Plano de Aula: dia da cnsciencia negra (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
Este plano de aula propõe um momento de reflexão e celebração do Dia da Consciência Negra com crianças bem pequenas, com o intuito de incentivar a diversidade e o respeito às diferenças. Desenvolver atividades que abordem o tema de maneira lúdica e divertida facilitará a compreensão, mesmo em crianças de 1 a 2 anos. As experiências práticas e visuais são fundamentais para esse público, que aprende principalmente através do no em que percebe e interage com o mundo ao seu redor.
Neste sentido, a proposta é criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças consigam expressar suas emoções e percepções sobre a cultura africana e afro-brasileira. Com isso, facilitará a construção de valores positivos que serão imprescindíveis para o desenvolvimento social dessas crianças, além de contribuir para a formação de uma identidade cultural mais rica e abrangente.
Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e o respeito à diversidade cultural por meio de atividades lúdicas que celebrem o Dia da Consciência Negra, estimulando a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de comunicação entre as crianças, permitindo que possam expressar sentimentos e opiniões.
– Promover a solidariedade e o cuidado nas interações sociais com outras crianças e adultos.
– Explorar as características físicas e culturais das crianças, respeitando e valorizando as diferenças.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos e sentimentos.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.
Materiais Necessários:
– Bonecos e/ou figuras de pessoas de diferentes etnias.
– Tintas e pincéis.
– Papel colorido e cartolinas.
– Materiais sonoros (instrumentos musicais simples como pandeiros e chocalhos).
– Música com ritmos africanos ou afro-brasileiros.
– Livros ilustrados que contem histórias sobre a cultura africana e afro-brasileira.
Situações Problema:
– Como podemos mostrar que respeitamos as diferenças entre nós?
– O que podemos fazer para celebrar as coisas que nos tornam únicos e especiais?
Contextualização:
A conscientização sobre a importância da cultura afro-brasileira é vital para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. Realizar atividades que abordem a diversidade é essencial para que as crianças desde pequenas possam comprovar que as diferenças são enriquecedoras e não fatores de exclusão.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em três momentos principais:
1. Momento de Acolhimento (10 minutos): Inicie a atividade com uma conversa informal, perguntando às crianças se elas conhecem pessoas de diferentes cores e estilos. Utilize bonecos ou figuras que representem as diversas etnias e estimule as crianças a expressarem como elas se sentem ao ver essas diferenças.
2. Atividade Prática (15 minutos): A proposta é que as crianças realizem atividades de pintura em papel colorido, onde cada criança pode desenhar a si mesma, levando em consideração características físicas relevantes. Após finalizarem, elogie suas criações e incentive-as a compartilhar suas produções com os colegas.
3. Roda de Música e Dança (5 minutos): Ao final, coloque uma música de ritmo africano e convide as crianças a dançarem livremente. Use instrumentos musicais simples para que todas possam acompanhar.
Atividades sugeridas:
– Atividade de Pintura:
– Objetivo: Explorar a criatividade e as cores, reforçando o respeito às diferenças.
– Descrição: Fornecer tintas e papéis coloridos. As crianças devem pintar autorretratos, expressando suas características físicas.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
– Contação de História:
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Descrição: Ler um livro que aborde de forma lúdica a temática diversa da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Jogos de Movimento:
– Objetivo: Explorar e respeitar o espaço do outro.
– Descrição: Propor que as crianças explorem o espaço, saltando e pulando, respeitando o espaço dos colegas.
– Materiais: Música, espaço aberto para se movimentar.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão com as crianças, perguntando sobre suas impressões sobre as atividades realizadas. Questione sobre como se sentiram ao desenhar e ao ouvir as histórias sobre a cultura africana.
Perguntas:
– O que você gostou mais de fazer hoje?
– Como você se sente quando vê uma criança diferente de você?
– O que podemos fazer para respeitar e celebrar as nossas diferenças?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento nas discussões e a forma como expressam seus sentimentos em relação ao tema.
Encerramento:
Termine a aula reforçando a importância do respeito à diversidade e das características que fazem de cada um, alguém único e especial, celebrando o Dia da Consciência Negra.
Dicas:
– Esteja sempre atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário para garantir que todos estejam confortáveis e envolvidos.
– Incentive o diálogo e a colaboração entre as crianças durante as atividades, reforçando o aprendizado sobre a interação social respeitosa e solidária.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é uma data que remete à luta contra a discriminação e à valorização da cultura afro-brasileira. Esta celebração busca promover reflexões sobre a história e as contribuições dos africanos e seus descendentes no Brasil, ao longo dos séculos. A cultura afro-brasileira é rica e multifacetada, englobando uma gama de expressões artísticas, religiosas e sociais que são fundamentais para a formação da identidade brasileira. Compreender essa diversidade é essencial para que as novas gerações desenvolvam respeito e valorização por todas as culturas.
Educadores desempenham um papel crucial na promoção da diversidade e na construção de um ambiente escolar inclusivo. Iniciativas como a do Dia da Consciência Negra ajudam as crianças a reconhecer e a respeitar as diferenças entre as pessoas. É importante abordar esse tema desde as primeiras idades, pois essa conscientização precoce pode influenciar positivamente o comportamento das crianças em suas interações cotidianas. Além disso, estimular diálogos sobre igualdade racial pode ajudá-las a refletir sobre a convivência social e sobre o papel que cada um pode desempenhar na construção de um mundo mais justo e igualitário.
Por fim, um convite à reflexão e ao protagonismo é fundamental. As crianças aprendem observando e, ao promover atividades que as envolvam direta e ativamente, estamos contribuindo para a formação de indivíduos conscientes e responsáveis. Assim, o Dia da Consciência Negra não deve ser visto apenas como uma data, mas como uma oportunidade constante de aprendizado e promoção da diversidade em nosso cotidiano.
Desdobramentos do plano:
A discussão sobre diversidade pode ultrapassar o dia da atividade, podendo ser integrada ao cotidiano escolar. Um desdobramento interessante é incentivar os alunos a trazerem objetos ou histórias de suas casas que tratem sobre suas culturas familiares. Isso irá promover a troca de experiências e um respeito ainda maior pelas singularidades de cada um. Além disso, a inclusão de músicas, danças e comidas típicas de diferentes culturas também pode ser uma maneira eficaz de manter o assunto em pauta.
Trabalhar a diversidade é fazer com que as crianças se sintam mais seguras e respeitadas, portanto, o profissional que atua com essa faixa etária deve estar sempre atento às necessidades sociais e emocionais dos pequenos. Este plano pode ser replicado em outras datas comemorativas, adaptando o enfoque para diferentes culturas e grupos sociais, sempre buscando o mesmo objetivo: a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Por fim, criar momentos de celebração e festividades que promovam a diversidade cultural é um dos melhores legados que um educador pode deixar. Imergir as crianças em um ambiente onde a cultura afro-brasileira é valorizada e respeitada é fundamental para que compreendam a importância de cada ser humano na construção de uma sociedade mais igualitária.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, é importante que o educador seja um mediador ativo nas interações entre as crianças. O papel do profissional é incentivar o diálogo e fazer perguntas que provoquem a reflexão. Por exemplo, ao observar como a criança lida com os objetos e com seus colegas, o educador deve estar pronto para dirigir a conversa para um reconhecimento das diferenças, promovendo a ideia de que somos todos compostos por múltiplas histórias e culturas.
Além disso, a adaptação das atividades para incluir as competências e interesses individuais de cada criança é fundamental. Para crianças com diferentes habilidades, pode-se oferecer recursos variados que atendam às suas especificidades, garantindo que todos possam participar de forma efetiva e desfrutar do processo de aprendizagem.
Por último, a reflexão sobre a prática é um elemento essencial para o sucesso deste plano. Após a realização da atividade, o educador deve reservar um tempo para refletir sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado, considerando o feedback das crianças e seus comportamentos durante as atividades. Essa é uma maneira de aprimorar o trabalho pedagógico e garantir que as futuras abordagens continuem desenvolvendo a empatia e o respeito entre as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeiras com Música e Dança: Propor diferentes ritmos de músicas africanas ou afro-brasileiras e criar um espaço de dança. As crianças, ao som destas músicas, podem se movimentar livremente, expressando suas emoções e sentimentos. Além de muito divertido, a dança desenvolve a coordenação motora e o ritmo.
2. Festa da Diversidade: Organizar um dia temático onde cada criança venha com uma peça de roupa que simbolize sua cultura. Durante a atividade, os pais podem ser convidados a participar, complementando a aula com histórias sobre a cultura que estão representando.
3. Oficina de Artes: Utilizar materiais recicláveis para que as crianças possam criar máscaras ou bonecos que representem diferentes culturas. Ao final, cada criança poderá apresentar sua criação, contando como se sente ao respeito.
4. Teatro de Fantoches: Criar uma pequena peça de teatro onde as crianças possam brincar com fantoches que represente suas culturas. Essa atividade ajuda a desenvolver habilidades de comunicação e a expressar a diversidade de forma criativa.
5. Jardim da Diversidade: Montar um espaço externo onde as crianças possam plantar flores ou pequenas mudas respeitando a diversidade das plantas. Essa ação simbólica pode ser uma forma de mostrar como cuidando e respeitando cada um fica mais bonito e forte, assim como as diferentes culturas.
Estas atividades, quando aplicadas com sensibilidade e criatividade, podem proporcionar momentos significativos de aprendizado e engajamento para as crianças, promovendo o respeito e a celebração da diversidade cultural.
