Plano de Aula: Dia do soldado (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
Introdução
Este plano de aula é voltado para a comemoração do Dia do Soldado, uma ocasião em que podemos explorar com as crianças bem pequenas a importância do trabalho em equipe, da solidariedade e o valor dos profissionais que defendem o país. A proposta é que os alunos, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, possam compreender, através de atividades lúdicas, o significado desse dia, desenvolvendo habilidades de socialização, respeito e cuidado ao interagir com os colegas e adultos.
No decorrer desta semana, as atividades estão estruturadas para que as crianças possam vivenciar e expressar suas emoções e pensamentos sobre o tema de forma divertida e significativa. Por meio de jogos, música e interação, pretendemos criar um ambiente de aprendizagem que não apenas promova o conhecimento, mas também respeite as individualidades e capacidades de cada aluno. Isso permitirá que sintam uma conexão com o contexto atual das forças armadas e a importância de valores como a camaradagem e o respeito.
Tema: Dia do Soldado
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Conduzir as crianças a compreender o significado do Dia do Soldado, suas implicações e a importância dos valores de solidariedade, respeito e trabalho em equipe através de atividades lúdicas e práticas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interação social entre as crianças.
– Desenvolver a noção de cuidado e solidariedade no convívio.
– Trabalhar a expressão oral através de diálogos sobre o tema.
– Promover a exploração sensorial com materiais e objetos relacionados.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Fantasias de soldado (ou chapéus de papel).
– Livros ilustrados sobre o tema do Dia do Soldado.
– Brinquedos de construção (como blocos).
– Instrumentos musicais simples (como tambores e pandeiros).
– Papel e lápis de cor ou giz de cera.
– Fichas grandes com imagens de soldados, bandeiras, entre outros.
Situações Problema:
1. Como podemos ser solidários uns com os outros, assim como os soldados?
2. O que acontece quando trabalhamos em equipe?
3. Como podemos usar nossa imaginação para criar um jogo de soldados?
Contextualização:
O Dia do Soldado é celebrado anualmente para honrar os profissionais que dedicam suas vidas à proteção do país. Para crianças pequenas, é fundamental abordar esse tema de maneira acessível, mostrando o valor da amizade, cooperação e do cuidado com o próximo. As atividades planejadas são pensadas para que as crianças não apenas aprendam sobre os soldados, mas também internalizem valores de respeito, amizade e apoio mútuo.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três momentos principais:
1. Contação de Histórias (10 minutos): Inicie a aula com a leitura de uma seleção de histórias sobre o trabalho em equipe e a vida dos soldados. Utilize imagens e converse com as crianças sobre o que elas veem no livro, estimulando a participação.
2. Atividade de Movimento (20 minutos): Organize uma “parada militar” onde as crianças se vestem como soldados e realizam marchas e movimentos. Ensine palavras simples como “avante”, “parar” e “direita”. Estimule a coordenação motora e a consciência corporal das crianças.
3. Atividade Manual e Criativa (20 minutos): Proponha que as crianças desenhem um soldado usando papéis coloridos e lápis de cor. Peça para que falem sobre suas criações, promovendo a comunicação genuína e o fortalecimento da imagem positiva de si.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História: Escolha livros ilustrados sobre soldados que são voltados para a faixa etária. Utilize bonecos ou figuras que representem os personagens da história para tornar a leitura mais dinâmica.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e o interesse pela leitura.
– Materiais: Livros ilustrados, bonecos ou figuras dos personagens.
2. Marcha dos Soldados: Organize uma atividade onde as crianças, vestidas com chapéus ou fita de soldado, marcham juntos, seguindo os comandos dados.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação e promover o respeito às regras.
– Materiais: Fantasias e músicas de marcha.
3. Oficina de Sons: Crie uma atividade onde as crianças utilizam instrumentos musicais para imitar sons de um desfile militar.
– Objetivo: Explorar ritmos e sons de forma divertida.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
4. Construindo Líderes: As crianças devem trabalhar em duplas para construir um “quartel” com blocos de montagens.
– Objetivo: Fomentar a cooperação e o cuidado com os materiais.
– Materiais: Blocos de construção.
5. Desenho Livre: Após as atividades, reserve um tempo para que as crianças desenhem o que aprenderam sobre os soldados.
– Objetivo: Estimular a expressão artística e oral.
– Materiais: Papel e giz de cera.
Discussão em Grupo:
Reúna as crianças em um círculo e promova uma conversa sobre o que elas aprenderam. Perguntas podem incluir:
– O que você acha que faz um soldado especial?
– Como podemos ajudar nossos amigos, como os soldados ajudam o país?
– Qual é a parte mais divertida que você fez hoje?
Perguntas:
1. O que você mais gosta em brincar de soldado?
2. Como você se sente quando trabalha em equipe?
3. O que você aprendeu sobre o valor de ajudar os outros?
Avaliação:
A avaliação será contínua e qualitativa, observando a interação das crianças durante as atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e opiniões, bem como seu envolvimento nas brincadeiras e discussões. O professor deve observar a forma como cada criança se comunica e participa, buscando construir uma leitura do desenvolvimento individual e coletivo da turma.
Encerramento:
Para finalizar a aula, reúna as crianças e converse sobre os momentos que mais gostaram, pedindo que compartilhem com os colegas suas experiências. Agradeça a todos por sua participação e lembre-os da importância do trabalho em equipe, utilizando um resumo do que aprenderam sobre o tema do Dia do Soldado.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde todas as crianças se sintam à vontade para participar.
– Use música envolvente que as crianças possam seguir durante a marcha.
– Se possível, convide um pai ou responsável que tenha experiência militar para compartilhar uma experiência, criando uma conexão ainda mais especial.
Texto sobre o tema:
O Dia do Soldado é uma data que não apenas celebra a bravura e o compromisso dos profissionais que defendem o nosso país, mas também oferece uma oportunidade importante para educar as crianças sobre valores essenciais, como a solidariedade, o respeito e o trabalho em equipe. Dentro da educação infantil, discutir sobre o papel dos soldados pode ser uma maneira de incentivar as crianças a entenderem o significado de estar sempre prontos e dispostos a ajudar.
As histórias e brincadeiras dessa semana são mais do que simples atividades de entretenimento. Elas têm a função de moldar a filosofia do cuidado no comportamento da criança. Quando falamos sobre como os soldados cuidam uns dos outros e estão sempre prontos para agir, estamos transmitindo a importância de valores que vão além da sala de aula. Esses ensinamentos, sendo oferecidos desde pequenos, podem Guiá-los pela vida em comunidade, reforçando a importância de se preocupar com o próximo e de promover a união na diversidade.
Iniciar o contato das crianças com o tema através de jogos, música e arte cria um ambiente propício para participação ativa. É essencial que as crianças se sintam livres para expressar seus pensamentos e percepções sobre o que significa ser um soldado. Esse envolvimento não só enriquece a experiência educativa, mas também ajuda a garantir que aprendam de forma divertida e significativa. Assim, a educação começa a preparar o caminho para o desenvolvimento de cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades.
Desdobramentos do plano:
Ao promover a reflexão sobre o Dia do Soldado e suas importantes lições, as crianças começam a perceber que cada ação tem um significado e que o trabalho em equipe não é apenas um conceito, mas sim uma prática que pode ser aplicada em seu cotidiano. A interação social promovida através das atividades da aula é crucial, pois ensina as crianças a valorizar a solidariedade de maneira concreta e eficaz. Elas não apenas aprendem sobre as funções dos soldados, mas também sobre como podem ser solidárias em seu ambiente escolar, nos momentos de jogo e nas interações com os colegas.
Por meio de iniciativas que promovem a amizade, o respeito e a compreensão mútua entre as crianças, estamos lhes proporcionando um espaço para que se desenvolvam plena e saudavelmente. O objetivo não é somente celebrar um dia específico, mas educar para a vida, moldando indivíduos capazes de trabalhar em equipe, respeitar as diferenças e cuidar uns dos outros. Essas são as bases que transformarão interações sociais em valores significativos durante a infância e na vida adulta.
Um plano de aula compreensivo como este permite que os educadores realizem uma atividade rica em múltiplas aprendizagens. Além de abordar a figura do soldado, os professores podem usar o tema como trampolim para discutir outros assuntos pertinentes à convivência social e à empatia. A prática de criar jogos, histórias e discussões em grupo oferece oportunidades valiosas para trabalhar diferentes habilidades e competências como as da escuta, fala, cognição e soma dessa troca de saberes. Essa abordagem integrada será muito útil para formar crianças que se sintam confortáveis em se expressar e que entendam a importância de ser cidadãos ativos e melhores uns para os outros.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano de aula tenha o máximo de sucesso, é fundamental que o professor esteja sempre atento às reações e sentimentos das crianças durante as atividades. Por se tratar de uma faixa etária bem pequena, o educador deve estar preparado para realizar ajustes necessários em tempo real, revertendo atividades que não estejam tendo o resultado esperado. A interação e a observação do professor são chaves a serem utilizadas para que cada criança se sinta valorizada em suas experiências e em sua forma de aprendizado.
Além disso, manter uma comunicação aberta com os pais ou responsáveis é importante para que eles possam reforçar em casa as lições aprendidas na escola. Pedir que compartilhem momentos da vida dos profissionais civis ou militares da família pode enriquecer ainda mais o tema e tornar as produções das crianças mais significativas. Esse vínculo fortalece os laços da comunidade escolar e da família, construindo um ambiente em que todos têm a oportunidade de aprender e crescer juntos.
Por fim, o aprendizado não deve ser visto como um processo unilateral. Ao incluir a perspectiva das crianças sobre o tema, garantimos que elas não só absorvam informações, mas que elas se sintam parte de uma construção coletiva de conhecimento. Os momentos de reflexão e feedback podem iluminar novos caminhos e questões que as crianças podem achar interessantes explorar em ensinamentos futuros sobre a sociedade e cidadania. Através do engajamento é possível criar uma conexão real e
duradoura entre educação, família e comunidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. A Corrida dos Soldados: Organize uma corrida onde as crianças devem “passar” um objeto (como um brinquedo em formato de soldado) de um para o outro.
– Objetivo: Estimular a cooperação e movimento.
– Materiais: Brinquedo em formato de soldado.
2. Caça ao Tesouro do Soldado: Crie uma caça ao tesouro com pistas que levem a um “feito de coragem” (uma medalha de papel).
– Objetivo: Trabalhar em grupo e seguir instruções.
– Materiais: pistas escritas, medalha de papel.
3. A Banda do Quartel: Forme uma banda utilizando instrumentos musicais simples e peça que as crianças toquem uma música enquanto marcham.
– Objetivo: Promover ritmo e trabalho em equipe.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
4. Desfile de Fantasias: Organize um desfile onde as crianças se apresentam com fantasias de soldado.
– Objetivo: Incentivar a expressão e autoestima.
– Materiais: Fantasias feitas de papel ou tecidos.
5. Jardim da Solidariedade: Cada criança deve plantar uma semente em um vaso, expresso a forma como elas podem ser solidárias e cuidar da planta.
– Objetivo: Compreender o cuidado com o ambiente.
– Materiais: Vasos, terra e sementes.
Com esse planejamento, espera-se que as crianças tenham uma experiência enriquecedora e transformadora em relação ao tema do Dia do Soldado, unindo aprendizado à diversão e à interação social.
