Plano de Aula: Elementos da Natureza (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Através deste plano de aula, propõe-se sensibilizar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental sobre a importância dos elementos da natureza. O objetivo é promover a consciência sobre os diferentes componentes que a natureza possui e como eles se inter-relacionam e afetam o ambiente e a vida humana. Essa abordagem visa não apenas desenvolver o conhecimento sobre o tema, mas também incentivar o respeito e a valorização do meio ambiente.
A aula se dará de forma dinâmica e interativa, facilitando a participação ativa das crianças através de atividades lúdicas e práticas. Os alunos terão a oportunidade de explorar os elementos da natureza de maneira divertida, por meio de dinâmicas e discussões, potencializando seu entendimento sobre o tema e fomentando o sentimento de pertencimento e responsabilidade em relação ao nosso planeta.
Tema: Elementos da Natureza
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência dos alunos sobre a importância dos elementos da natureza e seu impacto no nosso dia a dia, levando-os a valorizar e respeitar o meio ambiente.
Objetivos Específicos:
– Identificar os principais elementos da natureza: água, ar, terra e vegetação.
– Compreender a relação entre esses elementos e a vida no planeta.
– Estimular o respeito e a responsabilidade em relação ao meio ambiente.
– Fomentar a expressão oral através de discussões em grupo.
Habilidades BNCC:
As habilidades que se relacionam com esta aula são:
– (EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.).
– (EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.
– (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Lápis de cor e canetinhas
– Imagens de elementos da natureza (pode ser impresso ou recortado de revistas)
– Materiais para o mural (fita adesiva, tesoura, cola)
– Quadro branco ou cartaz para anotações
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
Iniciar a aula com uma roda de conversa onde o professor perguntará aos alunos o que lembram sobre a natureza. A partir das respostas, o educador pode escrever algumas palavras-chave no quadro ou cartaz, como “água”, “plantas”, “terra”, “animais”, etc. Este momento serve para ativar o conhecimento prévio dos alunos e envolvê-los no tema.
2. Exploração dos Elementos da Natureza (15 minutos):
Fazer uma abordagem didática, onde o professor apresentará os principais elementos da natureza. Utilizar imagens projetadas ou recortadas e, para cada elemento, explorar sua importância. Por exemplo:
– Água: Utilizar uma imagem de um rio ou chuva e perguntar como a água é importante para nós e para os animais.
– Ar: Mostrar a imagem de árvores e perguntar como elas nos ajudam a ter ar para respirar.
– Terra: Falar sobre as plantas e como elas crescem na terra.
– Vegetação: Mostrar diversos tipos de plantas e falar sobre sua importância para o meio ambiente.
3. Atividade Lúdica – Mural da Natureza (20 minutos):
Dividir a turma em grupos e distribuir as cartolinas e materiais para colagem. Cada grupo deverá fazer um mural representando um dos elementos da natureza que foi discutido. Pedir que utilize não apenas imagens, mas também escrevam palavras que lembrem esse elemento e a sua importância. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu mural para os colegas, explicando o que aprenderam.
4. Dinâmica de Encerramento (15 minutos):
Para finalizar, promover uma dinâmica onde cada aluno deve dizer algo positivo que fará para cuidar da natureza, como “vou lembrar de fechar a torneira enquanto escovo os dentes”, ou “vou plantar uma semente”. Isso incentivará a reflexão e prática sobre cuidados com o meio ambiente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas discussões, na construção dos murais e nas apresentações. O professor pode utilizar uma lista de verificação para observar se os alunos demonstraram compreensão sobre os elementos da natureza e suas importâncias.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância do cuidado contínuo com a natureza. O professor pode reforçar que todos têm um papel importante na preservação do meio ambiente, e que pequenas ações podem fazer grande diferença.
Dicas:
– Valorizar cada contribuição dos alunos durante a aula, estimulando a formação de um ambiente acolhedor e participativo.
– Usar músicas infanto-juvenis que falem sobre a natureza ao longo da aula, para tornar o ambiente mais leve e divertido.
– Estar atento às reações de cada aluno para garantir que todos se sintam incluídos e motivados.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual é um dos elementos da natureza?
a) Computador
b) Água
c) Lápis
Gabarito: b) Água
2. Para que a água é importante?
a) Para fazer fotos
b) Para os seres vivos beberem
c) Para brincar
Gabarito: b) Para os seres vivos beberem
3. O que as plantas precisam para crescer?
a) Fernanda
b) Poluição
c) Terra e água
Gabarito: c) Terra e água
4. O que é ar?
a) Algo que não podemos ver e respiramos
b) Um tipo de roupa
c) Um brinquedo
Gabarito: a) Algo que não podemos ver e respiramos
5. Qual é um exemplo de vegetação?
a) Uma árvore
b) Um carro
c) Uma televisão
Gabarito: a) Uma árvore
6. O que podemos fazer para cuidar da natureza?
a) Desligar as luzes quando não precisamos
b) Queimar lixo
c) Poluir os rios
Gabarito: a) Desligar as luzes quando não precisamos
7. O que é necessário fazer antes de usar água?
a) Chover
b) Desperdiçar
c) Pensar em como usar com responsabilidade
Gabarito: c) Pensar em como usar com responsabilidade
8. O que podemos plantar para ajudar o meio ambiente?
a) Plástico
b) Sementes de árvores
c) Lixo
Gabarito: b) Sementes de árvores
9. Qual o resultado de respeitar a natureza?
a) Mais problemas
b) Saúde e bem-estar para todos
c) Menos recursos
Gabarito: b) Saúde e bem-estar para todos
10. Onde podemos ver a terra?
a) Na mesa
b) No chão
c) Dentro da casa
Gabarito: b) No chão
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Natural: Criar uma lista com elementos naturais que os alunos devem encontrar no pátio da escola, como folhas, pedras, flores e galhos.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos criam fantoches representando os elementos da natureza e encenam uma peça sobre a importância de cada um.
3. Dança dos Elementos: Realizar uma dança onde cada aluno representa um elemento da natureza e, ao som de músicas alegres, cada um deve mostrar como se movimentam, por exemplo, representando a água como um rio.
4. Desenho Coletivo: Colocar um grande papel no chão e permitir que os alunos desenhem juntos um “mapa” da natureza, que inclua rios, montanhas e florestas.
5. Criação de História: Em grupos, os alunos podem criar uma história em que cada elemento da natureza tem um personagem, e depois apresentar para a turma.
6. Experimento de Plantio: Cada aluno pode plantar uma semente em um copo para acompanhar seu crescimento ao longo do semestre, discutindo como cuidar dela.
7. Bingo da Natureza: Criar um bingo com imagens dos elementos da natureza e jogar em sala, onde os alunos marcam conforme vão aprendendo.
8. Música da Natureza: Produzir uma música que lembre os diferentes elementos e seus sons, promovendo um momento de cantoria na sala.
9. Colagem de Revistas: Pedir que os alunos tragam revistas de casa e façam colagens sobre os elementos naturais que eles reconhecem.
10. Observação da Natureza: Levar os alunos a um passeio ao ar livre para observar elementos naturais e discutir o que viram, promovendo a conexão direta com a natureza.
Este plano de aula procura integrar o aprendizado de forma lúdica e reflexiva, promovendo o conhecimento sobre a natureza e incentivando a formação de atitudes respeitosas e responsáveis em relação ao meio ambiente.
