“Plano de Aula: Entendendo o Aquecimento Global e Suas Soluções”
Neste plano de aula, vamos explorar o tema aquecimento global, enfocando suas causas e consequências, além de discutir como podemos contribuir para a mitigação desse fenômeno. Essa abordagem visa não apenas enriquecer o conhecimento do aluno, mas também despertá-lo para a responsabilidade ambiental. O plano inclui uma série de atividades práticas e reflexivas que permitirão aos alunos interagir e se engajar ativamente com esse tema tão relevante.
O aquecimento global representa um dos maiores desafios ambientais da atualidade, está associado ao aumento da temperatura média da Terra devido ao acúmulo de gases de efeito estufa na atmosfera, resultantes, principalmente, das atividades humanas. O impacto desse fenômeno está diretamente relacionado ao clima, que é essencial para a saúde dos ecossistemas e para a qualidade de vida dos seres humanos. Dessa forma, entender as diferentes perspectivas que envolvem este assunto é crucial para formar cidadãos críticos e conscientes.
Tema: Aquecimento Global
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 11 a 14 anos
Objetivo Geral:
Compreender o fenômeno do aquecimento global, suas causas e efeitos, e discutir práticas que contribuam para a diminuição dos problemas ambientais relacionados.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais causas do aquecimento global, diferenciando ações humanas e fenômenos naturais.
– Analisar as consequências do aquecimento global para o meio ambiente e a sociedade.
– Discutir medidas que podem ser adotadas para minimizar os impactos do aquecimento global.
– Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e apresentar argumentos de forma clara e coesa.
Habilidades BNCC:
As habilidades que serão trabalhadas nesse plano de aula são as seguintes:
– (EF07CI13) Discutir o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra e discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial.
– (EF07CI12) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia (se disponível).
– Material impresso sobre aquecimento global (artigos, gráficos, imagens).
– Papel, canetas coloridas e cartolina para atividades em grupo.
– Acesso à internet (opcional, se for utilizar vídeos ou pesquisas online).
Situações Problema:
– O que acontece com o clima da Terra se continuarmos a emitir gases do efeito estufa em níveis elevados?
– Quais ações cotidianas podemos tomar para ajudar a curar o planeta?
– Como as diferentes regiões do mundo estão sendo afetadas pelo aquecimento global?
Contextualização:
O aquecimento global é uma questão complexa que abrange aspectos científicos, sociais e econômicos. Cada aluno traz consigo experiências e conhecimentos diferentes sobre o tema, e é importante conectar o conteúdo do plano de aula à sua realidade. A visão local e global sobre como o aquecimento global se manifesta e afeta a vida no dia a dia é essencial para promover uma compreensão integrada e significativa.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em três etapas:
1. Introdução (10 minutos)
Inicie a aula apresentando um vídeo curto (3-5 minutos) sobre o aquecimento global e suas consequências. Após o vídeo, promova uma discussão, perguntando aos alunos o que eles lembram do que assistiram e como o tema se relaciona com o dia a dia deles.
2. Exposição (20 minutos)
Apresente um conteúdo estruturado com dados e informações sobre as causas do aquecimento global (como o uso de combustíveis fósseis, desmatamento, etc.) e suas consequências (mudanças climáticas, derretimento de calotas polares, etc). Utilize gráficos e imagens para tornar a apresentação mais visual e compreensível. Durante essa parte, incentive a participação dos alunos, fazendo perguntas e promovendo comentários e reflexões.
3. Atividade em grupo (20 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma cartolina e canetas coloridas e deverá criar um cartaz que represente o que aprenderam sobre o aquecimento global, incluindo causas, consequências e possíveis soluções. Isso estimulará o trabalho em grupo e a criatividade. Cada grupo terá 10 minutos para apresentar seu cartaz para a turma.
Atividades sugeridas:
Para a semana, sugerimos as seguintes atividades:
Dia 1: Discussão e Experiência de Grupo
Objetivo: Compreender as causas do aquecimento global.
Descrição: Os alunos assistem a um documentário sobre o aquecimento global e, em grupos, discutem as causas e suas impressões sobre a importância do tema.
Materiais: Documentário (pode ser encontrado online).
Dia 2: Pesquisa Prática
Objetivo: Explorar soluções para o aquecimento global.
Descrição: Os alunos devem pesquisar uma ação que pode ser realizada no dia a dia para ajudar na mitigação do aquecimento global e criar uma apresentação em slides. Ao final, eles compartilham suas descobertas com a turma.
Materiais: Computadores ou tablets.
Dia 3: Mapa Conceitual
Objetivo: Organizar as informações aprendidas.
Descrição: Os alunos fazem um mapa conceitual em grupos, discutindo e organizando o que aprenderam sobre a relação entre atividades humanas e aquecimento global.
Materiais: Papel e canetas.
Dia 4: Debate
Objetivo: Argumentar sobre soluções.
Descrição: Divida a turma em dois grupos. Um grupo defenderá soluções individuais e o outro, soluções coletivas. Após a defesa, debata as opiniões e escolha as melhores.
Materiais: Quadro para anotações.
Dia 5: Metas Pessoais
Objetivo: Criar consciência sobre ações individuais.
Descrição: Os alunos escreverão uma carta para si mesmos, descrevendo 5 ações que podem realizar para reduzir sua pegada de carbono. Guardem as cartas para abrir em um mês e ver como foram bem sucedidos.
Materiais: Papel e canetas.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promova uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam, suas impressões e o que mais os impactou. Essa discussão deverá fomentar um diálogo crítico, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e se ouçam mutuamente.
Perguntas:
– Quais são as atividades mais impactantes para o aquecimento global?
– O que você pessoalmente pode fazer para ajudar?
– Como o aquecimento global pode afetar a sua vida e a da sua família?
Avaliação:
A avaliação será realizada observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade e clareza das apresentações em grupo e o envolvimento nas atividades. Além disso, uma avaliação escrita ao final da semana poderá ser aplicada para verificar a compreensão individual dos alunos sobre o tema.
Encerramento:
Para encerrar a aula, faça um resumo das principais aprendizagens e reforce a importância de cada um na preservação do meio ambiente. Destaque a ideia de que pequenas ações cotidianas podem trazer grandes mudanças a longo prazo e incentive os alunos a se tornarem agentes de transformação.
Dicas:
– Encoraje a pesquisa adicional sobre aquecimento global fora da sala de aula.
– Utilize plataformas de redes sociais (se permitido) para compartilhar ideias e iniciativas que os alunos estão adotando.
– Considere trazer especialistas, como ambientalistas, para falar sobre o tema e enriquecer a experiência dos alunos.
Texto sobre o tema:
O aquecimento global é um fenômeno que diz respeito ao aumento das temperaturas médias globais na Terra, impulsionado, principalmente, pela emissão de gases de efeito estufa. As causas desse aquecimento são diversas e podem ser agrupadas em atividades naturais e antrópicas. Dentre as atividades humanas, destacam-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a agricultura intensiva, que aumentam a concentração de dióxido de carbono e outros gases na atmosfera.
Esse fenômeno não apenas altera o clima global, mas também desencadeia uma série de consequências severas, como o aumento do nível do mar, que ameaça áreas costeiras; a intensificação de desastres naturais, como furacões e inundações; e a devastação de ecossistemas, que resulta em perda de biodiversidade. Portanto, entender o aquecimento global é essencial para todos nós, pois as nossas ações cotidianas têm um papel crucial neste jogo. • Proteger o futuro do nosso planeta é uma responsabilidade compartilhada.
Diante desse cenário preocupante, é fundamental que a sociedade civil, as crianças e os jovens em particular, se mobilizem para atuar de forma consciente e responsável. O engajamento social, por meio de campanhas de conscientização e educação ambiental nos torna mais aptos a enfrentar esse desafio coletivo. Assim, ao promover uma educação que prioriza a discussão do aquecimento global, estamos ajudando a construir um futuro mais sustentável e equilibrado para todos.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, é possível realizar desdobramentos importantes, como integrar o conteúdo ao estudo da geografia, destacando como diferentes regiões do mundo impactam e são impactadas pelo aquecimento global. Além disso, outras disciplinas, como ciências e educação física, podem discutir a saúde ambiental e as práticas sustentáveis em atividades físicas, por exemplo.
Outro desdobramento interessante seria a realização de um projeto de conscientização junto à comunidade escolar, onde os alunos poderiam apresentar suas produções e propostas para enfrentamento do aquecimento global. Isso poderia incluir campanhas para reduzir o uso de plásticos, promover a reciclagem, ou ainda realizar ações de plantio de árvores.
Por fim, é de suma importância também o acompanhamento do comportamento dos alunos após a realização do plano de aula. Esse acompanhamento pode ser feito através de questionários ou reuniões de feedback sobre como as práticas sugeridas foram implementadas em seu cotidiano, ajudando a motivá-los a continuar fazendo escolhas conscientes.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser visto como um ponto de partida para a discussão do aquecimento global e suas implicações. O ensino deste conteúdo é uma ação vital na formação de cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro do planeta. Portanto, você, educador, deve estar sempre aberto a novas ideias e adaptar o plano conforme as necessidades dos alunos e o contexto da turma.
É importante também considerar a possibilidade de abordagens interdisciplinares, integrando diferentes áreas do conhecimento ao longo do processo de ensino. Estratégias como debates, projetos ou atividades de campo podem enriquecer a compreensão dos alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo.
Por fim, ao final de cada etapa do plano, reflita sobre a experiência dos alunos e as suas próprias experiências como educador, buscando sempre agregar valor ao conhecimento e promover uma conscientização contínua sobre o tema.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Ensino lúdico sobre o aquecimento global.
– Descrição: Os alunos criam fantoches e encenam situações sobre o aquecimento global.
– Materiais: Meias, papel, canetas, e outros adereços para criar fantoches.
2. Jogo de Tabuleiro
– Objetivo: Compreender as causas e consequências do aquecimento global através do jogo.
– Descrição: Criar um jogo onde os alunos avançam através de perguntas e desafios ambientais.
– Materiais: Tabuleiro, dados, perguntas sobre o tema.
3. Oficina de Artes
– Objetivo: Expressão artística para aplicar aprendizagens sobre o tema.
– Descrição: Os alunos criam obras de arte que destacam alertas sobre o aquecimento global.
– Materiais: Tintas, papel, colagens e materiais recicláveis.
4. Desafio da Reciclagem
– Objetivo: Ensinar práticas de reciclagem de forma prática.
– Descrição: Em grupos, os alunos devem sortear materiais recicláveis e encontrar formas criativas de reutilizá-los.
– Materiais: Materiais recicláveis como garrafas de plástico, papel, caixas, etc.
5. Caça ao Tesouro Ambiental
– Objetivo: Promover aprendizagens através de atividades práticas ao ar livre.
– Descrição: Criar pistas relacionadas ao aquecimento global para que os alunos encontrem “tesouros” enquanto aprendem.
– Materiais: Cartões com perguntas/adivinhações escondidas pela escola.
Com este plano de aula, buscamos engajar os alunos em uma discussão profunda sobre aquecimento global, conscientizando-os sobre suas causas, consequências e soluções. É um esforço para educar não só para um conhecimento teórico, mas também para a formação de cidadãos conscientes e ativos em seu papel na preservação do meio ambiente.
