Plano de Aula: (Eleições) Planejamento urbano e gestão municipal
Tema: Eleições: Planejamento urbano e gestão municipal
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Faixa Etária: 11 a 14 anos
Objetivo Geral: Compreender como as decisões tomadas pelas gestões municipais impactam o planejamento urbano e o desenvolvimento das cidades.
Objetivos Específicos:
– Identificar as funções da prefeitura e sua relação com a gestão do espaço urbano.
– Analisar alguns planos de ação que podem ser propostos em uma eleição municipal.
– Discutir a importância da participação cidadã nas decisões sobre o planejamento urbano.
Habilidades BNCC:
– EF09GE03: Analisar diferentes formas de representação e a importância da participação da sociedade civil na gestão pública.
– EF09CI12: Compreender a relação entre ciência, técnica e sociedade nas decisões de política pública.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Projetor multimídia (opcional)
– Cartolinas e canetas coloridas
– Exemplos de planos de desenvolvimento urbano (pode ser retirado da internet)
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos)
– Iniciar a aula abordando o conceito de planejamento urbano e sua importância. Perguntar aos alunos quais exemplos de planejamento urbano estão presentes em suas cidades.
– Explicar brevemente o papel da prefeitura na gestão municipal e suas responsabilidades no planejamento urbano.
2. Exposição Teórica (15 minutos)
– Apresentar, com o auxílio do projetor (se disponível), casos concretos de como a gestão municipal impacta áreas como transporte, habitação, saúde e meio ambiente.
– Levantar questões para discutir com os alunos: Como essas decisões afetam o dia a dia das pessoas? Quais características de uma cidade bem planejada são importantes?
3. Atividade em Grupo (15 minutos)
– Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve escolher uma área específica (transporte, saúde, educação, meio ambiente) e criar um mini-plano de ação que poderia ser proposto para a próxima eleição municipal.
– As cartolinas e canetas coloridas serão usadas para apresentar visualmente as ideias.
4. Apresentações e Discussão (10 minutos)
– Cada grupo terá 2 minutos para apresentar seu plano. Após cada apresentação, abrir para perguntas e discussões. Isso promoverá o pensamento crítico sobre as propostas apresentadas.
Avaliação:
– A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas discussões e nas atividades em grupo.
– Considerar a criatividade e viabilidade das propostas de planejamento urbano elaboradas pelos grupos.
Encerramento:
– Reforçar a importância da gestão municipal na vida dos cidadãos e a necessidade de uma participação ativa da sociedade nas decisões públicas.
– Propor que cada aluno anote uma ação que pode desenvolver em sua comunidade para influenciar positivamente o planejamento urbano.
Dicas:
– Estimule os alunos a pesquisar sobre as eleições municipais previstas para o ano e sobre as propostas dos candidatos, ampliando o conhecimento em relação à prática da cidadania.
– Utilize vídeos ou documentários curtos que abordem o tema do planejamento urbano e sua relevância na gestão municipal para tornar a aula mais dinâmica.
