Plano de Aula: Dia da Árvore (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
Este plano de aula é dedicado ao Dia da Árvore, uma data significativa que nos estimula a refletir sobre a importância da natureza e a necessidade de preservar o meio ambiente. Voltado para crianças bem pequenas, especificamente na faixa etária de 2 a 3 anos, o objetivo é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, que desperte o interesse e a curiosidade das crianças em relação às árvores e à natureza ao seu redor. Por meio de atividades práticas, brincadeiras e contação de histórias, as crianças poderão desenvolver uma relação afetiva com o ambiente natural, promovendo o respeito e a cidadania desde cedo.
A ideia central deste plano de aula é criar um espaço de interação em que as crianças possam explorar e vivenciar a temática do Dia da Árvore de uma forma divertida e segura. As atividades propostas vão além do simples aprendizado sobre as árvores; elas visam fomentar o cuidado, a solidariedade e a comunicação entre as crianças, tendo em vista as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As experiências que serão realizadas abrangem diferentes campos de experiências, estimulando o desenvolvimento integral da criança.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Despertar o interesse das crianças sobre a importância das árvores e do meio ambiente, promovendo atitudes de cuidado e respeito à natureza.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar momentos de interação e socialização entre as crianças.
2. Estimular a exploração sensorial através da observação de folhas e sementes.
3. Promover a expressão criativa através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
4. Desenvolver o reconhecimento e o respeito por diferentes características físicas das plantas e árvores.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos e sentimentos.
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição.
Materiais Necessários:
– Folhas de árvores de diferentes tipos (recolhidas ou impressas)
– Sementes e/ou grãos de feijão
– Papel kraft ou cartolina
– Lápis de cor ou giz de cera
– Tesoura (apenas sob supervisão)
– Tinta (opcional)
– Música sobre a natureza
Desenvolvimento:
1. Acolhimento (10 minutos): Iniciar o encontro com uma música que fale sobre a natureza. As crianças devem ser incentivadas a se movimentar livremente pelo espaço, imitando folhas ao vento.
2. Roda de Conversa (10 minutos): Conversar sobre as árvores e sua importância. Perguntar: “Qual árvore você conhece?”, “Por que as árvores são importantes?”. Esse será um momento para as crianças compartilharem suas experiências.
3. Exploração Sensorial (15 minutos): Disponibilizar folhas e sementes para as crianças observarem, tocarem e manusearem. Estimular a verbalização com perguntas como: “Como a folha é?”, “Qual é a cor da semente?”. Esse momento proporcionará a oportunidade de explorar as diferentes texturas e cores.
4. Atividade de Arte (10 minutos): Com o papel kraft ou cartolina, as crianças poderão desenhar ou pintar suas árvores, utilizando as folhas como carimbo, mergulhando-as na tinta e pressionando sobre o papel. Os adultos devem auxiliar nessa atividade para garantir a segurança e a supervisão.
5. Encerramento com Música (5 minutos): Finalizar a aula com uma música que reforce a mensagem do cuidado com a natureza, convidando as crianças a participarem cantando e dançando.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças durante as atividades, sua interação com os colegas e a demonstração de interesse pelo tema. É importante que a educadora faça anotações sobre o envolvimento e compreensão de cada criança em relação ao tema abordado, observando como elas expressam suas emoções e sentimentos.
Encerramento:
Ao final da aula, reunir as crianças para uma breve conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Perguntar-lhes o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam sobre as árvores.
Dicas:
Sempre que possível, leve as crianças para um espaço externo onde possam ver e interagir com árvores ao vivo. Isso vai ajudar a conectar o aprendizado teórico à prática, fortalecendo a compreensão e o carinho pelo meio ambiente.
10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
1. Exploração ao Ar Livre: Organizar uma “caminhadinha” com as crianças ao redor da escola, observando e identificando diferentes árvores e suas folhas. Peça para que cada criança compartilhe algo que viu.
2. Teatro de Sombras: Usar cartazes de árvores para criar um teatro de sombras. As crianças podem fazer fantoches de papel e encenar uma pequena peça sobre as árvores e os animais que vivem nelas.
3. Jogo das Cores: Jogo de encontrar e nomear cores de diferentes folhas e flores. Poderão coletar e comparar as cores, fortalecendo a percepção sensorial.
4. Jardinagem: Criar um pequeno projeto de plantio com as crianças. Uso de vasos pequenos e terra para que cada criança possa plantar sementes e acompanhar o crescimento.
5. História na Natureza: Levar um livro ilustrado sobre árvores para ler no espaço externo, aproveitando para associar a leitura com a observação dos elementos reais.
6. Experimentos com Água: Passar água nas folhas e observar como a água escorre ou como as folhas absorvem. Essa atividade pode ser divertida e educativa sobre a vida das plantas.
7. Caça ao Tesouro Natural: Criar uma caça ao tesouro com folhas, pequenos galhos, flores etc., escondidos pelo espaço externo. Propor que as crianças busquem e compartilhem o que encontraram.
8. Dança das Árvores: Propor uma dança em roda, onde as crianças imitam o movimento das árvores ao vento, ajudando na coordenação e expressão corporal.
9. Contação de Histórias: Incentive a contação de histórias envolvendo árvores. As crianças podem criar suas próprias histórias em grupo.
10. Roupas de Folha: Deixar que as crianças criem vestimentas utilizando recortes de papel com texturas e formatos das folhas, promovendo o reconhecimento das formas.
Com este plano de aula, espera-se que as crianças não apenas aprendam sobre as árvores, mas também desenvolvam uma profunda relação de cuidado e respeito pela natureza desde cedo.
