Plano de Aula: Dia Internacional da Mulher (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
Este plano de aula tem como objetivo celebrar o Dia Internacional da Mulher, proporcionando às crianças bem pequenas um espaço para explorar e vivenciar a importância dessa data. Enraizado nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este plano favorável à ludicidade é focado na faixa etária de 3 anos, ou seja, crianças que estão em um estágio inicial da formação de suas identidades e relacionamentos sociais. A proposta visa que, através de atividades que estimulem a criatividade e a empatia, as crianças consigam entender o significado de respeito, igualdade e amor, valores essenciais desta data.
Por meio da utilização de jogos, músicas, histórias e atividades manuais, as crianças não apenas se divertem, mas também desenvolvem habilidades fundamentais que auxiliarão em sua interação com os outros e na formação de sua autoimagem. Este plano tem um caráter multidisciplinar, permitindo que os pequenos explorem seu corpo, se comuniquem, se expressem artisticamente e compreendam o espaço ao seu redor.
Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do Dia Internacional da Mulher, suas significações e valores, por meio de atividades que estimulem a empatia, o cuidado, e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar atitudes de cuidado e respeito para com as diferenças.
– Estimular a confiança nas suas capacidades e nos seus relacionamentos.
– Promover a comunicação entre as crianças, ajudando-as a fazer perguntas e expressar seus sentimentos.
– Estimular a exploração de movimentos e músicas que representem a cultura em celebração à mulher.
– Reforçar a ideia de que todas as pessoas, independentemente de gênero, devem ser respeitadas e valorizadas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Papel colorido e tesouras para crianças.
– Materiais de artesanato (cola, glitter, canetinhas).
– Livros ilustrados sobre mulheres inspiradoras.
– Música relacionada ao Dia Internacional da Mulher.
– Argila ou massa de modelar.
– Espaço para movimentação.
Situações Problema:
– Como podemos mostrar que respeitamos as mulheres?
– O que significa ser gentil com nossos amigos?
Contextualização:
Durante o Dia Internacional da Mulher, podemos conversas sobre a importância da solidariedade e do respeito. As crianças devem compreender que todas as pessoas têm valor, independentemente de gênero, e que suas ações podem impactar o ambiente ao seu redor de maneira positiva.
Desenvolvimento:
1. Conversa inicial: Realize uma roda de conversa para contextualizar o Dia Internacional da Mulher. Mostre imagens de mulheres importantes e converse sobre o que fazem e como suas ações impactam o mundo.
2. Música e Movimento: Apresente uma música divertida que fale sobre respeito e amor. Peça às crianças que dancem e se movimentem de acordo com a letra da música.
3. Atividade Artesanal: Usando papel colorido, ajude as crianças a criarem desenhos ou colagens que representem mulheres de suas vidas, como mães, avós ou professoras.
4. História: Leia um livro que retrate uma mulher inspiradora, incentivando as crianças a comentarem sobre o que aprenderam com a história.
5. Brincadeira de perguntas: Proponha um jogo de perguntas e respostas simples sobre o que é bom fazer para mostrar amor e respeito.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Roda de conversa sobre mulheres
– Objetivo: Introduzir o tema de forma lúdica.
– Descrição: Os alunos sentam-se em círculo e o professor faz perguntas sobre figuras femininas que conhecem.
– Instruções: Use imagens para ajudar na conversa.
– Materiais: Imagens de mulheres diversas.
Dia 2 – Música e movimento
– Objetivo: Estimular o corpo através da música.
– Descrição: Dançar e se movimentar ao som de uma canção harô.
– Instruções: Faça uma coreografia simples e divertida.
Dia 3 – Atividade de artesanato
– Objetivo: Expressar sentimentos através da arte.
– Descrição: Criar um mural das “mulheres que admiramos”.
– Instruções: Fornecer recortes de revistas e papéis para o collage.
Dia 4 – Leitura de histórias
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a empatia.
– Descrição: Ler um conto sobre uma mulher forte.
– Instruções: Incentivar a participação das crianças com perguntas sobre a história.
Dia 5 – Brincadeiras de perguntas sobre respeito
– Objetivo: Promover a reflexão sobre a convivência social.
– Descrição: Um jogo de perguntas sobre como agir de forma respeitosa.
– Instruções: Criar um círculo, com alunos se revezando para responder a perguntas.
Discussão em Grupo:
Depois das atividades, reúna as crianças para discutir o que aprenderam sobre o Dia Internacional da Mulher. Incentive-as a compartilhar como podem aplicar esses valores no seu dia a dia.
Perguntas:
– Quem é uma mulher importante na sua vida e por quê?
– Como você pode ser um bom amigo para todos?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação das interações das crianças durante as atividades, seu interesse nas conversas e sua capacidade de trabalhar em grupo. O professor deve analisar se as crianças conseguiram expressar opiniões e compartilhar experiências.
Encerramento:
Para encerrar as atividades, cada criança pode compartilhar um desenho ou uma criação que represente o que aprenderam sobre mulheres e o respeito. Assim, elas são incentivadas a expressar-se e a refletir sobre o tema.
Dicas:
Incentive a participação de todos, respeitando o ritmo de cada criança. Organize os materiais em estações, permitindo que as crianças se desloquem entre as atividades e explorem da forma que desejarem, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher é uma data que busca celebrar, reconhecer e lutar pelos direitos das mulheres ao redor do mundo. É um momento de reflexão sobre conquistas passadas, desafios atuais e a construção de um futuro mais igualitário. Desde 1908, quando um grupo de mulheres se manifestou em Nova Iorque por melhores condições de trabalho, essa luta tem amadurecido e formado uma rede de apoio e resistência. Convém lembrar que o empoderamento feminino não se refere apenas a benefícios individuais, mas a um compromisso coletivo de respeito e promoção da igualdade.
A educação é uma das áreas centrais nesse movimento. Instruir as crianças desde pequenas sobre a importância do respeito e da igualdade de gênero faz toda a diferença na formação de uma sociedade mais justa. Brincadeiras, músicas e histórias permitem que a criança, ainda em sua fase de desenvolvimento, incorpore valores de solidariedade e empatia ao seu cotidiano. Dessa forma, podemos reafirmar que o Dia Internacional da Mulher não se limita apenas a uma celebração, mas sim a um convite à ação.
Por meio das atividades lúdicas, as crianças poderão expressar seus sentimentos sobre o tema, criando um ambiente mais acolhedor e respeitoso. Através da escuta ativa e da discussão em grupo, elas podem aprender a valorizar a diversidade e a empatia, entendendo que cada pessoa tem um papel importante a desempenhar em sua vida e na vida dos outros. A educação deve atuar como ponte para que essas lições sejam internalizadas e aplicadas, construindo o caminho para um futuro social mais harmonioso.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre o Dia Internacional da Mulher pode ser desdobrado em diversas outras atividades pertinentes, como a realização de uma feira de talentos, onde as crianças podem apresentar algo que aprenderam ou exploraram ao longo da semana. Essa atividade promove não apenas a autoconfiança, mas também a valorização das diferenças entre cada indivíduo.
Além disso, outro desdobramento interessante é a criação de um livro coletivo que reúna os desenhos e histórias que as crianças desenvolveram durante as atividades. Esse livro poderia ser exposto na sala para que todos possam ver as representações de como elas percebem as mulheres em suas vidas, reforçando a importância das relações que estabelecem.
Por último, podem ser inseridas palestras curtas com integrantes da comunidade local sobre mulheres que fizeram a diferença em suas histórias, ampliando o repertório das crianças e gerando novas conversas. Essas interações possibilitam um contato mais próximo com a temática da educação para a cidadania desde o início da vida escolar.
Orientações finais sobre o plano:
Considerar sempre os diferentes ritmos de aprendizado das crianças é essencial. Ao planejar as atividades, o professor deve adaptar as etapas para garantir que todos consigam participar efetivamente e se sentir incluídos. A maioria das crianças nessa faixa etária aprende melhor por meio de experiências práticas, por isso as atividades devem envolver ações e interações.
Outro ponto importante é que o professor esteja sempre aberto ao diálogo, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos sobre o que estão aprendendo. Isso não apenas enriquece a aprendizagem, mas também fortalece os laços de confiança e respeito mútuo no ambiente escolar.
Além disso, o professor pode utilizar os resultados das atividades como um guia para futuras aulas, identificando os interesses e as áreas que podem ser aprimoradas. O acompanhamento sistemático do desenvolvimento e da interação das crianças deve ser realizado para adaptar o conteúdo às necessidades de aprendizagem de cada um.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música das Mulheres: Crianças cantam e dançam ao som de uma música que exalta as conquistas das mulheres. O objetivo é ensaiar a dança dos grupos ao mesmo tempo em que elas aprendem sobre a força de cada uma. Materiais: CD com canções e espaço livre.
2. Desenho em Grupo: Propor a criação de um grande painel com as figuras femininas que as crianças admiram, podendo ser colagens, pinturas ou desenhos feitos com auxílio de tintas. Isso promove o trabalho em equipe e a expressão artística. Materiais: papel grande, tintas, pincéis e outros materiais de arte.
3. Teatro de Fantoches: Durante uma sessão de teatro, as crianças podem atuar mostrando a história de mulheres que elas admiram. Isso estimula a criatividade e o trabalho em conjunto. Materiais: Fantoches ou bonecos, um cenário simples.
4. Caça ao Tesouro dos Valores: Organizar uma atividade que combine a busca por informações sobre figuras femininas e a leitura dos mesmos. Por exemplo, a criança deve achar objetos que representam cada figura pública encontrada. Materiais: cartões com imagens e objetos representativos.
5. Exploração dos Sentidos: Montar uma estação sensorial onde as crianças possam tocar, sentir e cheirar diferentes materiais que têm a ver com as histórias de mulheres, explorando diferentes formas de expressão. Materiais: materiais diversos como flores, tecidos e objetos.
Com essas sugestões, o plano de aula será enriquecido, proporcionando uma experiência completa e multidimensional sobre o Dia Internacional da Mulher, incentivando o trabalho em grupo, o respeito e a ludicidade ao longo do processo educativo.
