Plano de Aula: dia internacional da mulher (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
Este plano de aula é voltado para crianças da faixa etária de 1 a 2 anos, especificamente para a sub-etapa de Crianças Bem Pequenas. O tema escolhido é o Dia Internacional da Mulher, uma oportunidade valiosa para sensibilizar os pequenos sobre a importância do respeito e da diversidade desde muito cedo. A proposta é trabalhar com atividades lúdicas que introduzam conceitos básicos relacionados à igualdade de gênero, cuidados e solidariedade, de maneira apropriada para a idade, utilizando linguagem simples e interação direta.
A ideia é criar um ambiente onde as crianças possam explorar, brincar e aprender sobre o papel da mulher na sociedade, sempre respeitando suas capacidades de compreensão e expressão. A proposta estará alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo experiências que estimulem o desenvolvimento integral dos alunos de forma lúdica e prazerosa.
Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das crianças sobre o valor e o respeito às mulheres, cultivando atitudes de cuidado e solidariedade com atividades que estimulem a interação social e a expressão pessoal.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças, respeitando as diferenças.
– Estimular a expressão de sentimentos e opiniões sobre o tema.
– Desenvolver o cuidado com os outros, promovendo um senso de solidariedade e empatia.
– Introduzir a ideia de diversidade através de atividades que representem diferentes mulheres.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre o tema do Dia Internacional da Mulher, com imagens de mulheres em diferentes profissões.
– Materiais para artesanato como papel colorido, tintas, pincéis, canetinhas, cola, tesoura sem ponta.
– Música e instrumentos musicais simples (como chocalhos) para atividades rítmicas.
– Bonecas e figuras de diferentes mulheres (como mães, professoras, médicas) para brincadeiras.
Situações Problema:
– Como podemos respeitar e cuidar uns dos outros?
– O que significa ser uma mulher na nossa sociedade?
– Como as mulheres nos ajudam e nos inspiram no dia a dia?
Contextualização:
No contexto do Dia Internacional da Mulher, é fundamental apresentar às crianças a importância de se valorizar e respeitar todas as mulheres, independentemente de suas características ou profissões. Envolver as crianças em discussões em um nível adaptado à sua idade é crucial, pois isso estabelece a base para a empatia e o respeito no futuro.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula pode ser uma conversa breve e envolvente sobre o que as crianças entendem por “mulher”. Utilizar livros com fotos e ilustrações é uma ótima maneira de visualizar e compreender. As crianças podem observar imagens de mulheres em diferentes papéis, como mães, professoras e médicas, e responder a perguntas simples, como “Quem é essa mulher?” e “O que ela faz?”.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a imaginação e a atenção das crianças.
– Descrição: Contar uma história simples sobre uma mulher que realiza várias atividades (como professora, médica, artista).
– Instruções: Ler o livro de forma expressiva, usando vozes para os personagens e pausando para que as crianças interajam.
– Materiais: Livros ilustrados sobre mulheres notáveis.
– Atividade 2: Criação de Cartões
– Objetivo: Promover a expressão artística e o cuidado.
– Descrição: As crianças criarão cartões coloridos para presentear mulheres importantes em suas vidas.
– Instruções: Oferecer papel colorido e materiais de arte, orientando as crianças sobre como fazer cartões.
– Materiais: Papel, tinta, canetinhas e cola.
– Adaptação: Auxiliar as crianças que necessitam de mais suporte no corte e colagem.
– Atividade 3: Dança das Mulheres
– Objetivo: Promover a liberdade de expressão e o movimento corporal.
– Descrição: Criar coreografias simples que imitem diferentes profissões de mulheres.
– Instruções: Mostrar movimentos e permitir que as crianças também criem os seus.
– Materiais: Música animada e instrumentos como chocalhos.
– Atividade 4: Jogo da Diversidade
– Objetivo: Ensinar sobre as diferenças e semelhanças entre as pessoas.
– Descrição: Usar bonecas e figuras de mulheres para discutir características e profissões.
– Instruções: Mostrar figuras e perguntar às crianças: “O que esta mulher faz?”
– Materiais: Bonecas e figuras.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o professor pode trazer as crianças para uma roda e promover um momento de diálogo. Perguntar o que aprenderam sobre as mulheres que conheceram, quais foram suas preferidas e por que. É crucial dar espaço para que as crianças compartilhem suas ideias e expressões.
Perguntas:
– O que você mais gostou da atividade?
– Você tem uma mulher especial em sua vida?
– O que você gostaria de dizer a ela?
Avaliação:
A avaliação irá ocorrer por meio da observação das interações das crianças durante as atividades e suas respostas aos estímulos propostos. Notar como elas se engajam e se comunicam ajudará a medir seu entendimento do tema e suas reações afetivas.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma música que celebre as mulheres, encorajando as crianças a dançarem e se expressarem. Agradecer a presença de todos e reforçar a importância de respeitar e cuidar uns dos outros, encerrando com um momento de carinho.
Dicas:
– Estar atento às reações das crianças às histórias e atividades, permitindo adaptações quando necessário.
– Usar sempre uma linguagem positiva e encorajadora, reforçando o valor de cada um.
– Incentivar a participação de todas as crianças, respeitando o tempo e o espaço de cada uma.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, é um momento para refletir sobre as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres. Este dia é um lembrete de que, embora tenham ocorrido avanços significativos na luta pelos direitos femininos, ainda existem muitos desafios a serem superados. Para crianças pequenas, é crucial que comecemos a delinear a importância do respeito e da valorização das mulheres desde cedo. Por meio de narrativas simples, atividades lúdicas e exemplos de figuras femininas em suas vidas, contribuímos para que elas entendam a relevância desse tema nas suas realidades cotidianas.
Neste contexto, é igualmente importante que a educação seja inclusiva e mostre a diversidade de papéis que as mulheres desempenham na sociedade. Desde médicas a cientistas, e desde mulheres em casa a figuras públicas significativas, elas são a espinha dorsal de nossas comunidades e merecem nosso reconhecimento e respeito. Incentivar a curiosidade e a empatia em relação ao papel das mulheres pode ajudar as crianças a constituírem um entendimento mais profundo e expressivo sobre o mundo ao seu redor. Ao envolver os alunos em atividades que ilustrem esses papéis e as conquistas femininas, estamos lançando as bases para um futuro mais igualitário.
Por fim, promover acontecimentos que honrem o Dia Internacional da Mulher no ambiente escolar cria conexões emocionais e sociais entre as crianças e as figuras femininas que as cercam. É uma oportunidade rica para fomentar as relações interpessoais, permitindo que os pequenos compartilhem sentimentos e sensações positivas sobre as mulheres que desempenham papéis significativos em suas vidas. Para tanto, as práticas de escuta ativa e criação colaborativa são de extrema importância, onde todos são convidados a contar suas próprias histórias e participar de momentos altos de reflexão sobre a solidariedade e o respeito mútuo.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, diversos desdobramentos podem ocorrer tanto nas atividades do dia a dia na sala de aula quanto nas relações estabelecidas na comunidade escolar. Uma continuidade rica pode ser proporcionada com a introdução de novas atividades numa sequência semanal que amplifique o tema do respeito e da diversidade. As crianças podem ser incentivadas a trazerem histórias ou objetos que lembrem figuras femininas significativas em suas vidas. Com isso, o trabalho em grupo é enfatizado, proporcionando um ambiente de escuta e diálogo.
Outro desdobramento possível é a criação de um mural na sala de aula, onde os alunos possam colar trabalhos manuais que façam referência a mulheres que eles admiram. Isso pode incluir desenhos, recortes e frases que eles queiram compartilhar, tornando o espaço educativo um local de expressão e valorização das mulheres. Além disso, a Instituição pode promover um evento onde os pais e as mães sejam convidados a participar, trazendo suas histórias e experiências sobre o papel feminino em suas vidas, fortalecendo a conexão entre escola e família.
Esse movimento em torno da sensibilização para o Dia Internacional da Mulher pode culminar em atividades interdisciplinares, onde outros campos do conhecimento sejam incorporados. Por exemplo, associar a temática às aulas de música com canções que honrem e celebrem mulheres, ou introduzir a arte com peças que abordem a figura feminina de maneira positiva e inspiradora. Essa inter-relação de aprendizado não só enriquece a educação das crianças, como também as instiga a refletir sobre o mundo de uma maneira mais crítica e empática.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir que as atividades deste plano de aula sejam bem-sucedidas, é essencial que o professor ou educador esteja bem preparado e sensível às necessidades de cada criança. Cada interação deve ser personalizada, compreendendo que cada aluno traz consigo um histórico familiar que pode influenciar a forma como se relaciona com o tema abordado. Portanto, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus pensamentos e sentimentos.
Além disso, a comunicação com os responsáveis deve ser feita com clareza, explicando a importância do tema do Dia Internacional da Mulher e como as crianças podem continuar a explorar isso em casa. Um simples bilhete ou convite para que os pais compartilhem histórias e vivências relacionadas ao tema pode enriquecer a experiência de aprendizado e garantir um apoio significativo. A tarefa de educar sobre a diversidade e o respeito deve ser uma colaboração contínua com a comunidade ao redor.
Por fim, ao concluir as atividades, é necessário garantir que as experiências sejam refletidas e que as emoções pertinentes ao tema sejam discutidas. Momentos de feedback são fundamentais para que os educadores possam avaliar a efetividade das estratégias utilizadas e adaptá-las conforme a evolução dos alunos. Um espaço aberto para diálogo, onde cada voz é ouvida, é essencial para a formação de cidadãos conscientes e solidários, que respeitam a diversidade e valorizam a igualdade de gênero desde a primeira infância.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Estatuetas Femininas
– Objetivo: Trabalhar a percepção de diferentes profissões femininas.
– Descrição: As crianças poderão modelar argila ou massinha criando estatuetas que representem mulheres em diferentes profissões.
– Materiais: Argila ou massinha, utensílios de modelagem.
– Modo de Condução: Com o auxílio do professor, as crianças podem observar algumas imagens de mulheres e tentar reproduzir com os materiais.
2. Talentos das Mulheres
– Objetivo: Apresentar as diversas habilidades das mulheres.
– Descrição: Brincar de “show de talentos”, onde cada criança pode mostrar uma habilidade ou imitar uma ação de uma mulher (cantar, dançar, pintar).
– Materiais: Um espaço para apresentação e instrumentos musicais.
– Modo de Condução: Estimular as crianças a apreciarem e aplaudirem as apresentações dos colegas.
3. Caça ao Tesouro das Mulheres
– Objetivo: Aprender sobre diferentes figuras femininas com um jogo interativo.
– Descrição: Criar um jogo simples onde as crianças devem buscar imagens de mulheres escondidas pela sala.
– Materiais: Imagens impressas ou recortes.
– Modo de Condução: Mostrar primeiro algumas figuras, explicando brevemente quem elas são, e então liberar a busca.
4. Cante e Dance para Elas
– Objetivo: Aprender sobre o valor das mulheres através da música.
– Descrição: Cantar e dançar com canções que mencionem ou celebrem mulheres.
– Materiais: CD rádio ou similar com músicas apropriadas.
– Modo de Condução: O professor pode iniciar com uma canção e demonstrar passos de dança simples.
5. Histórias de Vida
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a empatia.
– Descrição: Ler histórias curtas de figuras femininas que fazem a diferença no mundo de forma lúdica e envolvente.
– Materiais: Livros ilustrados sobre mulheres inspiradoras.
– Modo de Condução: Fazer a leitura expressiva, convidando as crianças a comentarem sobre o que entenderam da história.
Essas sugestões lúdicas foram elaboradas para garantir que as atividades sejam não apenas educativas, mas também engajadoras e que possibilitem que as crianças vivenciem o tema de maneira rica e significativa
