Plano de Aula: DIA DAS MAES (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para as Crianças Bem Pequenas com a intenção de celebrar o Dia das Mães. As atividades propostas são flexíveis e envolventes, permitindo que as crianças explorem suas habilidades sociais, motoras e criativas por meio de uma temática significativa. A ideia é valorizar as relações familiares e promover o desenvolvimento da identidade e da comunicação entre os alunos, sempre respeitando a individualidade e os interesses de cada um.
A proposta tem duração de cinquenta minutos, sendo realizada em um ambiente acolhedor e lúdico, onde as crianças possam compartilhar suas experiências, sentimentos e afetos em relação às suas mães ou figuras maternas. Ao longo da aula, serão exploradas atividades que desenvolvem não apenas o lado artístico, mas também a habilidade de carinho e cuidado, fundamentais para o fortalecimento de vínculos e da empatia.
Tema: Dia das Mães
Duração: Cinquenta minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover uma reflexão sobre o amor e o cuidado envolvidos na relação com as mães e figuras maternas, desenvolvendo a capacidade de expressar sentimentos através de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação social entre as crianças, promovendo o cuidado e a solidariedade.
– Estimular a expressão de sentimentos e a comunicação, tanto verbal quanto não verbal.
– Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através de atividades de arte e movimento.
– Incentivar a criação de um ambiente de brincadeira em que todos possam compartilhar ideias e objetos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tintas atóxicas
– Pincéis e esponjas
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas PET)
– Colas, tesouras sem ponta
– Música suave para criar um ambiente relaxante que remeta ao tema
– Imagens de mães e figuras maternas para expor e discutir
Situações Problema:
– Como podemos mostrar para as nossas mães o quanto elas são especiais?
– O que você gosta de fazer quando está com sua mãe?
– Quais as emoções que você sente quando pensa na sua mãe?
Contextualização:
O Dia das Mães é uma data muito significativa, pois celebra o amor e a dedicação que as mães têm para com seus filhos. Ao proporcionar aos alunos um espaço para refletir sobre esses sentimentos, estamos ajudando-os a desenvolver uma imagem positiva de si e a valorizar os laços familiares. Além disso, a atividade incentiva a expressão criativa, permitindo que as crianças sejam parte ativa da celebração.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Iniciar com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar o que mais gostam em suas mães. Utilizar imagens de mães do convívio das crianças (como avós ou tias) para enriquecer a conversa.
2. Atividade de Arte (20 minutos): Distribuir papel e tintas para que cada criança possa criar um retrato de sua mãe. Orientar sobre como podem usar as cores que mais gostam para representar suas mães e incentivá-las a usar materiais recicláveis para criar algo especial (ex. corações ou flores).
3. Momentos de Movimento (10 minutos): Organizar uma dança em que as crianças possam expressar a alegria que sentem por suas mães. Promover movimentação criativa onde elas possam imitar gestos que lembram carinho e amor.
4. Encerramento (10 minutos): Convidar as crianças a compartilhar suas criações e a contarem um pouco sobre o que fizeram. Finalizar fazendo uma roda com todos e cantando canções voltadas para o tema de amor e gratidão.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de Conversa
Objetivo: Promover a interação e a comunicação.
Descrição: Em círculo, cada criança compartilhará um momento especial que passou com a mãe.
Instruções Práticas: O educador deve garantir que cada criança tenha a vez e que os outros ouçam ativamente.
Sugestões de Materiais: Imagens ilustrativas sobre atividade familiar.
– Atividade 2: Pintura Coletiva
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: As crianças vão pintar um painel coletivo homenageando as mães.
Instruções Práticas: O educador deve fazer um grande coração de papel onde cada criança pintará um pedaço.
Sugestões de Materiais: Papel kraft, pincéis, tintas atóxicas.
– Atividade 3: Jogo do “Carinho”
Objetivo: Desenvolver a empatia e a motricidade.
Descrição: As crianças vão passar de um para o outro, em um círculo, um objeto que simbolize carinho (ex: boneco de pelúcia).
Instruções Práticas: O educador orienta que ao passar o objeto, devem dizer uma palavra que lembre suas mães.
Sugestões de Materiais: Um boneco de pelúcia ou almofada.
– Atividade 4: Montagem de Mosaico
Objetivo: Trabalhar com formas e texturas.
Descrição: As crianças irão criar um mosaico juntando diversos papéis coloridos.
Instruções Práticas: O educador deve instruir como colar e formar figuras que representem suas mães (flores, corações).
Sugestões de Materiais: Papéis coloridos, colas, tesouras.
– Atividade 5: Canções ao Ar Livre
Objetivo: Trabalhar com sons e ritmos, além de promover a interação externa.
Descrição: Cantar músicas sobre mães e carinho, enquanto observa o ambiente.
Instruções Práticas: O educador deve escolher algumas canções e dar espaço para que as crianças expressem seus movimentos.
Sugestões de Materiais: Caixa de som portatil ou instrumentos musicais simples (maracas, tambor).
Discussão em Grupo:
Combinando a expressão oral e a escuta, o educador pode questionar os alunos sobre o que cada um aprendeu sobre o cuidado e afeto durante as atividades realizadas. Estimular a discussão com perguntas como:
– O que você criou pensando na sua mãe?
– Que sentimento você quis mostrar com a sua pintura/dança?
Perguntas:
– O que você mais gosta de fazer com sua mãe?
– Que presente especial você gostaria de dar a ela?
– Como você se sente quando está com ela?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças e o envolvimento nas atividades. As interações durante a roda de conversa, o entusiasmo nas atividades artísticas e a capacidade de comunicação ao compartilhar seus trabalhos serão os principais critérios de avaliação. Além disso, é importante avaliar a habilidade de partilha, cooperação e empatia que as crianças demonstram durante a aula.
Encerramento:
Para finalizar, o educador pode propor que as crianças desenhem um cartão para suas mães como forma de presente. O cartão poderá ser uma ótima oportunidade para as crianças expressarem seus sentimentos, promovendo a autonomia e a criatividade. Em seguida, as crianças podem cantar uma música em conjunto, encerrando a aula de forma alegre e significativa.
Dicas:
– Ao escolher as canções, opte por músicas que sejam conhecidas e tenham melodias que favoreçam a interação.
– Durante as atividades artísticas, sempre que possível, incentive a experimentação com os materiais, aproveitando seu potencial sensorial e motor.
– O ambiente deve ser acolhedor e tranquilo, de modo que as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.
Texto sobre o tema:
O Dia das Mães é uma data muito significativa no calendário social, pois nos convida a refletir sobre a importância do amor materno nas nossas vidas. Este carinho incondicional, que se manifesta de diferentes formas, é fundamental para o desenvolvimento emocional e social das crianças. Na infância, a figura materna muitas vezes é a primeira a ensinar sobre relacionamentos, empatia e o que significa cuidar do outro. Cada mãe carrega uma história, uma bagagem única que influencia diretamente na formação da identidade de seus filhos.
Através das atividades propostas em comemoração a esta data, as crianças têm a oportunidade de vivenciar essa relação e aprender a expressar seus sentimentos sobre suas mães. É essencial que o educador crie um ambiente propício para que essas emoções sejam exploradas e reconhecidas, pois compreender e expressar o afeto é uma habilidade que será levada para toda a vida.
Além disso, o respeito às diferenças nas características e modos de ser de cada mãe deve ser um ponto de destaque neste momento educativo, permitindo que os pequenos entendam e celebrem a pluralidade de experiências familiares. Cada atividade realizada não só visa proporcionar um momento de alegria e diversão, mas também reforça a importância da comunicação e do amor, preparando as crianças para futuras relações mais saudáveis e conscientes.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula sobre o Dia das Mães não se limita ao único momento em que é celebrado. As propostas aqui apresentadas podem e devem ser desdobradas para outras datas ou atividades ao longo do ano. Por exemplo, a exploração de sentimentos e a valorização das relações familiares podem ser introduzidas com frequência nas rotinas diárias da sala de aula. É possível criar um “mês do amor”, onde os estudantes são incentivados a fazer pequenos gestos de carinho entre si e com as figuras maternas.
Além disso, é interessante discutir com as crianças sobre outras figuras que também desempenham funções de cuidado e amor, como avós, tios e pais, trazendo uma compreensão mais ampla sobre os vínculos que afetam sua formação emocional. Dessa forma, é possível fomentar uma cultura de respeito e amor no ambiente escolar, refletindo no cotidiano das crianças e empoderando-as a construir relacionamentos afetivos mais saudáveis e respeitosos no futuro.
Por último, as atividades que envolvem a parte artística, como a confecção de cartões ou desenhos, podem ser utilizadas como ferramentas educativas constantes. Os alunos aprenderão a expressar seus sentimentos em diferentes situações e momentos ao longo do ano. Incentivando a criação artística, queremos não apenas desenvolver a coordenação motora, mas também a capacidade de autoexpressão e a compreensão do cotidiano que envolve o ciclo familiar.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador fique atento às dinâmicas da aula, observando a interação e o envolvimento de cada aluno nas atividades. Respeitar o tempo de cada criança e garantir que elas se sintam livres para explorar e expressar seus sentimentos é essencial para o sucesso do plano. Esta abordagem respeitosa e acolhedora levará à construção de um ambiente positivo onde todos se sentirão valorizados.
O convite à reflexão e à construção de vínculos afetivos não deve se restringir ao Dia das Mães. Esse trabalho pode ser expandido e reformulado ao longo do ano com diferentes temas que promovam a empatia e a solidariedade nas relações de amizade. Assim, a escola se transforma em um espaço de acolhimento e aprendizado emocional, onde as crianças podem crescer reconhecendo e valorizando suas relações afetivas.
Por fim, sempre que possível, envolver as famílias nas atividades propostas é uma excelente prática. Isso ajuda a estreitar os laços entre o ambiente escolar e o familiar, reforçando a ideia de que a educação acontece em parceria e que todos têm um papel fundamental no desenvolvimento das crianças. Com isso, o Dia das Mães ganha um significado ainda mais profundo e lindo para as crianças, consolidando-se como um acontecimento memorável em suas vidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Homenagem com Música: Propor uma atividade onde as crianças possam criar uma canção ou uma pequena paródia relacionada ao tema “mãe” utilizando instrumentos simples. O objetivo é desenvolver habilidades de musicalização e expressão artística. Os materiais necessários incluem instrumentos de percussão e letra simples que permita a interação.
2. Teatro de Fantoches: Fomentar a criatividade através da criação e utilização de fantoches que representam mães, avós ou outras figuras maternas. As crianças podem apresentar pequenas histórias e dramatizações, estimulando a expressão oral e o jeitinho coloquial de se comunicar.
3. Jardinagem de Amor: Propor que cada criança plante uma semente em um vaso decorado, simbolizando o amor e os cuidados com a figura materna. Essa atividade incentiva a responsabilidade e o entendimento sobre o cuidado e a paciência, além de fortalecer a relação com a natureza.
4. Caixa de Memórias: Criar uma caixa onde as crianças podem colocar desenhos ou mensagens que representem momentos especiais com suas mães. Essa atividade incentiva a autoexpressão e a reflexão sobre a convivência familiar. Os materiais incluem uma caixa de papelão, papéis de várias cores e canetas.
5. Desfile de Gratidão: Organizar um mini desfile onde as crianças podem se vestir com roupas que representam o que sentem sobre suas mães, trazendo à tona a criatividade e a autoimagem. Na atividade, cada um pode compartilhar uma frase de gratidão. Materiais necessários incluem roupas criativas e acessórios, além de um espaço para o desfile.
Essas sugestões lúdicas, adaptadas à faixa etária, promovem a inclusão, a criatividade e o desenvolvimento social e emocional das crianças, celebrando simultaneamente a importância do Dia das Mães.
