:
*Objetivo:* Representar visualmente as histórias de suas famílias.
*Faixa Etária:* 3 anos.
*Materiais:* Cartolina, lanternas e bonecos de sombras.
*Modo de Condução:* As crianças criam bonecos que representam os membros da família e encenam aquelas histórias que mais valorizam sobre eles.
2. Música e Dança da Família:
*Objetivo:* Promover a integração através da música.
*Faixa Etária:* 3 a 5 anos.
*Materiais:* Instrumentos musicais simples.
*Modo de Condução:* Crie uma canção sobre a família juntos e realize uma dança, estimulando a coordenação motora e a musicalidade.
3. Contação de Histórias da Família:
*Objetivo:* Fomentar a oralidade e o compartilhamento de experiências.
*Faixa Etária:* 3 anos.
*Materiais:* Livros infantis sobre família.
*Modo de Condução:* O professor lê histórias e depois as crianças compartilham suas próprias histórias familiares.
4. Jogo de Memória com Família:
*Objetivo:* Enriquecer o conhecimento sobre a família e a associação de ideias.
*Faixa Etária:* 3 a 5 anos.
*Materiais:* Cartões com imagens de membros da família.
*Modo de Condução:* As crianças devem encontrar os pares que representam seus familiares, promovendo uma interação divertida.
5. Caixa de Recordações da Família:
*Objetivo:* Criação de um espaço coletivo para compartilhar memórias.
*Faixa Etária:* 3 anos.
*Materiais:* Caixa ou cesto decorado.
*Modo de Condução:* As crianças podem trazer pequenos objetos que representam suas famílias e colocá-los na caixa, criando um espaço de partilha e memória coletiva.
Dessa forma, a abordagem lúdica e creative facilita a assimilação do conteúdo, gerando um aprendizados significativo e representativo no desenvolvimento da identidade e do auto reconhecimento das crianças através de suas histórias familiares.
