Plano de Aula: Elementos da Natureza (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Esta aula foi planejada para introduzir de forma lúdica e atraente para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental os elementos da natureza, destacando a importância de cada um e como eles estão presentes em nosso dia a dia. A atividade busca despertar a curiosidade das crianças sobre o meio ambiente, além de relacionar os elementos naturais com o nosso cotidiano. A abordagem é prática, uma vez que as crianças vão poder observar, tocar e interagir com os elementos que compõem o mundo natural.
A intenção principal deste plano de aula é promover um aprendizado dinâmico e significativo, onde o aluno não apenas escuta, mas experimenta e cria. Com atividades voltadas para a exploração sensorial, a aula irá conectar os pequenos estudantes com a natureza de uma forma direta, permitindo a sua participação ativa no aprendizado.
Tema: Elementos da Natureza
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral: Desenvolver a conscientização da importância dos elementos da natureza (solo, água, ar, plantas e animais) e suas inter-relações, promovendo um respeito e valorização por esses elementos fundamentais.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os principais elementos da natureza e suas características.
2. Compreender a importância de cada elemento para a vida humana e do planeta.
3. Promover uma reflexão sobre a preservação dos elementos naturais.
4. Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.).
– (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
– (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
Materiais Necessários:
1. Coleção de elementos naturais (folhas, pedras, pedaços de madeira, flores).
2. Lápis de cor e papéis para desenho.
3. Cartolina e tesoura.
4. Cola e outros materiais de artesanato (como canetinhas, glitter, etc.).
5. Música instrumental sobre a natureza.
6. Quadro branco ou flipchart e marcadores.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula (10 minutos):
– Comece a aula reunindo os alunos em um círculo. Pergunte-lhes o que eles entendem por natureza e quais elementos naturais eles conhecem.
– Anote suas respostas no quadro, permitindo que as crianças vejam as contribuições dos colegas. Sugira uma música instrumental sobre a natureza para criar um ambiente tranquilo.
2. Exploração dos Elementos (10 minutos):
– Distribua as coleções de elementos naturais que você trouxe.
– Cada aluno deve observar, tocar e sentir os elementos. Incentive-os a descrever as características (se é liso, áspero, macio, duro, etc.).
3. Discussão Guiada (15 minutos):
– Após a exploração, pergunte aos alunos sobre a importância de cada elemento. Pergunte: “O que acontece se não tivermos água?” ou “Por que precisamos de plantas?”.
– Explique brevemente a função de cada elemento (exemplo: a água é essencial para beber e para a vida das plantas).
4. Atividade Prática – Criando uma Colagem da Natureza (20 minutos):
– Peça aos alunos que façam uma colagem na cartolina usando os elementos naturais e outros materiais de artesanato.
– Ajude-os a pensar em como representar visualmente a conexão entre os elementos naturais (exemplo: desenhar um sol que brilha em cima da água e das plantas).
– Ao final, cada aluno poderá apresentar sua colagem e falar um pouco sobre o que ela representa.
5. Reflexão Final (5 minutos):
– Reúna novamente as crianças em círculo e pergunte o que aprenderam sobre os elementos da natureza.
– Pergunte a eles como podemos cuidar e preservar a natureza e quais ações simples podem ser feitas no dia a dia.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas discussões e na atividade prática. Verificar se as crianças conseguem reconhecer e descrever os elementos da natureza, além de avaliar o envolvimento com a atividade de colagem e a apresentação.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e reforçando a importância de respeitar e cuidar dos elementos da natureza. Incentivar as crianças a observarem a natureza ao redor de suas casas e a comentarem sobre o que encontram nas próximas aulas.
Dicas:
– Sempre que possível, leve os alunos para uma pequena caminhada ao ar livre para observar os elementos da natureza em seu ambiente natural.
– Encoraje os alunos a trazerem fotos ou pequenos objetos de casa que representem a natureza para compartilhar na aula.
– Use exemplos de histórias ou contos infantis que envolvam a magia da natureza, para conectar o aprendizado com a literatura.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual é um elemento natural?
a) Copo
b) Água (GABARITO)
c) Mesa
2. O que as plantas precisam para crescer?
a) Armário
b) Água (GABARITO)
c) Brinquedos
3. O que o ar nos permite fazer?
a) Comer
b) Respirar (GABARITO)
c) Correr
4. Por que a água é importante?
a) Para jogar
b) Para beber e para as plantas crescerem (GABARITO)
c) Para colocar comida
5. Qual destes não é um elemento da natureza?
a) Pedra
b) Cadeira (GABARITO)
c) Flor
6. Os animais vivem…
a) Somente nas casas
b) Na natureza e em suas casas (GABARITO)
c) Somente no mar
7. O sol é…
a) Um elemento natural (GABARITO)
b) Uma comida
c) Uma marca de roupa
8. O que você deve fazer para proteger a natureza?
a) Jogar lixo no chão
b) Replantar árvores (GABARITO)
c) Quebrar galhos
9. As folhas das árvores nos ajudam a…
a) Brincar
b) Fazer sombra (GABARITO)
c) Comer
10. Qual elemento da natureza é importante para a chuva?
a) Ar (GABARITO)
b) Fogo
c) Chocolate
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Natural: Organize uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar elementos da natureza no pátio ou em um parque, como diferentes formas de folhas, pequenas pedras, etc.
2. Jogo das Emoções: Relacione diferentes elementos naturais a emoções, como a calma da água ou a energia do sol. As crianças podem representar as emoções através de movimentos.
3. Música da Natureza: Confeccionar instrumentos musicais simples utilizando materiais recicláveis e depois fazer uma apresentação. Cada grupo pode representar um elemento da natureza com ritmo diferente.
4. Teatro de Fantoches: Criar fantoches com elementos da natureza (ex: um sol, uma gota d’água) e encenar histórias que falem sobre a importância desses elementos.
5. Pintura ao Ar Livre: Levar as crianças para pintar em um espaço ao ar livre, buscando se inspirar na natureza ao redor.
6. Livro da Natureza: Criar um livro onde cada criança desenha e escreve sobre um elemento da natureza, criando uma coleção de atividades.
7. Experiência com Água: Realizar experimentos simples em que as crianças podem observar como a água se comporta (por exemplo, experimentos de fusão do gelo e evaporação).
8. Jogo das Cores: Pedir para cada criança coletar elementos naturais de diversas cores e depois discutir sobre a importância da diversidade na natureza.
9. Montagem do “Ciclo da Água”: Usar materiais diversos para mostrar de forma criativa o ciclo da água – da chuva, rios, mares e voltar à nuvem.
10. Desafio de Rima: As crianças podem criar pequenas rimas ou poesias sobre elementos naturais, desenvolvendo a linguagem e o gosto pela leitura e escrita.
Neste plano de aula, os alunos aprenderão de forma significativa sobre os elementos da natureza enquanto desfrutam de uma variedade de atividades criativas e envolventes. Esse tipo de abordagem não apenas facilitará o aprendizado dos conceitos, mas também promoverá um sentimento de apreciação para com o meio ambiente que os cerca.
