Plano de Aula: DINOCARD (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano

A proposta deste plano de aula é a utilização de tecnologias ativas, com o tema “DINOCARD”, uma atividade que busca integrar o aprendizado com a tecnologia de forma divertida e interativa. Este plano se destina a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com uma abordagem lúdica, ajudando as crianças a desenvolver habilidades em linguagem, matemática e ciências, através de cartas educativas que giram em torno do universo dos dinossauros. O uso de cartas incentiva a interação e troca de informações entre os alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e colaborativa.

Implementar esse tipo de tecnologia ativa é fundamental para estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pelo aprendizado. As atividades propostas neste plano não apenas incentivam o uso de tecnologia, mas também promovem o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas, como o trabalho em equipe, a comunicação efetiva e o pensamento crítico. Os alunos são encorajados a explorar, questionar e interagir uns com os outros, favorecendo um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente.

Tema: DINOCARD
Duração: 20 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos

Objetivo Geral:

×

Promover o aprendizado de forma lúdica e tecnológica mediante a exploração do tema dinossauros, através da utilização de cartas educativas, envolvendo os alunos na leitura, escrita, contagem e identificação de características dos dinossauros.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a leitura e escrita de palavras e frases relacionadas aos dinossauros.
– Estimular a contagem e a comparação de quantidades através de atividades práticas com os cartões.
– Fomentar a comunicação e o trabalho em grupo durante as atividades lúdicas.
– Explorar o tema dinossauros em diferentes disciplinas, estabelecendo conexões entre eles.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética.
– (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
– (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização das diferenças.
– (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado.

Materiais Necessários:

– Cartas educativas com imagens e informações sobre diferentes dinossauros.
– Materiais de arte (canetas, lápis de cor, papel, tesoura e cola).
– Quadro branco e marcadores.
– Recursos tecnológicos (computadores, tablets ou smartphones, se disponíveis).
– Livros infantis sobre dinossauros.

Situações Problema:

– Quantos dinossauros estão representados nas cartas?
– O que acontece se trocarmos as cartas entre os grupos?
– Como podemos criar nossas próprias cartas sobre os dinossauros?

Contextualização:

Muitas crianças são apaixonadas por dinossauros, um tema que evoca grande curiosidade. Associar o conhecimento a um tema divertido pode aumentar a motivação e a participação dos alunos nas atividades. O uso das cartas DINOCARD possibilita explorar não apenas o lado lúdico, mas também o educacional, permitindo que os alunos aprendam de forma participativa e interativa.

Desenvolvimento:

– Introdução ao tema: Apresentar o tema dinossauros, através de um vídeo ou livro ilustrado, despertando o interesse dos alunos.
– Exploração das cartas: Distribuir as cartas para os alunos e discutir as características dos dinossauros presentes nas cartas.
– Atividades em grupo: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo crie suas próprias cartas, pesquisando sobre dinossauros adicionais.
– Jogos de cartas: Realizar jogos educativos onde os alunos devem contar quantas cartas têm, comparar características e descrever seus dinossauros favoritos.
– Apresentação: Cada grupo apresenta suas cartas para a turma, incentivando a comunicação e a escuta ativa.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Conhecendo os Dinossauros:
– Objetivo: Introduzir os alunos ao tema dinossauros.
– Descrição: Através de um vídeo ou livro, apresentar diferentes tipos de dinossauros, suas características e habitats.
– Instruções: Mostrar imagens e discutir o que eles já conhecem sobre dinossauros. Usar o quadro branco para anotar as respostas.
– Materiais: Vídeos e livros sobre dinossauros.

Atividade 2 – Criando Cartas DINOCARD:
– Objetivo: Permitir que os alunos expressem sua criatividade.
– Descrição: Após pesquisa sobre um dinossauro de sua escolha, os alunos criarão uma carta que inclui desenho, nome e características.
– Instruções: Cada aluno deve pesquisar um dinossauro e criar sua própria carta com informações e imagens.
– Materiais: Papéis, canetas, lápis, etc.

Atividade 3 – Jogo das Cartas:
– Objetivo: Estimular a contagem e a comparação.
– Descrição: Os alunos, em grupos, organizam seus dinossauros em ordem do menor ao maior.
– Instruções: Usar as cartas criadas na atividade anterior. Cada grupo compartilha suas ordens e justifica suas escolhas.
– Materiais: Cartas DINOCARD.

Atividade 4 – Dinossauros na História:
– Objetivo: Relacionar o tema dos dinossauros com a história.
– Descrição: Explorar o passado dos dinossauros falando sobre as eras pré-históricas.
– Instruções: Os alunos organizam uma linha do tempo com os conceitos aprendidos.
– Materiais: Quadro branco e canetas.

Atividade 5 – Apresentação do Projeto:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação.
– Descrição: Os grupos apresentam suas cartas e falam sobre os dinossauros que pesquisaram.
– Instruções: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar sua carta.
– Materiais: Cartas DINOCARD.

Atividade 6 – Exposição:
– Objetivo: Valorizar o trabalho dos alunos.
– Descrição: Organizar uma pequena exposição de cartas e desenhos dos dinossauros criados pelos alunos.
– Instruções: Convidar outras turmas ou familiares para visitar a exposição.
– Materiais: Para a exposição, serão necessárias fitas para pendurar as cartas.

Discussão em Grupo:

– O que mais chamava a sua atenção sobre os dinossauros?
– Quais eram os dinossauros mais interessantes que você conheceu?
– Como você se sentiu ao criar sua carta dinossauro?

Perguntas:

– Quais as características que mais se destacam em seu dinossauro?
– Como você acha que os dinossauros viviam em seu habitat?
– O que você aprenderia se pudesse estudar um dinossauro?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, bem como a capacidade de cooperação durante a criação das cartas e as apresentações. A qualidade das informações nas cartas e a capacidade de se comunicar as ideias apresentadas também serão consideradas.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma breve revisão dos aprendizados da semana, convidando os alunos a compartilhar o que mais gostaram ou aprenderam. Reforçar a importância do trabalho em grupo e a colaboração nas atividades.

Dicas:

Incentivar a utilização de recursos digitais, como vídeos e apresentações, para enriquecer as atividades. Adaptar as cartas para incluir atividades que ajudem os alunos a desenvolver habilidades motoras e sensoriais. Estimular as crianças a participarem na formulação de regras para as atividades e nos jogos propostos.

Texto sobre o tema:

Os dinossauros sempre foram figuras fascinantes para as crianças e adultos. Essas criaturas viveram há milhões de anos e foram os animais terrestres mais imponentes de sua época. Conhecer mais sobre o que existiu no passado não apenas aumenta nosso conhecimento sobre a vida na Terra, mas também aproveita a curiosidade instintiva que todos nós temos sobre o mundo que nos cerca. De suas vastas formas e tamanhos a seus habitats únicos, os dinossauros oferecem um tema rico para a exploração pedagógica.

A importância de utilizar a tecnologia ativa no ensino é um fator que não pode ser subestimado. Cartões educativos, como os DINOCARD, proporcionam uma oportunidade de aprendizagem que é não apenas informativa, mas também altamente interativa. As crianças aprendem melhor quando estão engajadas em atividades que permitem a exploração e a descoberta. Isso torna o processo de aprendizagem uma experiência muito mais rica e significativa. Nas aulas de dinossauros, os alunos não estão apenas absorvendo informações; eles estão criando e construindo conhecimento através da colaboração, um elemento essencial no aprendizado do século 21.

Por fim, a educação deve ser uma fiel aliada da tecnologia para que se torne moderna e atraente. Ao combinar tradições pedagógicas com estratégias inovadoras, como o uso de DINOCARD, as aulas ganham vida e os alunos se tornam participantes ativos de seu processo de aprendizagem. Esta abordagem não só estimula o amor pelo conhecimento, mas também prepara os alunos para o mundo incrível que é o nosso planeta, repleto de história, ciência e descoberta.

Desdobramentos do plano:

A proposta deste plano de aula pode ser expandida para incluir visitas a museus de história natural, onde os alunos podem observar mais de perto fósseis e esqueletos de dinossauros. Essa atividade prática complementa o aprendizado em sala de aula e ajuda a solidificar os conceitos tratados. Além disso, o uso de tecnologias digitais pode ser ampliado para incluir aplicativos de realidade aumentada, que permitem que os alunos visualizem dinossauros em diferentes ambientes, estimulando seus sentidos e facilitando o entendimento de como essas criaturas se moviam e interagiam entre si.

Outra forma de desdobramento seria realizar um projeto interdisciplinar que envolve arte e ciências, onde os alunos criam suas próprias exposições ou murais temáticos, destacando os diferentes dinossauros e suas eras. Isso não só reforça o conhecimento adquirido sobre os dinossauros, mas também estimula a criatividade e o trabalho em equipe.

Por fim, o plano pode ser utilizado como um ponto de partida para discussões sobre a extinção dos dinossauros e relacioná-lo ao futuro do nosso planeta. Esse tópico é relevante e pode ser introduzido com o apoio de outros materiais, como documentários e debates, estimulando o pensamento crítico em relação aos desafios ambientais atuais.

Orientações finais sobre o plano:

É de suma importância que o professor esteja preparado para promover um ambiente de aprendizagem acolhedor e aberto, onde todos os alunos se sintam seguros para explorar e expressar suas ideias. As atividades devem ser observadas com flexibilidade, sendo adaptadas conforme as reações e necessidades dos alunos, para que todos tenham a oportunidade de participar plenamente.

Incentivar a participação ativa e a interação entre os alunos deve ser uma prioridade durante toda a execução do plano. É fundamental garantir que cada atividade seja feita de forma colaborativa e de que haja espaço para diálogos, perguntas e esclarecimentos sobre os vários temas abordados.

Por último, é essencial que o professor se mantenha atualizado sobre novas tecnologias e recursos que possam enriquecer ainda mais a experiência em sala de aula. A inovação é chave em um mundo em constante mudança, e implementar novas estratégias pode tornar as aulas cada vez mais instigantes e educativas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

– Teatro dos Dinossauros:
Objetivo: Estimular a expressividade e a criatividade através da dramatização.
Descrição: As crianças escolhem um dinossauro e criam uma pequena peça teatral sobre a vida desse dinossauro, incluindo seu habitat, alimentação e interações.
Materiais: Fantasias ou criações com papel e colas.

– Caça ao Tesouro Dinossário:
Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
Descrição: Criar pistas e desafios que levam as crianças a encontrarem “fósseis” escondidos pela sala ou na escola, utilizando imagens ou maquetes de dinossauros.
Materiais: Imagens de dinossauros e “fósseis” feitos de gesso.

– Desenho da Era dos Dinossauros:
Objetivo: Estimular a expressão artística e a exploração do conhecimento.
Descrição: Usar papel em grande escala para que crianças desenhem juntos um mural representando a Era dos Dinossauros, incluindo cenários e tipos de dinossauros.
Materiais: Papéis grandes, canetinhas e lápis de cor.

– Aula de Ciências com Dinossauros:
Objetivo: Incentivar a pesquisa e o aprendizado através da observação.
Descrição: Organizar uma linha do tempo na sala onde as crianças coloquem imagens de dinossauros correspondentes às épocas em que eles viveram.
Materiais: Cartazes, gibis e livros sobre o assunto.

– Bingo dos Dinossauros:
Objetivo: Aprender sobre as características dos dinossauros de uma forma divertida.
Descrição: Criar cartões de bingo com diferentes dinossauros e imagens, e realizar o jogo enquanto aprendem sobre cada um deles.
Materiais: Cartões de bingo, fichas ou bolinhas para marcar.

Com estas atividades práticas, o plano de aula se torna uma experiência completa e divertida, onde os alunos não apenas desenvolvem habilidades acadêmicas, mas também emocionais e sociais, tornando-se agentes ativos de sua própria aprendizagem.