Plano de Aula: Dia Internacional da Mulher (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas

A elaboração deste plano de aula foi feita com o intuito de celebrar e compreender a importância do Dia Internacional da Mulher, através de atividades lúdicas e interativas, que alinham a reflexão sobre gênero com o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária de 3 anos. Neste sentido, buscaremos promover a conscientização e o
respeito à diversidade, utilizando a ludicidade como um importante aliado no aprendizado significativo. Vamos proporcionar um ambiente onde as crianças possam explorar, descobrir e interagir com o tema, desenvolvendo valores sociais de empatia e respeito.

Nesse plano de aula, o foco será não apenas a data comemorativa, mas também a construção de um espaço de diálogo e reflexão. As atividades devem ser compreensíveis e adaptadas às capacidades e interesses das crianças. Através de ações e brincadeiras, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre as mulheres importantes de suas vidas e como cada uma, à sua maneira, contribui para a sociedade. A proposta é que as crianças se reconheçam e reconheçam os outros, promovendo assim uma cultura de igualdade e respeito entre gêneros.

Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover o reconhecimento da importância das mulheres na sociedade e o desenvolvimento de relações saudáveis e respeitosas entre crianças, através de atividades lúdicas e educativas que abordam o Dia Internacional da Mulher.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a consciência sobre o papel das mulheres na sociedade.
– Fomentar atitudes de cuidado e solidariedade entre os alunos.
– Estimular a comunicação e a interação respeitosa entre as crianças.
– Valorizar a diversidade, respeitando as características individuais de cada um.
– Estimular a criatividade e a interação através de atividades lúdicas que explorem sons, cores e formas.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos
– Tesoura sem ponta
– Colas e fitas adesivas
– Materiais para pinturas (tintas atóxicas, pincéis)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Brinquedos diversos para exploração e dramatização (bonecas, brinquedos de casinha)
– Livros ilustrados que abordem o tema da mulher

Situações Problema:

– Como podemos celebrar as mulheres que amamos?
– Por que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas?
– O que fazemos juntos para mostrar nosso carinho às mulheres?

Contextualização:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que relembra a luta das mulheres por igualdade e direitos. A proposta deste plano de aula é apresentar esse tema de forma sensível e acessível às crianças. Compreender o valor das mulheres de suas vidas – mães, avós, tias e professoras – é uma forma de valorizar essa data e de cultivar o respeito mútuo desde a infância. Ao abordar essa temática, promoveremos um ambiente seguro e acolhedor para que os pequenos se expressem e compartilhem conhecimentos.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em quatro momentos principais, com atividades que envolvem diferentes linguagens e formas de expressão. Cada atividade busca trabalhar competências de comunicação, movimento e sensibilidade social.

1. Abertura (1 hora)
– Roda de conversa: As crianças se reúnem sentadas em círculo e falam sobre as mulheres importantes em suas vidas. O professor pode iniciar a conversa mencionando figuras maternas e pedindo que as crianças compartilhem a sua visão.
– A dinâmica de distribuição de cartões detalhados: Neste momento, crianças e professor escolhem papéis coloridos e desenham ou escrevem uma mensagem especial para as mulheres que elas conhecem, simbolizando a homenagem.

2. Atividade de Criatividade (1 hora)
– Após a roda de conversa, as crianças são convidadas a utilizar tintas e papéis coloridos para criar quadros que representam o que as mulheres significam para elas.
– O professor circula, incentivando conversas e auxiliando nas questões de como se sentem em relação aos desenhos e às mensagens. Além disso, é importante despertar a curiosidade das crianças sobre o que elas estão fazendo.

3. Movimento e Música (1 hora)
– Com a ajuda de um pandeiro ou chocalho, as crianças exploram diferentes ritmos e criam uma canção em homenagem às mulheres com a ajuda do professor, utilizando palavras sobre empatia e respeito.
– Em seguida, as crianças podem dançar livremente, criando seus próprios movimentos. O objetivo é que sintam-se à vontade para expressar os sentimentos que emergem durante as atividades anteriores.

4. Encerramento e Reflexão (1 hora)
– Uma leitura de uma história ilustrada que envolva personagens femininos fortes, seguidas de uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar seus sentimentos após a leitura. Aqui, o professor deve encorajar o diálogo e a expressão aberta.
– Ao final, uma música comemorativa pode ser apresentada, e as crianças se apresentam com os desenhos que criaram, compartihando a sua visão sobre as mulheres.

Atividades sugeridas:

1. Dia da Homenagem
– Objetivo: Fomentar a apreciação das mulheres na vida das crianças.
– Descrição: Cada criança traz uma foto de uma mulher importante em sua vida e conta uma breve história sobre ela.
– Materiais: Fotos e um mural para colagem.
– Adaptação: Para crianças que não trouxerem fotos, podem desenhar uma mulher que admiram.

2. Dança e Movimento
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e o desenvolvimento motor.
– Descrição: As crianças se movem ao som de músicas relacionadas a mulheres inspiradoras e criam movimentos que representam a força feminina.
– Materiais: Música e espaço adequado para dançar.
– Adaptação: Criação de movimentos em cadeira para crianças com dificuldades de mobilidade.

3. Momento de Pintura
– Objetivo: Promover a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Com tintas atóxicas, as crianças pintam mandalas que simbolizam mulheres fortes.
– Materiais: Tinta, pincéis, mandalas impressas.
– Adaptação: Utilização de esponjas para as crianças que não podem utilizar pincéis ainda.

4. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a comunicação e o respeito.
– Descrição: As crianças criam fantoches de papel em homenagem a figuras femininas que respeitam, utilizando diálogos simples.
– Materiais: Papéis, tesouras, canetas e palitos.
– Adaptação: O professor pode ajudar a montar os fantoches junto às crianças.

5. Música e Sons
– Objetivo: Trabalhar as sonoridades e o ritmo.
– Descrição: Criar canções utilizando instrumentos simples, ressaltando o papel das mulheres.
– Materiais: Chocalhos, tambores, pandeiros.
– Adaptação: As crianças podem improvisar utilizando itens sonoros encontrados na sala.

Discussão em Grupo:

Neste momento, o professor pode organizar uma reflexão sobre as atividades realizadas, perguntando às crianças como se sentiram ao falar sobre as mulheres que admiram e por que escolheram aquelas figuras para homenagear. Essa abertura para o diálogo é um aspecto importante para a formação da consciência crítica desde a primeira infância.

Perguntas:

1. Quem é a mulher que você mais admira e por quê?
2. Como você se sente quando pensa nas mulheres de sua vida?
3. O que podemos fazer para mostrar carinho a elas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando como as crianças participam, interagem entre si e expressam seus sentimentos e opiniões. O professor deverá observar se as crianças demonstram cuidado uns com os outros, compartilham suas ideias e reconhecem a diversidade presente entre todos. Registros de participações e produções durante os momentos de atividade também ajudam na avaliação do aprendizado e das habilidades desenvolvidas.

Encerramento:

Para finalizar, as crianças podem reunir-se em um círculo mais uma vez, possibilitando expressarem o que mais gostaram nas atividades. Para que cada criança se sinta ouvida, o professor pode incentivá-las a fazerem um círculo de “positividade”, onde cada um fala algo que gostam sobre os outros, reforçando assim as relações interpessoais.

Dicas:

– Propor um ambiente acolhedor, facilitando a expressão das emoções e opiniões das crianças.
– Estar sempre atento à linguagem corporal dos alunos, proporcionando segurança nessa troca de ideias.
– Utilizar a música e a arte como ferramentas para criar uma atmosfera leve, onde as crianças possam se sentir felizes e à vontade.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que, desde a sua origem, representa a luta das mulheres por igualdade, respeito e dignidade. Essa comemoração não se resume apenas a um dia calendário, mas deve ser uma oportunidade para relembrarmos os avanços conquistados e ainda os desafios que devem ser enfrentados. No ambiente educacional, especialmente com crianças pequenas, é essencial construir uma narrativa de igualdade e respeito entre gêneros desde cedo. Os valores que ensinamos neste momento são as bases para formar cidadãos conscientes e respeitosos no futuro.

Quando conversamos com crianças sobre o papel da mulher, profunamos que elas entendam que todas as pessoas merecem respeito independentemente de seu gênero. Através de histórias, músicas e outras dinâmicas, podemos urdir as relações sociais mais saudáveis e significativas. Aproveitar essa data comemorativa para que os pequenos possam expressar seu carinho e compartir experiências é uma forma de demonstrar que aprender sobre a igualdade de gênero pode ser uma atividade prazerosa e cheia de aprendizado.

Em suma, a educação infantil tem um papel primordial na formação das identidades e das relações entre os gêneros. Neste dia especial, o entendimento da importância da mulher em suas vidas é fundamental. Para isso, a utilização de metodologias ativas e lúdicas favorece uma melhor assimilação das propostas em sala de aula, onde cada criança é encorajada a expressar suas emoções e contribuir no aprendizado coletivo.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas neste plano têm o potencial de serem expandidas para além do dia em questão. Por exemplo, o trabalho com as histórias femininas pode ser ampliado, levando a um aprofundamento nos aspectos dos direitos humanos e a importância do respeito à diversidade nas interações diárias. Ao criar um espaço onde as crianças se sintam seguras para expressarem suas opiniões e sentimentos, o ambiente escolar se transforma em um local propício à aprendizagem significativa e ao desenvolvimento de valores que perdurarão por toda a vida.

Desenvolver projetos de sensibilização ao longo do mês de março pode permitir que os alunos explorem ainda mais o papel feminino em suas vidas e no mundo. As atividades podem incluir exposições de arte que cada criança possa participar, mostrando suas produções e convites para as mães ou figuras femininas que impactam diretamente suas vidas. É crucial que a escola mantenha um diálogo aberto sobre esse tema, favorecendo um espaço seguro e acolhedor para discussões que envolvem sentimentos e experiências de vida.

Outro desdobramento importante é trazer essas discussões para a casa dos alunos. Envolver as famílias nas reflexões sobre o papel da mulher pode ser um caminho valioso para a continuidade do aprendizado. Os pais e responsáveis podem ser convidados a compartilhar suas experiências durante reuniões escolares, contribuindo assim para que as crianças entendam a diversidade e os desafios enfrentados por mulheres em diferentes contextos, gerando uma narrativa sobre as necessidades de respeito e valorização de todos os gêneros.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano de aula requer um olhar cuidadoso sobre as dinâmicas de grupo e a individualidade de cada criança. As atividades devem respeitar o tempo de cada um, oferecendo alternativas que permitam que todas as crianças participem de acordo com suas capacidades e ritmos. A escuta ativa e o acolhimento das expressões emocionais são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo para os pequenos. O professor deve sempre se posicionar como um mediador do conhecimento, incentivando a autonomia e o respeito às diferenças.

Além disso, é vital que os educadores estejam capacitados e atualizados acerca das questões de gênero, para que possam orientar as crianças com a sensibilidade necessária. Oferecer formações e espaços de reflexão para a equipe escolar a respeito da diversidade é um passo importante para a promoção de uma cultura igualitária dentro da instituição. Gradativamente, construímos um ambiente mais acolhedor, respeitoso e educador, permitindo que as novas gerações cresçam em um mundo onde as desigualdades de gênero sejam cada vez mais superadas.

Por fim, o Dia Internacional da Mulher deve ser visto como uma oportunidade para plantarmos sementes de respeito e amor. Ao trabalharmos com crianças durante essa data, criamos um ciclo contínuo de reflexão e aprendizado que pode se desdobrar e aprofundar em outras áreas da convivência social. Ao valorizarmos a figura feminina e as contribuições que mulheres fazem diariamente ao nosso redor, estaremos pavimentando o caminho rumo a uma sociedade mais justa e igualitária para todos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Desenho Coletivo
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe e a valorização individual.
– Materiais: Grande folha de papel e lápis de cor.
– Descrição: As crianças se reúnem para desenhar um mural coletivo que ilustra “O que as mulheres significam para nós”. Esse momento é também uma oportunidade para cada criança descrever com ajuda do professor suas ideias sobre as mulheres em suas vidas.

2. Brincadeira de Roda
– Objetivo: Promover a socialização e o respeito mútuo.
– Materiais: Música apropriada.
– Descrição: Ao som de uma música, as crianças dançam em círculo e, ao parar a música, cada uma