Neste plano de aula, os educadores terão a oportunidade de abordar um tema de grande importância social e cultural: o Dia da Consciência Negra. Este dia é uma data que tem como objetivo promover a reflexão sobre a inserção do povo negro na sociedade e os desafios enfrentados ao longo da história. Fomentar discussões e atividades acerca desse tema contribui para a formação da empatia e do respeito à diversidade cultural, essencial para as crianças dessa faixa etária. A proposta é desenvolver atividades lúdicas que envolvam o conhecimento coletivo e a valorização da cultura afro-brasileira.

Para crianças pequenas, o uso de experiências sensoriais e brincadeiras é fundamental. Este plano de aula foi estruturado levando em consideração os elementos abordados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual reflete as habilidades a serem trabalhadas, alinhando-se às áreas de conhecimento e promovendo uma aprendizagem significativa. Ao final, espera-se que as crianças demonstrem uma maior compreensão de suas identidades, respeitando-se e respeitando os outros.

Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequeninas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

×

Promover a valorização da cultura afro-brasileira e a empatia por meio de atividades lúdicas que propiciem o reconhecimento das diferenças e a riqueza cultural.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a compreensão das diversidades culturais entre as crianças.
2. Fomentar a expressão artística como forma de celebração da cultura negra.
3. Desenvolver a empatia e a valorização do próximo.
4. Facilitar a comunicação sobre sentimentos e aprendizados em relação às diferenças.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos
– Tintas e pincéis
– Cola e tesouras (com supervisão do professor)
– Materiais para musicalidade (instrumentos musicais simples, como tambores e chocalhos)
– Livros de histórias que abordem a cultura afro-brasileira
– Roupas e adereços para encenações e danças

Situações Problema:

– Como podemos expressar nossos sentimentos sobre a diversidade cultural?
– Por que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas?
– O que sabemos sobre a cultura afro-brasileira?

Contextualização:

O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro e homenageia a memória de Zumbi dos Palmares, líder do movimento de resistência à escravidão. Nesse dia, é fundamental que as crianças compreendam a importância da luta contra a discriminação e a valorização das raízes culturais africanas presentes na sociedade brasileira.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula conversando com as crianças sobre o Dia da Consciência Negra. Perguntas como “O que sabemos sobre pessoas negras?” e “Por que devemos respeitar todos?” ajudarão a iniciar o diálogo.

2. Leitura de História (15 minutos): Ler uma história que retrate a cultura afro-brasileira, utilizando recursos visuais. Após a leitura, discutir os principais pontos da história, incentivando a participação das crianças.

3. Atividade Artística (20 minutos): Propor que as crianças façam uma pintura coletiva em um papel grande, utilizando as cores do símbolo da resistência negra. Essa atividade pode incluir o uso de tintas e contornos, e as crianças devem ser incentivadas a expressar o que aprenderam na história.

4. Expressão Corporal (10 minutos): Realizar uma atividade de dança com músicas de artistas afro-brasileiros, estimulando a criação de movimentos expressivos que representem os sentimentos e a cultura.

5. Encerramento (5 minutos): Promover uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que aprendeu e o que sentiu durante as atividades. Perguntar sobre o que mais elas gostariam de saber sobre a cultura negra.

Atividades Sugeridas:

Para uma semana inteira, pode-se programar as seguintes atividades:

1. Trilha Sonora da Identidade (Dia 1): Ouvir músicas de diversos artistas negros e discutir os sentimentos que essas músicas despertam. As crianças podem criar trechos de músicas que elas gostariam de escrever em grupo.

2. Contação de Histórias (Dia 2): Cada dia um livro diferente sobre figuras da história afro-brasileira. No final da semana, cada criança pode desenhar sua parte favorita da história.

3. Simbolismo e Adereços (Dia 3): Fazer adereços como turbantes ou colares. No próximo dia, podem ser incorporados na dança.

4. Criação de um Mural de Amizade (Dia 4): As crianças podem colar impressões de suas mãos em um mural, simbolizando a união e o respeito entre amigos, independente de sua cor.

5. Teatro da Amizade (Dia 5): Realizar pequenas encenações que destacam as diferenças e a importância da amizade. O professor pode guiar as crianças na criação da história.

Discussão em Grupo:

Propor reflexões sobre como a cultura negra influencia nossas vidas e a importância de respeitar as diferenças. Questões como “Como nos sentimos ao conhecer novas culturas?” ajudam a consolidar a aprendizagem.

Perguntas:

1. O que você aprendeu sobre a cultura negra?
2. Como podemos respeitar uns aos outros em nossa sala de aula?
3. O que você mais gostou de fazer durante essa atividade?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades. Observar se as crianças participam das discussões, expressam suas opiniões e colaboram nas atividades em grupo é essencial para compreender seu envolvimento e aprendizado.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam sobre o Dia da Consciência Negra e a cultura afro-brasileira. Além disso, a reflexão sobre a importância do respeito e da empatia pode ser reforçada.

Dicas:

1. Utilize recursos visuais e sonoros para tornar as atividades mais dinâmicas.
2. Seja um modelo de respeito à diversidade, já que as crianças aprendem por observação.
3. Esteja aberto a ouvir as histórias e opiniões das crianças, permitindo que se sintam valorizadas e ouvidas.

Texto sobre o tema:

A cultura afro-brasileira é um elemento vital na construção da identidade nacional. Através das tradições, músicas, danças e saberes que foram trazidos da África, a população negra no Brasil conquistou um espaço significativo na história do país. No entanto, o reconhecimento dessa contribuição ainda enfrenta barreiras devido ao racismo e à desigualdade. O Dia da Consciência Negra é uma oportunidade para refletir sobre esses aspectos e educar as novas gerações sobre a importância da diversidade.

Ao fomentar um espaço de convivência que valorize a cultura negra, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais justos e empáticos. É fundamental que as crianças desde pequenas sejam expostas a essa diversidade e aprendam a respeitar e valorizar as diferenças. Por meio de atividades lúdicas e interativas, podemos despertar o interesse pelas histórias, lutas e conquistas do povo negro no Brasil, promovendo um ambiente de aprendizado que favoreça a inclusão.

Practicar a empatia é um dos pontos centrais no processo educativo. Ao entender que todas as pessoas têm suas próprias histórias, emoções e experiências, as crianças são encorajadas a interagir de forma respeitosa e acolhedora. Esse aprendizado não deve se restringir a um único dia do calendário, mas ser um processo contínuo que se reflita em todas as interações sociais. A educação é uma ferramenta poderosa para transformar preconceitos e fortalecer a identidade cultural de todos.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser expandido para incluir uma semana temática, onde cada dia é dedicado a um aspecto diferente da cultura afro-brasileira. Os educadores podem trazer convidados, como profissionais da cultura afro-brasileira, para contar histórias ou realizar apresentações. Essas experiências podem enriquecer ainda mais a compreensão das crianças sobre o tema.

A utilização de música e dança pode também se desdobrar em uma apresentação para a comunidade escolar, envolvendo não apenas os alunos da turma, mas também os familiares. Criar um espaço onde a cultura afro-brasileira possa ser vivida e celebrada proporciona uma aprendizagem prática e significativa.

Por fim, é importante que os educadores façam um acompanhamento e documentação das atividades realizadas, para que seja possível avaliar o impacto das ações na formação das crianças e também promover o retorno de experiências e aprendizagens em rede, envolvendo não só as crianças como também a comunidade escolar.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades propostas no plano de aula buscam não apenas proporcionar conhecimento, mas também gerar reflexões significativas nas crianças. Ao abordar temas como a cultura afro-brasileira, o respeito e a empatia devem estar sempre em destaque, mostrando a importância de um ambiente educacional diversificado e inclusivo.

É fundamental que o educador sempre esteja atento às reações das crianças durante as atividades. Adaptar os conteúdos, as dinâmicas e os desafios às realidades e sensibilidades do grupo é uma prática que garante um aprendizado mais efetivo e acolhedor. As melhores abordagens educacionais são aquelas que respeitam o ritmo e as particularidades de cada criança.

Deixar as crianças à vontade para se expressarem e explorarem suas ideias é uma maneira de motivá-las. Propor que elas tragam suas próprias vivências, histórias e expressões culturais para a sala de aula contribui para a construção de um conhecimento coletivo. O aprendizado se torna mais rico quando todos se sentem parte ativa e respeitada nesse processo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo do respeito: Criar um jogo de tabuleiro onde a cada movimento, as crianças devem compartilhar algo positivo sobre a diversidade cultural que conhecem. Isso estimula a empatia e o respeito.

2. Carnaval Fora de Época: Organizar um dia de carnaval na sala de aula, onde as crianças podem usar fantasias inspiradas na cultura afro-brasileira e dançar ao som de músicas tradicionais.

3. Histórias em Quadrinhos: Pedir que as crianças desenhem uma mini-história em quadrinhos sobre uma figura importante da cultura afro-brasileira. Isso estimula a criatividade e o ensino sobre personalidades significativas.

4. Se eu fosse um artista: Criar um espaço onde as crianças podem expressar suas emoções através da pintura livre, usando técnicas de artistas como os afro-brasileiros.

5. Aula de culinária: Preparar um lanche em grupo que leve ingredientes típicos da culinária afro-brasileira, assim as crianças sabem mais sobre a cultura através do paladar, incluindo a produção de um prato simples, como a farofa.

Este plano de aula oferece uma rica oportunidade de aprendizado, engajamento e reflexão sobre a importância da diversidade cultural, com a intenção de construir uma educação mais inclusiva e respeitosa para todas as crianças.

O presente plano de aula é cuidadosamente elaborado para promover uma reflexão significativa sobre o Dia da Consciência Negra entre crianças pequenas, com idades entre 4 a 5 anos e 11 meses. A proposta é estruturar momentos que favoreçam a expressão artística, a escuta ativa e a valorização da diversidade cultural. Os alunos serão convidados a ouvir uma história, realizar desenhos e construir um painel, atividades que promovem a troca de experiências e o reconhecimento da identidade e da cultura afro-brasileira.

Neste plano de aula, busca-se não apenas um aprendizado sobre a importância do Dia da Consciência Negra, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais presentes na BNCC. Através de dinâmicas que envolvem interação e criatividade, as crianças poderão se expressar, compreender e valorizar a diversidade, além de exercitar a empatia e o respeito pelas diferenças. Ao final da atividade, espera-se que os pequenos já tenham um esboço da rica cultura africana e afro-brasileira, e que essa experiência os ajude a desenvolver uma visão mais inclusiva da sociedade.

Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

×

Promover o conhecimento e a valorização da cultura afro-brasileira através da contação de histórias, atividades de desenho e construção de um painel coletivo, estimulando a empatia e o respeito pelas diferenças culturais.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a escuta e a expressão oral por meio da contação de histórias.
– Estimular a criatividade e a expressão artística através do desenho.
– Fomentar o trabalho em grupo na construção de um painel que valorize a diversidade cultural.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livros infantis que abordem a cultura afro-brasileira.
– Papel, lápis de cor, canetinhas, tintas e pinceis.
– Materiais para a construção do painel (papel crepom, tesouras, cola, etc.).
– Espaço para a montagem do painel.

Situações Problema:

– Como podemos reconhecer e valorizar as diferenças culturais que existem entre nós?
– O que podemos aprender com as histórias de pessoas de diferentes culturas?

Contextualização:

O Dia da Consciência Negra é uma oportunidade para refletirmos sobre a contribuição dos africanos e afro-brasileiros à cultura nacional. Ao abordar esse tema, as crianças devem compreender que é importante respeitar as diversas origens e histórias que compõem nossa sociedade. O momento de contar histórias relacionadas a este tema permite que os pequenos entrem em contato com novas culturas, ampliando seus horizontes e desafiando preconceitos.

Desenvolvimento:

1. Início da Atividade: O professor inicia a aula conversando com os alunos sobre o que eles sabem sobre a cultura afro-brasileira. Expor imagens ou objetos que possam instigar a curiosidade das crianças.

2. Contação de História: O professor seleciona um livro que conte uma história alusiva ao Dia da Consciência Negra. Após a leitura, deve questionar as crianças sobre o que acharam da história e o que aprenderam, promovendo um diálogo ativo.

3. Desenho: Após a contação, as crianças são convidadas a desenhar algo que mais lhes chamou a atenção na história. Esse momento é importante para que possam expressar seus sentimentos e pensamentos de maneira livre.

4. Construção do Painel: Após realizar os desenhos, as crianças junto ao professor vão unir suas produções artísticas para construir um painel coletivo que explore a diversidade e cultura afro-brasileira. Esse painel deverá ser fixado em um local visível da sala para que todos possam ver.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – *Ouvir uma história*: O professor escolhe um livro infantil, lê em voz alta e discute as lições da história.
Objetivo: Promover a escuta e a reflexão.
Materiais: Livro sobre a cultura afro-brasileira.
Adaptação: Crianças que não falam podem participar por meio de gestos e expressões.

2. Dia 2 – *Desenho Livre*: As crianças desenham suas partes favoritas da história lida.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Materiais: Papéis e lápis de cor.
Adaptação: Oferecer apoio a crianças que têm dificuldade com a coordenação motora.

3. Dia 3 – *Construção do Painel Parte 1*: As crianças ajudam a escolher os desenhos para o painel.
Objetivo: Incentivar o trabalho em grupo e a valorização das escolhas de cada um.
Materiais: Desenhos já realizados.
Adaptação: Ensinar a importância do respeito pelas opiniões alheias.

4. Dia 4 – *Construção do Painel Parte 2*: Colagem dos desenhos no painel.
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a organização em grupo.
Materiais: Cola, papel crepom, tesouras.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em colar, o professor pode ajudar.

5. Dia 5 – *Apresentação do Painel*: As crianças apresentam o painel, explicando seu desenho.
Objetivo: Desenvolver a oratória e a expressão oral.
Materiais: Painel construído.
Adaptação: Montar um formato que permita respostas não-verbais (aplausos, gestos).

Discussão em Grupo:

As crianças devem ser estimuladas a partilhar o que aprenderam com a história, como se sentiram durante a atividade de desenho e o que o painel representa para elas.

Perguntas:

– O que mais você gostou na história contada?
– Você conhecia alguma coisa sobre a cultura negra antes de ouvirmos a história?
– Como você se sente ao ver as diferenças entre as pessoas?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, sua participação nas discussões e a habilidade de se expressar sobre o que aprenderam.

Encerramento:

Finalizar a atividade fazendo uma roda de conversa onde cada aluno pode novamente expressar-se sobre a importância da diversidade e do respeito ao próximo. O professor deverá reforçar a importância do Dia da Consciência Negra e como essas aprendizagens podem ser levadas para casa.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e aberto ao diálogo, onde as crianças se sintam seguras para compartilhar suas ideias.
– Busque constância na realização de atividades que abordem a diversidade cultural e não apenas no Dia da Consciência Negra.
– Use diferentes linguagens, como música e dança, para explorar e celebrar a cultura afro-brasileira.

Texto sobre o tema:

O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é um momento de reflexão sobre a história e a cultura afro-brasileira. Essa data marca a resistência e a luta dos negros e negras por igualdade e respeito na sociedade. Neste dia, é fundamental que se promova uma educação voltada para a valorização da cultura e a combate ao racismo. Ao abordar essa temática com as crianças, é possível estabelecer um diálogo construtivo que leve à formação de cidadãos mais conscientes e inclusivos.

A Educação Infantil tem um papel crucial na formação da identidade dos pequenos, e ao incluir aspectos da cultura afro-brasileira, os educadores contribuem não só para a construção da autoestima das crianças afrodescendentes, mas também para a sensibilização da diversidade entre seus colegas. As histórias, os desenhos e as atividades lúdicas são ferramentas poderosas para realizar essa abordagem de maneira leve e divertida. É com esse olhar que devemos tratar a questão da consciência racial nas primeiras idades.

Promover a consciência sobre a importância da história negra na formação da identidade nacional é estabelecer um compromisso com a construção de uma sociedade mais justa. Para isso, exercícios de empatia e valorização da diversidade são essenciais para criar uma compreensão profunda da pluralidade cultural que define o Brasil. Diante da realidade de desigualdade que ainda permeia nossa sociedade, é urgente que trabalhemos a inclusão nas escolas desde as primeiras etapas do aprendizado, uma vez que a educação é a base para um futuro mais respeitoso e colaborativo.

Desdobramentos do plano:

Após a implementação deste plano, há diversos desdobramentos que podem surgir. Um deles é a possibilidade de ampliar a discussão sobre a diversidade dentro da sala de aula ao longo do ano letivo. O professor pode incentivar a realização de trabalhos sobre outras culturas que compõem a sociedade brasileira, trazendo uma riqueza ainda maior de conhecimento. Outra sugestão seria integrar diferentes linguagens artísticas, como a música e a dança, nas próximas aulas, sempre valorizando elementos da cultura afro-brasileira e suas diversas manifestações.

Outra via a ser explorada é a criação de um mural na escola onde todos possam trazer contribuições sobre suas culturas. Esse espaço permitiria que os alunos mostrassem o que aprenderam, sua ancestralidade e respeitassem as culturas dos outros. Esse mural seria um ponto de referência constante para discussões e aprender juntos sobre a diversidade cultural presente no ambiente escolar.

Além disso, o diálogo com as famílias sobre a importância do tema é imprescindível. É essencial que as crianças possam levar para casa e compartilhar com seus familiares as experiências vividas em sala de aula acerca da cultura negra. Isso não apenas promove a continuidade do aprendizado, mas também fomenta um ambiente familiar mais receptivo e consciente em relação às questões raciais.

Orientações Finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja preparado para conduzir a atividade com sensibilidade, sempre atento às reações e sentimentos das crianças durante o processo. A empatia e o cuidado ao abordar questões relacionadas à cultura e à diversidade são cruciais, pois podem contribuir para um ambiente positivamente impactante na formação da identidade dos pequenos.

A abordagem ao tema do Dia da Consciência Negra deve ser contínua e integrada em diversas atividades ao longo do ano, e não limitada a um único dia. Incentivar as crianças a se apropriarem da temática de maneira leve e interessante irá favorecer um aprendizado significativo e crítico. Além disso, deve-se sempre promover respeito e diálogo, contribuindo para a formação de cidadãos mais solidários e conscientes de suas responsabilidades sociais.

Por fim, o papel do educador é de extrema importância nesta construção. É necessário que ele atue como mediador das interações entre as crianças, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e valorizadas, permitindo que hajam oportunidades para todos se expressarem e se conectarem às suas raízes culturais. A promoção da consciência sobre as diferenças e similaridades ajuda a formar uma sociedade mais unida e harmoniosa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de roda: As crianças podem brincar de roda ao som de músicas que celebram a cultura afro-brasileira.
Objetivo: Promover a socialização e o entendimento musical.
Materiais: Músicas selecionadas e um espaço amplo.
Adaptação: Incluir movimentos de dança simples para todas as crianças.

2. Caça ao tesouro cultural: Criar uma caça ao tesouro com objetos ou símbolos que representam a cultura afro-brasileira.
Objetivo: Estimular a curiosidade e o conhecimento.
Materiais: Objetos como beleza, roupas, e utensílios que representa a cultura.
Adaptação: Os objetos podem ser escondidos em áreas que as crianças tenham acesso.

3. Teatro de fantoches: Encenar uma história através de fantoches sobre a cultura afro-brasileira.
Objetivo: Estimular a expressão dramática e a criatividade.
Materiais: Fantoches feitos pela própria turma ou papel e caneta para fazer personagens.
Adaptação: Crianças mais tímidas podem participar do trabalho em grupo, ajudando na criação dos fantoches.

4. Festival de comidas afro-brasileiras: Fazer pequenas degustações de pratos típicos da cultura afro-brasileira, com apoio dos pais.
Objetivo: Aprender sobre a diversidade através da culinária.
Materiais: Ingredientes que representem a culinária afro-brasileira.
Adaptação: Propor substituições para crianças com alergias alimentares.

5. Criação de um livro de histórias: Juntar as histórias que as crianças criaram sobre a cultura afro-brasileira em um livrinho a ser lido.
Objetivo: Consolidar a aprendizagem de forma criativa.
Materiais: Papel, canetas e encadernação simples.
Adaptação: Girar e ajudar as crianças a organizar a história com desenhos.

Com essas atividades lúdicas e reflexivas, procura-se fortalecer o aprendizado sobre o Dia da Consciência Negra nas crianças pequenas, proporcionando um ambiente educativo e enriquecedor.

A implementação do Tema do Dia da Consciência Negra na Educação Infantil é uma excelente oportunidade para que as crianças pequenas compreendam e celebrem a diversidade cultural. Ao abordarmos este tema, proporcionamos aos alunos a chance de desenvolverem uma maior empatia e respeitarem as características das pessoas que os cercam, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso. A consciência negra é fundamental para que as crianças conheçam e valorizem as contribuições da cultura afro-brasileira, o que é essencial para a formação de cidadãos conscientes e respeitadores das diferenças.

Neste plano de aula, teremos atividades dinâmicas que estimularão o desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças, além de informar e educar sobre a importância da luta contra o racismo e da valorização da cultura negra. O uso de métodos lúdicos e criativos facilitará a compreensão e a expressão dos sentimentos e ideias, ajudando as crianças a assimilarem esse conhecimento de maneira adequada à sua faixa etária.

Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

×

Possibilitar que as crianças compreendam e valorizem a cultura afro-brasileira, estimulando a empatia, respeito e celebração das diferenças.

Objetivos Específicos:

– Promover a reflexão sobre a diversidade cultural e suas manifestações.
– Estimular a valorização das características de cada um, promovendo o respeito.
– Fomentar o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais, como cooperação e comunicação.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos (preto, branco, marrom)
– Tintas e pincéis
– Música de artistas negros
– Bonecos ou fantoches que representem a diversidade
– Livros com histórias sobre a cultura afro-brasileira
– Materiais para colagem (fitas, papéis corte, revistas)

Situações Problema:

– Como podemos representar nossa diversidade em sala de aula?
– De que maneira podemos comemorar a cultura afro-brasileira?

Contextualização:

No Brasil, o Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro em homenagem a Zumbi dos Palmares, que lutou pela liberdade e pela igualdade dos negros. A data é um momento importante para refletir sobre a história negra e as contribuições dos africanos e seus descendentes na formação cultural do Brasil. É fundamental que as crianças pequenas comecem a entender os valores relacionados à diversidade desde cedo, incentivando um futuro de respeito e inclusão.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa (15 minutos): Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o Dia da Consciência Negra. Ouvir suas ideias e sentimentos sobre a diversidade cultural.

2. Atividade Artística (20 minutos): Com os materiais disponíveis, as crianças poderão criar um mural colaborativo sobre como representam a diversidade. Usando as tintas, elas poderão fazer seu autorretrato e, ao lado, o desenho de um amigo, ressaltando as características que apreciam.

3. Contação de Histórias (15 minutos): Ler um livro que trate da cultura afro-brasileira, seguido de uma discussão. Perguntas podem ser feitas para engajar as crianças, como: “O que você achou da história? O que podemos aprender com ela?”

4. Dança e Música (10 minutos): Para encerrar, colocar músicas de artistas afro-brasileiros e convidar as crianças a dançar. Essa atividade permite que elas expressam suas emoções e sensações de maneira livre.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: “Meu Melhor Amigo”
– Objetivo: Fomentar a empatia e a valorização das características dos amigos.
– Descrição: As crianças desenharão seus amigos e escreverão uma frase positiva sobre eles.
– Instruções: Após a roda de conversa, cada criança recebe papel e lápis para fazer um retrato de seu amigo e escrever algo que gosta nele.
– Materiais: Papéis, lápis de cor.

– Atividade 2: “Mural das Cores”
– Objetivo: Explorar a diversidade por meio da arte.
– Descrição: Faremos um grande mural com as mãos das crianças.
– Instruções: Usar tinta para as crianças colocarem suas mãos em diferentes cores no mural, representando suas características únicas.
– Materiais: Tinta, papel grande.

– Atividade 3: “Dançando a Diversidade”
– Objetivo: Criar uma expressão corporal que represente a diversidade cultural.
– Descrição: As crianças irão dançar uma música que fale sobre a cultura afro-brasileira.
– Instruções: Escolha músicas e faça um círculo, permitindo que todas dancem livremente.
– Materiais: Caixa de som, músicas.

– Atividade 4: “Festa da DiverCidade”
– Objetivo: Comemorar a diversidade cultural por meio de comida.
– Descrição: As crianças trarão às aulas um prato típico da cultura afro-brasileira para partilhar.
– Instruções: Conversar sobre os pratos, suas histórias e significados.
– Materiais: Utensílios, pratos típicos.

– Atividade 5: “Teatro de Fantoche”
– Objetivo: Expressar sentimentos sobre a diversidade por meio da dramatização.
– Descrição: Usar bonecos para contar histórias sobre a cultura afro-brasileira.
– Instruções: Criar uma pequena peça com temas sobre o respeito e a amizade.
– Materiais: Fantoches, cenários simples.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, é momento de discutir sobre o que aprenderam durante o dia. Perguntas como “Como podemos respeitar mais as pessoas diferentes de nós?” e “O que aprendemos sobre a cultura negra?” podem incentivar reflexões profundas sobre o tema.

Perguntas:

– O que foi mais legal no dia de hoje?
– Como você se sentiu ao fazer seu autorretrato?
– Que coisas você aprendeu sobre a cultura afro-brasileira?

Avaliação:

A avaliação será contínua e ocorrerá por meio da observação das interações e participações das crianças nas atividades. O professor deverá verificar se as crianças estão demonstrando empatia, respeito e cooperatividade, assim como a capacidade de se expressar e interagir com seus colegas.

Encerramento:

Finalizando a aula, pode-se realizar um círculo para que as crianças compartilhem o que mais gostaram. Reafirmar a importância da consciência negra e do respeito à diversidade é essencial ao encerrar esse aprendizado do dia.

Dicas:

– Sempre valorizar cada participação das crianças, ressaltando a importância do seu envolvimento.
– Realizar adaptações nas atividades, se necessário, para garantir que todas as crianças se sintam incluídas e respeitadas.
– Reiterar a importância de respeitar e valorizar as diferenças em todos os momentos, seja em sala de aula ou fora dela.

Texto sobre o tema:

O Dia da Consciência Negra é uma data que transcende o simples calendário. Trata-se de um momento de reflexão, aprendizado e principalmente, de valorização da diversidade. A luta por igualdade e reconhecimento das contribuições da cultura afro-brasileira é fundamental não apenas nesse dia, mas ao longo de todo o ano. As crianças, ao serem introduzidas a esses conceitos desde pequenas, podem construir uma base sólida que favorece a inclusão e o respeito pelo outro.

Quando falamos sobre a cultura negra, devemos abordar as diversas expressões artísticas, tradições e costumes que foram herdados ao longo dos anos. O brasil, com sua rica mistura de culturas, oferece uma gama de referências. Cada município, cada estado, conta com suas particularidades que devem ser respeitadas e celebradas. Ao dar espaço para que essas histórias sejam contadas e recontadas, permitimos que as crianças compreendam que existem diferentes formas de ser e viver.

Portanto, o educador desempenha um papel crucial nesse processo. Ele é responsável por criar oportunidades de diálogo e experiências que conectem as crianças com esse tema de maneira lúdica e acessível. Ao priorizarmos a educação sobre a diversidade cultural, estamos contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, onde cada indivíduo se sinta valorizado por suas particularidades.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula sobre o Dia da Consciência Negra pode ter desdobramentos significativos ao longo do ano letivo. Após essa primeira abordagem, é possível que o professor desenvolva outras atividades que contemplem a história negra, trazendo convidados que possam relatar suas experiências e vivências. A inclusão de outras datas comemorativas ligadas à promoção da igualdade e do respeito à diversidade também pode ser abordada, ampliando o conhecimento das crianças.

Por meio da força das histórias contadas, das músicas ouvidas e das danças vividas, as crianças têm a chance de internalizar a importância do respeito mútuo. Dessa forma, o ambiente escolar se torna um espaço que respeita as diferenças, promove relações saudáveis e contribui para a formação de uma sociedade mais inclusiva e com mais equidade.

Ainda, poderá ser interessante observar a reação das crianças ao longo do tempo, notando como elas aplicam o que aprenderam ao interagir com outras pessoas e culturas no seu cotidiano. Isso não apenas reforçará o aprendizado adquirido, mas também mostrará a importância prática de se valorizar a diversidade e fomentar a tolerância.

Orientações finais sobre o plano:

Ao finalizar o plano de aula, é essencial que o educador esteja ciente de que a Educação Infantil é um momento decisivo na formação das crianças. Através dessas experiências e reflexões, também é possível abordar temas mais complexos que estão presentes na sociedade, sempre de maneira gentil e respeitosa à faixa etária. O foco deve ser na construção de um ambiente seguro e acolhedor onde todos se sintam à vontade para expressar suas ideias e emoções.

A abordagem do Dia da Consciência Negra deve ser contínua, não se limitando apenas a um único dia do calendário, mas sendo uma prática constante dentro do ambiente escolar. Encorajar as crianças a explorarem e valorizarem as diversas culturas, costumes e tradições enriquecerá sua formação, proporcionando uma visão mais ampla e enriquecedora do mundo. Fazer isso ajuda a construir um futuro em que a tolerância, o respeito e a solidariedade sejam princípios fundamentais na convivência social.

É importante que o educador utilize as metodologias ativas, onde os alunos participem efetivamente dos processos de ensino-aprendizagem. Essa participação ativa ajuda na consolidação do conhecimento e proporciona uma experiência mais rica e significativa no desenvolvimento de suas habilidades sociais e emocionais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira das Cores:
– Objetivo: Reconhecer e celebrar a diversidade através das cores.
– Descrição: As crianças devem usar papéis de várias cores e criar colagens representando a diversidade de forma divertida.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola.
– Modo de condução: Explicar sobre as diferentes cores e suas associações, e então permitir que cada criança crie sua obra-prima em grupo.

2. Caça ao Tesouro da Cultura Afrolatinas:
– Objetivo: Reforçar as vivências e costumes da cultura negra.
– Descrição: Criar pistas que levem a um “tesouro” que representa diversos aspectos da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Papel com pistas, pequenos objetos que representem a cultura.
– Modo de condução: Dividir a turma em grupos e sair pela sala ou pátio buscando as pistas, explicando cada item encontrado.

3. Cante e Dance:
– Objetivo: Aprender sobre artistas afro-brasileiros através da música.
– Descrição: Promover uma roda de música onde cada criança pode cantar uma música de sua escolha, ou apenas dançar ao som de músicas típicas.
– Materiais: Caixa de som, músicas relacionadas à cultura afro-brasileira.
– Modo de condução: Tocar músicas e deixar as crianças expressarem-se livremente, com a possibilidade de fazer uma votação para a próxima música.

4. Roda de Histórias:
– Objetivo: Compartilhar e valorizar histórias da cultura afro-brasileira.
– Descrição: As crianças poderão escolher contar histórias que ouvirem da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Livros da cultura negra, objetos que remetam a essas histórias.
– Modo de condução: Cada criança escolhe um livro, lê ou conta e depois faz perguntas aos colegas sobre a história contada.

5. Atividade de Caras e Caretas:
– Objetivo: Expressar emoções ligadas à cultura negra.
– Descrição: As crianças desenharão expressões faciais que representem sentimentos relacionados à diversidade.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, espelhos.
– Modo de condução: As crianças olharão para si mesmas no espelho e observarão suas expressões, tentando reproduzi-las no papel.

Esse planejamento é um convite à reflexão, ao aprendizado e ao fortalecimento da consciência cultural nas novas gerações, preparando-as para um mundo mais justo e igualitário.

Esta proposta de plano de aula para a Educação Infantil tem como objetivo celebrar o Dia da Consciência Negra por meio de uma apresentação artística. A proposta foca em valores de respeito, empatia e valorização da cultura afro-brasileira, contribuindo para que as crianças desenvolvam uma maior compreensão sobre diferentes culturas e modos de vida. Além disso, o plano promove a integração com as expressões artísticas, permitindo que as crianças se expressem de maneira livre e criativa, enriquecendo suas experiências.

O Dia da Consciência Negra é uma data que rememora a resistência e a luta dos negros e afrodescendentes pela igualdade e respeito na sociedade. A proposta deste plano busca, através da arte, estimular reflexões sobre a importância da diversidade e da empatia, permitindo que as crianças, nessa faixa etária, explorem aspectos significativos da cultura afro-brasileira de maneira lúdica e envolvente. A atividade será centrada em uma apresentação artística, onde as crianças poderão criar, dançar, cantar e representar diferentes facetas da cultura africana e afro-brasileira.

Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 a 6 anos

Objetivo Geral:

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Promover a reflexão sobre a cultura afro-brasileira e a importância da diversidade através de uma apresentação artística, desenvolvendo a empatia, o respeito e a valorização dos diferentes modos de vida.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão artística como forma de comunicação e sensibilização sobre a cultura afro-brasileira.
– Fomentar o trabalho em grupo e a cooperação entre as crianças.
– Proporcionar a valorização das características culturais e a elaboração de narrativas coletivas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Tintas e pincéis
– Papel para desenho e pintura
– Fantasias e acessórios típicos (se disponíveis)
– Instrumentos musicais (como tambores ou chocalhos)
– Materiais para a confecção de máscaras (papel, elásticos, tesoura)
– Espaço amplo para realização das atividades

Situações Problema:

– Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias sobre a cultura negra através da arte?
– O que sabemos sobre a cultura afro-brasileira e suas manifestações artísticas?

Contextualização:

As crianças devem ser introduzidas ao tema da Consciência Negra por meio de uma conversa inicial. Falar sobre a importância da cultura afro-brasileira e como ela faz parte da nossa identidade coletiva é essencial. O professor pode utilizar livros com ilustrações e histórias que contemplem a cultura negra, buscando despertar o interesse dos alunos sobre o tema e permitindo-lhes explorar diferentes maneiras de expressar suas ideias.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Tema: Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o Dia da Consciência Negra, explicando sua importância e relacionando-a com a cultura. Usar músicas ou vídeos que retratem a cultura afro-brasileira pode ajudar a criar um ambiente rico em referências.

2. Criação de Máscaras: Utilizando o papel e outras colas, incentivar as crianças a confeccionarem máscaras que representem os diversos aspectos da cultura africana, como animais simbólicos ou personagens folclóricos.

3. Atividade Musical: Organizar uma roda de canções africanas e afro-brasileiras, estimulando a participação das crianças com palmas e instrumentos, promovendo a criação de ritmos.

4. Atividade de Dança: Após discussões e criações, as crianças devem expressar-se por meio da dança. O professor pode ensinar passos simples de danças típicas africanas ou criar uma coreografia coletiva.

5. Apresentação Artística: Para finalizar, as crianças devem apresentar o que criaram durante a aula: danças, músicas e as máscaras elaboradas. Este momento terá um caráter de celebração, permitindo que cada criança sinta-se valorizada e parte de uma comunidade.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução ao Tema: Conversação inicial sobre a Consciência Negra. Utilizar livros e músicas para contextualizar a discussão.
Objetivo: Compreender a importância da diversidade cultural.
Sugestões de Materiais: Livros ilustrativos, músicas da cultura afro-brasileira.

2. Dia 2 – Criação de Máscaras: As crianças confeccionam suas máscaras.
Objetivo: Expressar-se artisticamente e relacionar-se com a cultura.
Sugestões de Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola, elásticos.

3. Dia 3 – Atividade Musical: Roda de músicas e batidas típicas africanas.
Objetivo: Desenvolver habilidades de ritmo e musicalidade.
Sugestões de Materiais: Instrumentos musicais simples.

4. Dia 4 – Dança e Movimento: Realização de uma mini aula de dança africana.
Objetivo: Promover o movimento corporal e a expressão pessoal.
Sugestões de Materiais: Espaço amplo e músicas animadas.

5. Dia 5 – Apresentação Final: Realizar uma apresentação com as danças, músicas e máscaras criadas.
Objetivo: Valorizar o trabalho coletivo e a diversidade cultural.
Sugestões de Materiais: Espaço para a apresentação, convidados para assistir.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, promover um momento de discussão onde crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e aprenderam sobre a cultura afro-brasileira. Questões como “O que vocês sentiram ao fazer a dança?” ou “Qual foi a parte mais divertida da criação das máscaras?” podem ser usadas para fomentar o diálogo.

Perguntas:

– O que a cultura afro-brasileira representa para vocês?
– Como podemos respeitar e valorizar as diferenças culturais?
– O que vocês mais gostaram de aprender?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação, a interação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor pode verificar se as crianças estão expressando seus sentimentos e compreensão sobre a diversidade cultural.

Encerramento:

Encerrar as atividades com uma roda de conversa, onde todos os alunos poderão compartilhar suas impresões e aprendizados. É importante ressaltar a importância da diversidade e do respeito às diferenças.

Dicas:

– Fomentar um ambiente de acolhimento e respeito desde o início.
– Propor atividades que considerem a realidade dos alunos e suas vivências.
– Usar a musicalidade como um elemento de inclusão e integração durante a aula.

Texto sobre o tema:

O Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro e é um importante marco na luta contra a desigualdade racial no Brasil. Esta data homenageia Zumbi dos Palmares, um dos mais notáveis líderes da luta pela liberdade dos escravizados. A proposta de valorizar a cultura afro-brasileira vai além de uma simples celebração; trata-se de uma reflexão profunda sobre a presença negra na formação da identidade brasileira. A cultura afro-brasileira é rica e diversificada, abrangendo manifestações como a música, a dança, a culinária, as festas e as tradições que foram legadas e que ainda são vividas por milhões de brasileiros.

É fundamental reconhecer que o Brasil possui uma das maiores populações negras fora da África e que, apesar do passado difícil, essa herança cultural enriquece nossa sociedade. A reflexão sobre as desigualdades sociais e raciais deve ser feita desde a primeira infância, contribuindo para a formação de crianças mais conscientes e empáticas. Frases famosas de ativistas afro-brasileiros, como “Nossos corpos são nossos territórios”, trazem à tona a importância de discutir questões de raça e gênero e de educar crianças que valorizem a diversidade que nos rodeia.

As manifestações artísticas desempenham um papel crucial nesse processo de ensino-aprendizagem. Elas são uma forma poderosa de expressão, permitindo que as crianças não só conheçam a arte, mas também que vivenciem, sintam e expressem suas emoções e ideias. Por meio da arte, é possível trazer à tona histórias, lendas e tradições de povos que contribuíram significativamente para a formação do Brasil. A educação artística, ao dialogar com a cultura afro-brasileira, promove a identidade e o pertencimento, fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária.

Desdobramentos do plano:

Após a execução do plano de aula sobre o Dia da Consciência Negra, é possível desdobrar essa temática para diversas frentes educativas. Uma maneira de dar continuidade é realizando um projeto que explore a cultura afro-brasileira ao longo do mês. Os alunos poderiam, por exemplo, estudar e apresentar diferentes aspectos da cultura, como danças, músicas, comidas típicas e festas tradicionais. Essa abordagem integral contribuiria para uma imersão mais profunda nas tradições, ajudando os alunos a se enxergarem como parte desta história rica e variada.

Outra possibilidade de desdobramento é criar um mural coletivo onde as crianças possam expor suas produções artísticas, como os desenhos e as máscaras feitas durante as atividades. Este mural não apenas decoraria o ambiente escolar, mas também serviria como um importante resgate visual e cultural. Os alunos poderiam compartilhar com os colegas e familiares o que aprenderam e o que as representações significam, promovendo diálogos e reflexões em suas esferas sociais mais amplas.

Além disso, as práticas de escuta ativa e empatia poderiam ser ampliadas por meio da leitura de obras de autores afro-brasileiros e contação de histórias que celebrem a diversidade. Incentivar a literatura à infância que retrata a cultura negra é crucial para sedimentar conhecimentos e práticas que promovam o respeito e a afirmação das identidades. Este tipo de prática educacional, que promove o diálogo com a realidade e a valorização do outro, cumpre um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e críticos.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor esteja preparado para abordar o tema da consciência negra de modo que ressoe com as experiências de vida dos alunos. A sensibilização é um passo importante para garantir que todos os alunos se sintam respeitados e valorizei, contribuindo para um ambiente educativo saudável e inclusivo. Ao promover as atividades artísticas, é necessário que o educador esteja atento às diferentes formas de expressão e aos sentimentos que podem surgir, criando um espaço de acolhimento.

Além disso, as discussões sobre a diversidade e a cultura afro-brasileira devem ser feitas de maneira leve, lúdica e adaptada à faixa etária dos alunos, sem perder a profundidade necessária. As concepções de respeito e equidade devem ser enfatizadas em cada atividade, para que as crianças possam interiorizar esses valores e aplicá-los em seu cotidiano. O papel do educador é ser um mediador cultural, usando a arte como um meio de comunicação e um caminho para construir atitudes positivas.

Por fim, o envolvimento da família neste processo é crucial. O convite para que os pais participem da celebração, assistindo às apresentações e se envolvendo nas discussões sobre igualdade e respeito à diversidade, pode transformar a experiência de aprendizado em um verdadeiro projeto comunitário. As escolas, em parceria com as famílias, têm o potencial de formar indivíduos comprometidos com uma sociedade mais justa e igualitária, onde a valorização da diversidade é uma prática cotidiana.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Identidades: Criar um jogo onde as crianças representam diferentes personagens ou figuras da cultura africana. Cada criança pode trazer um objeto que represente essa identidade e compartilhar sua história.
Objetivo: Compreender e respeitar as diferenças culturais.
Materiais: Objetos típicos ou imagens de personalidades e símbolos africanos.

2. Culinária Africana: Preparar uma receita simples e típica de alguma cultura africana, como um bolo de banana, e discutir os ingredientes e suas origens.
Objetivo: Explorar a culinária como forma de entender as culturas.
Materiais: Ingredientes simples, utensílios de cozinha.

3. Teatro de Fantoches: Produzir fantoches com personagens de histórias afro-brasileiras e montar uma atividade de contação de histórias.
Objetivo: Estimular a criatividade e as habilidades de contar histórias.
Materiais: Sacos de papel, tesoura, cola, canetinhas.

4. Música e Movimento: Fazer uma roda de música onde as crianças possam dançar e cantar músicas africanas, incentivando a expressão corporal.
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
Materiais: Gravador ou fonte de música e espaço amplo.

5. Exploração de Fantasias: Propor que as crianças venham vestidas com fantasias que representem a cultura africana ou afro-brasileira, permitindo que compartilhem o que aprenderam por meio da apresentação de danças ou coreografias.
Objetivo: Fomentar a criatividade e o respeito pela diversidade.
Materiais: Fantasias e adereços.

Este plano de aula é uma oportunidade incrível para abordar temas importantes de uma forma enriquecedora e envolvente, fundamental para o desenvolvimento das crianças na fase de Educação Infantil.