Plano de Aula: “Empatia e Emoções: Aprendendo com O Ratinho e o Urso”
Este plano de aula se propõe a trabalhar o encantador tema “O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado”. A história, rica em lições e personagens cativantes, oferecerá uma oportunidade única para as crianças explorarem emoções, relacionamentos e a natureza. Ao longo de cinco dias, as crianças pequenas, na faixa etária de 5 anos, poderão vivenciar diversos campos de experiência abordados na BNCC, como O Eu, O Outro e O Nós, Corpo, Gestos e Movimentos, Traços, Sons, Cores e Formas, Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação, e Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Por meio de atividades lúdicas e criativas, as crianças estarão aptas a se expressar, interagir em grupo, desenvolver habilidades motoras e cognitivas, além de resgatar a cooperação e a empatia. O enfoque nas expressões artísticas e narrativas é primordial, pois propiciará aos alunos envolver-se emocionalmente com a história e compreender a importância dos sentimentos e das relações interpessoais.
Tema: O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular as crianças a desenvolverem a empatia, a comunicação, a expressão artística e o reconhecimento de suas próprias emoções e as dos outros por meio da história de “O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado”.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação e a cooperação entre os alunos durante as atividades em grupo.
2. Facilitar a expressão de sentimentos e ideias através de diferentes formas de arte.
3. Explorar o conceito de narrativa e recontar a história por meio de diferentes linguagens.
4. Utilizar a experimentação nos campos da percepção e dos sentidos, principalmente na relação com a natureza.
5. Incentivar a observação e a descrição de objetos referentes à história.
Habilidades BNCC:
No contexto deste plano de aula, as seguintes habilidades da BNCC foram selecionadas:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livro da história “O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado”
– Lápis de cor, giz de cera e tintas
– Folhas de papel em branco
– Recortes de revistas (frutas, animais, naturezas)
– Fantoches
– Materiais para dramatização (roupas e acessórios)
– Materiais de desenho (papel, tesoura, cola)
Situações Problema:
– Como o ratinho se sente ao encontrar o morango vermelho maduro?
– O que o grande urso esfomeado pode nos ensinar sobre a fome e a amizade?
– Como podemos ajudar a criar um enredo diferente para a história?
Contextualização:
O universo infantil é repleto de curiosidade e imaginação. Ao trabalhar com a história do ratinho e do urso, é possível promover discussões sobre sentimentos, como a fome e a amizade. As crianças, por meio de atividades práticas e lúdicas, poderão se engajar de forma significativa, desenvolvendo não apenas habilidades motoras, mas também emocionais e sociais.
Desenvolvimento:
Durante cinco dias, serão desenvolvidas atividades que promovam a interação e o aprendizado. As atividades serão distribuídas da seguinte forma:
Dia 1: Leitura e Recontagem da História
– Objetivo: Familiarizar as crianças com a narrativa da história.
– Descrição: O professor fará a leitura da história, com entonação e expressões corporais. Após a leitura, cada criança será incentivada a compartilhar o que entendeu da história.
– Instruções: Após a leitura, o docente promoverá um momento de diálogo, fazendo perguntas guiadas sobre a história, as emoções e os personagens.
– Materiais: Livro da história.
Dia 2: Atividades Artísticas
– Objetivo: Estimular a expressão artística.
– Descrição: As crianças criarão colagens de morangos e outros elementos da história, utilizando materiais de revista.
– Instruções: O professor orientará as crianças a criar um mural coletivo com os recortes realizados.
– Materiais: Papéis, tesoura, cola, recortes de revistas.
Dia 3: Dramatização da História
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão corporal.
– Descrição: Em grupos, as crianças recriarão a história utilizando fantoches ou roupas para encenação.
– Instruções: O professor orientará sobre como criar os personagens, e cada grupo apresentará sua versão da história.
– Materiais: Fantoches, roupas e acessórios.
Dia 4: Experimento Sensorial
– Objetivo: Explorar sensações e tamanhos.
– Descrição: As crianças poderão tocar em diferentes frutas e tamanhos, aprendendo sobre suas texturas e cores.
– Instruções: Promover uma degustação e diálogo sobre as frutas.
– Materiais: Diferentes frutas (incluindo morangos), papel toalha.
Dia 5: Recontando a História e Criando Novos Finais
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
– Descrição: As crianças criarão um novo final para a história em pequenos grupos.
– Instruções: Cada grupo apresentará seu novo final para a turma, discutindo as diferentes interpretações da história.
– Materiais: Folhas de papel, lápis de cor, giz de cera.
Discussão em Grupo:
– O que você aprendeu sobre amizade com a história do ratinho e do urso?
– Como o urso poderia ter se comportado de maneira diferente?
– De que forma a história pode nos ajudar a entender os sentimentos dos outros?
Perguntas:
– Como o ratinho se sentiu ao encontrar o urso?
– O que é mais importante: ajudar um amigo ou cuidar de si mesmo?
– Qual é a sua parte favorita da história e por quê?
Avaliação:
A avaliação pode ser feita observando a participação e o envolvimento das crianças, sua capacidade de se expressar e como interagem com os colegas durante as atividades. É importante registrar a evolução de cada criança ao longo dos cinco dias.
Encerramento:
Para concluir a semana, o professor pode promover uma roda de conversa, onde cada aluno compartilha o que mais gostou nas atividades e o que aprendeu sobre amizade e colaboração. Essa troca é fundamental para valorizar a experiência de cada um.
Dicas:
– Incentive as crianças sempre a se expressarem sem medo, celebrando suas individualidades.
– Utilize a música para tornar as atividades mais dinâmicas e engajadoras.
– Nunca subestime a criatividade das crianças, permitindo espaço para a improvisação e novas ideias.
Texto sobre o tema:
A história “O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado” é uma fábula que retrata, de forma lúdica, a importância das emoções e da amizade. A narrativa nos apresenta o ratinho, que, ao se deparar com um morango vermelho maduro, se vê envolvido em uma aventura onde a fome e a preocupação em ajudar o outro se entrelaçam. Por meio da simples e delicada trama, os jovens leitores são convidados a refletir sobre as suas próprias relações e como a empatia pode fazer a diferença na vida daqueles ao nosso redor. No dia a dia, é comum que as crianças se deparem com situações onde precisam compreender o outro, e este livro se torna uma excelente ferramenta para esse ensino.
Além disso, a relação entre o ratinho e o grande urso esfomeado é um convite para diversas discussões sobre solidariedade e ajuda mútua. O leitor jovem é levado a pensar sobre como as atitudes de um personagem podem impactar a vida do outro. Essa percepção é fundamental para que, ao longo de sua vida adentrem em um mundo onde o respeito e a consideração ao próximo se tornam indispensáveis. As emoções e sensações sentidas durante a leitura da história podem ser exploradas através de práticas interativas, transformando o aprendizado em uma experiência rica e memorável.
Por fim, ao abordarmos a temática do livro, convidamos as crianças a se divertirem e aprenderem, e entendermos que as histórias têm a capacidade de nos ensinar valiosas lições sobre a vida. A literatura infantil deve sempre ser um espaço de descobertas, questionamentos e principalmente, um meio de estimular a curiosidade e o amor pelo aprender. Na educação infantil, é essencial que as crianças encontrem prazer em ler e criar narrativas, desenvolvendo não apenas o interesse pela literatura, mas também a capacidade de se relacionar com o mundo ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos desse plano de aula podem se expandir para além da simples leitura e compreensão estética da história. Uma atividade essencial pode ser a criação de uma horta na escola, onde as crianças podem cultivar morangos e outras plantas. Essa experiência contrabalança a literatura com a realidade, permitindo que elas relacionem a história com o processo de crescimento, cuidado e respeito à natureza. Por meio do contato com a terra e as plantas, elas aprendem sobre a responsabilidade e a importância dos cuidados diários, além de se sensibilizarem com os sistemas de reprodução das plantas.
Outro desdobramento interessante é a promoção de encontros com a comunidade, onde as crianças podem levar para casa reflexões sobre o que é a fome e como podemos ajudar aqueles que mais precisam. A partir da narrativa, poderão elaborar uma campanha de arrecadação de alimentos para um abrigo, desenvolvendo desde o planejamento do que precisam arrecadar até a entrega efetiva dos alimentos. Esse aspecto social é de extrema importância, pois auxilia as crianças a desenvolverem uma visão crítica sobre a sociedade em que vivem e a serem cidadãos mais conscientes e responsáveis.
Por fim, um encerramento com um evento cultural, onde as famílias possam ser convidadas a participar. Esse evento poderá incluir uma apresentação de teatro com as crianças encenando a história e outras narrações feitas por elas com seus novos finais. Esse momento é não apenas uma forma de encerrar a semana de atividades, mas também de integrar a família ao processo educativo, fortalecendo os laços sociais e comunitários.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final do plano, é imprescindível que o educador faça uma reflexão sobre as experiências vivenciadas ao longo da semana. A troca de experiências e a escuta ativa dos alunos são fundamentais para que a proposta pedagógica tenha um impacto real na vida deles. Os momentos de avaliação devem ser utilizados não apenas para verificar o aprendizado acadêmico, mas também para ouvir as histórias que cada criança teve e como cada uma se relacionou com a narrativa da semana. Isso proporcionará um entendimento enriquecido sobre os desafios e as alegrias que eles vivenciaram.
As orientações para outros educadores que desejam aplicar esse plano de aula devem ressaltar a importância de manter uma abordagem flexível. Cada grupo de crianças tem seu ritmo e forma de aprendizagem, e é necessário que o professor seja capaz de adaptar as atividades de acordo com as necessidades dos alunos. Criatividade e habilidade de improviso são essenciais para que a atividade alcance seus objetivos.
Por último, o ambiente escolar, a parceria com a comunidade e a interação com os familiares são fatores que devem ser sempre considerados em qualquer proposta pedagógica. O aprendizado é um processo contínuo que não se limita ao espaço da sala de aula, e quanto mais o professor integrar a família e a comunidade, mais significativa será a experiência das crianças. Espero que este plano de aula possa proporcionar momentos inesquecíveis de aprendizado, interação e crescimento emocional para todos os alunos envolvidos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Culinária: As crianças podem participar de uma atividade em que prepararam um prato envolvendo morangos. O objetivo é ensinar sobre a importância dos alimentos saudáveis e a partilha de refeições. Os materiais necessários incluem morangos, iogurte, granola e alguns utensílios simples. Durante a atividade, o professor poderá comentar sobre a história e como o ato de comer pode se relacionar com a amizade.
2. Teatro de Fantoches/Bonecos: Criar um teatro de fantoches, onde as crianças possam recriar a história com os personagens da narrativa. Cada grupo poderá fabricar seus próprios fantoches e escolher diferentes partes da história para encenar, trabalhando a interpretação e a expressão artística.
3. Caça ao Tesouro do Morango: Organizar uma caça ao tesouro relacionada à história. O professor pode esconder morangos de papel ou brinquedos pela sala ou pátio e dar pistas para as crianças. Essa atividade desenvolve a atenção e o trabalho em equipe, além de ser divertida.
4. Jardim do Ratinho: Levar as crianças para um passeio ao ar livre onde elas possam explorar e criar seu próprio pequeno jardim ou horta. O objetivo é conectar a história com a natureza e a responsabilidade em cuidar dos seres vivos, assim como o ratinho cuidou do seu morango.
5. Contação de Histórias Interativa: Promover um dia onde os alunos podem contar histórias sobre como eles ajudaram amigos ou familiares. A ideia é incentivar a comunicação e a confiança em suas próprias narrativas, relacionando o que foi aprendido com a história do ratinho e do urso.
Essas sugestões oferecem oportunidades diversas para que os alunos interajam, aprendam e se divirtam com a história e seus ensinamentos sobre amizade e empatia.
