Plano de Aula: Dia das Crianças através de atividades lúdicas na Educação Infantil
A atividade proposta para celebrar o Dia das Crianças visa proporcionar um momento de diversão e aprendizado para as crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos. Ao explorar a temática de maneira lúdica, as crianças poderão vivenciar emoções e sentimentos, além de desenvolver habilidades sociais e motoras durante o processo. Neste plano, focaremos em uma atividades xerocadas, onde as crianças poderão brincar e aprender por meio da expressão criativa e do trabalho em grupo.
Este plano é estruturado de forma que as atividades se relacionem diretamente com as competências e habilidades definidas pela (BNCC). O objetivo é não apenas entreter, mas também ensinar e desenvolver aspectos sociais, emocionais e artísticos, fundamentais na Educação Infantil. Ao final da aula, espera-se que as crianças tenham se apropriado do tema de maneira divertida e significativa, deixando uma mensagem positiva sobre a importância do Dia das Crianças.
Tema: Dia das Crianças
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a celebração do Dia das Crianças através de atividades lúdicas, que estimulem a criatividade, a socialização e o aprendizado sobre a importância dessa data.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão individual e em grupo, por meio de brincadeiras e atividades artísticas.
– Desenvolver a empatia e a cooperação entre as crianças, enfatizando a importância de respeitar e valorizar as diferenças.
– Promover a criação artística como forma de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel sulfite
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Materiais diversos para colagem (como pedaços de papel colorido, fitas, botões, entre outros)
– Formas xerocadas de desenhos relacionados ao Dia das Crianças (brinquedos, balões, doces etc.)
– Música de fundo alegre
Busca Problema:
A atividade inicial consistirá em discutir com as crianças: “O que significa o Dia das Crianças para vocês?” Essa discussão irá despertar a reflexão acerca da data, incentivando as crianças a expressarem seus sentimentos e vivências relacionadas ao tema.
Contextualização:
Para muitas crianças, o Dia das Crianças é uma data cheia de alegria, presentes e brincadeiras. É uma oportunidade para que elas possam vivenciar e expressar suas emoções. Através das atividades propostas, as crianças serão incentivadas a compartilhar a sua visão sobre esse dia especial com seus colegas.
Desenvolvimento:
– Introdução ao Tema: Inicie com uma roda de conversa onde as crianças falem sobre suas experiências no Dia das Crianças. Pergunte sobre suas lembranças e o que mais gostam nessa data especial.
– Atividade de Criação: Após a conversa, distribua as folhas xerocadas com desenhos relacionados ao Dia das Crianças. Solicite que cada criança escolha um desenho, colorindo-os e personalizando-os com outros materiais de colagem.
– Apresentação: Depois que todas as crianças terminarem suas criações, monte um mural na sala com as obras e incentive-as a apresentar suas criações para os colegas, falando brevemente sobre o que desenharam e por quê.
– Brincadeiras: Finalize a atividade com uma brincadeira ao ar livre, promovendo o desenvolvimento motor e social das crianças (pode ser uma corrida de obstáculos ou jogos de roda).
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa (10 minutos): Objetivo: Estimular a comunicação e expressão de sentimentos. Descrição: Realize uma roda onde cada criança compartilha o que o Dia das Crianças significa para ela. Instruções: Sente-se em círculo e passe um brinquedo. Ao receber, a criança deve compartilhar algo sobre a data.
2. Atividade Artística (20 minutos): Objetivo: Promover a expressão artística e criatividade. Descrição: As crianças irão colorir e personalizar desenhos relacionados ao Dia das Crianças. Instruções: Oferecer materiais diversos. Com a turma dividida, permita que usem os materiais à vontade, incentivando a imaginação.
3. Montagem do Mural (5 minutos): Objetivo: Valorizar o trabalho em grupo. Descrição: Após a atividade artística, as crianças colarão seus trabalhos em um mural. Instruções: Peça ajuda para colar as obras e discuta a importância do coletivo.
4. Brincadeiras ao Ar Livre (5 minutos): Objetivo: Promover a atividade física e a interação social. Descrição: Realizar uma brincadeira de roda, como “Ciranda Cirandinha”. Instruções: Organize as crianças em roda e inicie a canção.
Discussão em Grupo:
Promova uma breve discussão sobre como foi a atividade artística e o que elas aprenderam sobre o Dia das Crianças. Esta fase promove a reflexão e encoraja o respeito pelas opiniões dos outros.
Perguntas:
– O que você gosta de fazer no Dia das Crianças?
– Qual foi seu desenho favorito e por quê?
– Como você se sente quando seus amigos brincam com você?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Avaliamos também sua comunicação, criatividade e interação com os colegas.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância da amizade, do respeito e da diversão, não apenas no Dia das Crianças, mas todos os dias. Agradeça a participação de todos, ressaltando como a criatividade e a empatia são essenciais.
Dicas:
Incentive a participação ativa de cada criança, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para que todas se sintam à vontade para se expressar. Lembre-se de adaptar as atividades para atender as diferentes habilidades dos alunos, garantindo que todos possam participar e aprender.
Texto sobre o tema:
O Dia das Crianças é uma data muito especial, celebrada com alegria e amor. É um momento para lembrarmos da importância de garantir os direitos das crianças e oferecer a elas um ambiente saudável e feliz, onde possam brincar e aprender. Brincar é essencial para o desenvolvimento infantil, pois estimula a criatividade, ajuda a fazer amigos e ensina a lidar com emoções. Através da brincadeira, as crianças exploram o mundo, experimentam sensações e aprendem a interagir com os outros.
Além disso, o Dia das Crianças representa a oportunidade de refletir sobre como podemos promover um ambiente onde cada criança se sinta valorizada e respeitada. As brincadeiras, as conversas e as atividades realizadas neste período nos ajudam a entender melhor as necessidades e os desejos dos pequenos. Tais iniciativas não apenas proporcionam alegria, mas também fazem com que as crianças desenvolvam importantes habilidades sociais.
Neste dia especial, também devemos considerar a diversidade cultural que cerca nossa sociedade. Cada criança traz consigo experiências únicas, e é fundamental que elas aprendam a respeitar e valorizar essas diferenças. Ensinar a importância da empatia desde cedo contribui para formar cidadãos conscientes e solidários. Portanto, celebrar o Dia das Crianças vai além da diversão; é sobre construir um futuro onde todos são respeitados e têm seus direitos assegurados.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula possui potencial para ser expandido ao longo da semana. É possível promover novas atividades relacionadas ao Dia das Crianças, abordando temas como a diversidade e a amizade. Uma sugestão é realizar um dia de brincadeiras em equipe, onde as crianças possam jogar e interagir em pequenos grupos. Essas atividades não apenas divertem, mas também reforçam o sentimento de grupo e a importância da cooperação.
Além disso, o desenvolvimento de uma história coletiva pode ser uma forma divertida de engajar as crianças em uma atividade que valoriza a criatividade e a expressão oral. Cada criança pode contribuir com uma frase ou ideia, resultando em uma narrativa inovadora que reflete suas percepções e sentimentos em relação ao Dia das Crianças. Essa prática estimula a imaginação e o trabalho em equipe, permitindo que todos colaborem de maneira significativa.
Por fim, a criação de um espaço para reflexões e trocas de experiências sobre o que foi aprendido nas atividades pode proporcionar um momento valioso para que os alunos expressem suas dúvidas e sentimentos. Criar um livro de memórias da turma, onde possam ilustrar e escrever sobre suas experiências, é uma estratégia que faz com que cada um se sinta dono da sua história, enquanto constrói um legado de aprendizado coletivo para a turma.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante manter um ambiente de respeito e acolhimento, onde todas as crianças possam se sentir seguras para expressar suas emoções e opiniões. A interação entre os alunos deve ser sempre promovida, reforçando a importância das relações interpessoais e da empatia. Como educadores, é nosso papel proporcionar um espaço de aprendizado que valorize essas interações, ajudando os pequenos a perceberem a riqueza que a diversidade traz às suas vidas.
Além disso, ao longo da atividade, os educadores devem estar atentos às diferentes expressões das crianças e disposto a adaptar as atividades se necessário. Isso garantirá que cada aluno encontre um lugar no aprendizado, respeitando seu ritmo e suas particularidades. A comunicação clara, o incentivo à participação e o comportamento positivo também são elementos fundamentais para o sucesso da aula.
Por último, sempre que possível, integre momentos de reflexão ao final de cada atividade. Perguntar às crianças sobre o que aprenderam ou como se sentiram pode ajudá-las a consolidar o aprendizado e evoluir como grupos. A cada interação, uma nova oportunidade de aprender, crescer e celebrar o que significa ser criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Música: Objetivo: Expressar sentimentos através da música. Materiais: Instrumentos simples (xilofone, pandeiro, tambores). Instruções: As crianças devem criar uma canção sobre o Dia das Crianças, usando instrumentos e versos simples.
2. Teatro de Fantoches: Objetivo: Desenvolver a comunicação e a criatividade. Materiais: Fantoches feitos de meias ou papel. Instruções: As crianças criam personagens e uma breve história sobre amizade e brincadeiras, apresentando para os colegas.
3. Caça ao Tesouro: Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a resolução de problemas. Materiais: Pistas escritas ou desenhadas. Instruções: Organize uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde as crianças precisam trabalhar juntas para encontrar os “brinquedos escondidos”.
4. Dia Temático: Objetivo: Celebrar a diversidade. Materiais: Vestuários, músicas, e comidas típicas. Instruções: Cada criança escolhe um país ou cultura para representar, trazendo um elemento cultural para a sala e promovendo um “Dia das Crianças Mundial”.
5. Cópia do Livro de Histórias: Objetivo: Fomentar a escrita e a própria criação. Materiais: Folhas e lápis. Instruções: As crianças criam um pequeno livro sobre suas experiências do Dia das Crianças, com desenhos e relatos, que poderão ser levados para casa como recordação.
Cada uma dessas sugestões pode ser adaptada conforme as necessidades e características específicas do grupo, assegurando que o aprendizado seja não apenas eficaz, mas também divertido e significativo.
