“Plano de Aula: Desenvolvendo Coordenação Motora com Rasgar Papel”
A seguir, apresentamos um plano de aula detalhado e adequado para crianças de 2 anos, focando no desenvolvimento da coordenação motora através da atividade de rasgar papel. Este plano está alinhado com as diretrizes da BNCC e visa proporcionar um aprendizado significativo e engajador.
Introdução:
O desenvolvimento da coordenação motora em crianças bem pequenas é de extrema importância, pois influencia diversas habilidades que as auxiliam em suas atividades diárias. Além disso, a prática de rasgar papel promove não apenas a prática motora, mas também a expressão criativa e o reconhecimento de diferentes texturas e cores. Este plano tem como objetivo proporcionar uma experiência rica que envolva as crianças em uma atividade simples, mas cheia de oportunidades de aprendizado.
A atividade de rasgar papel é acessível e pode ser adaptada para diferentes perfis de alunos, possibilitando que cada criança explore suas habilidades motoras de forma individual e em grupo. A integração ao planejamento pedagógico é fundamentada nos campos de experiência da BNCC, favorecendo as interações, a comunicação e a cultura corporal da criança.
Tema: Atividade de coordenação motora – Rasgar papel
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina das crianças por meio da atividade de rasgar papel, promovendo a expressão criativa e a socialização.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a exploração sensorial das texturas e cores do papel.
– Desenvolver habilidades manuais que promovam o controle motor.
– Fomentar o trabalho em grupo e a interação social durante a atividade.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Materiais Necessários:
– Papéis de diferentes texturas e cores (papel sulfite, papelão, papel crepom).
– Cestos ou recipientes para coleta dos papéis rasgados.
– Um espaço amplo e seguro para a atividade.
Situações Problema:
Como podemos transformar o papel em pedaços menores? O que acontece quando rasgamos diferentes tipos de papel? Quais cores conseguimos ver no papel que estamos usando?
Contextualização:
As crianças de 2 anos estão em uma fase em que exploram o ambiente e as texturas ao seu redor. A atividade de rasgar papel é não apenas uma forma de brincar, mas também uma maneira de aprender sobre formas, cores e texturas. Essa prática pode ser integrada a outras atividades artísticas, oferecendo uma visão mais ampla do uso do papel no cotidiano.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Organize um espaço seguro e confortável onde as crianças possam se movimentar livremente. Coloque os papéis na frente delas, permitindo que explorem livremente as texturas.
2. Introdução da atividade: Convide as crianças a tocar e observar os papéis, conversando sobre as cores e texturas, reforçando as diferenças entre os tipos de papel (liso, rugoso).
3. Instruções para rasgar: Demonstre como rasgar o papel, utilizando as duas mãos e incentivando-as a experimentar. Dê liberdade para que cada um explore suas próprias habilidades.
4. Coleta dos papéis rasgados: Forneça cestos ou recipientes para coletar os papéis rasgados, promovendo o sentimento de participação e responsabilidade.
5. Finalização: Ao final da atividade, reúna as crianças em um círculo e converse sobre as cores e texturas que exploraram. Pergunte sobre o que mais gostaram na atividade.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Explore e Rasgue
Objetivo: Desenvolver a manipulação e o controle motor.
Descrição: As crianças irão explorar papéis de diferentes texturas e rasgá-los.
Instruções: Apresente os papéis e incentive a observação das cores e texturas antes de rasgá-los.
Dia 2 – Criação de Colagens
Objetivo: Fomentar a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Usar papéis rasgados para criar uma colagem.
Instruções: Dê um papel base e incentive cada criança a colar seus rasgos, promovendo uma conversa sobre as cores.
Dia 3 – Linguiça de Papel
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora grossa.
Descrição: Criar uma “linguiça” de papel unindo tiras rasgadas.
Instruções: Demonstre como unir os papéis. Promova um momento de jogo, onde cada um tecido com sua “linguiça”.
Dia 4 – Pintando com Papel Rasgado
Objetivo: Ampliar as possibilidades criativas.
Descrição: Pintar uma folha utilizando papéis rasgados como pincéis.
Instruções: Demonstre como usar os pequenos pedaços para pintar formas, cores.
Dia 5 – Jogo de Cores
Objetivo: Aprimorar a percepção de cores.
Descrição: Identificar e coletar diferentes papéis rasgados.
Instruções: Convide as crianças a pegarem papéis coloridos e agrupá-los por categoria de cor.
Discussão em Grupo:
Reúna as crianças para discutir sobre as texturas e cores do papel facilmente. Pergunte se gostaram da atividade, o que mais lhes chamou atenção e se conseguiram rasgar com facilidade.
Perguntas:
– Quais cores você viu no papel?
– Como foi rasgar o papel?
– Você percebeu alguma diferença entre os papéis diferentes?
Avaliação:
A avaliação deverá ser contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e seu envolvimento durante a atividade. O professor pode fazer anotações sobre as reações e o interesse de cada criança.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de reflexão sobre o que aprenderam. Pergunte se gostaram de rasgar papel e se gostariam de realizar atividades semelhantes.
Dicas:
– Utilize papéis recicláveis, contribuindo com a conscientização ambiental.
– Esteja atento a possíveis alergias a materiais.
– Permita que as crianças explorem conforme seu interesse, respeitando seu tempo.
Texto sobre o tema:
O desenvolvimento da coordenação motora na infância é fundamental para o crescimento saudável das crianças. Através de atividades lúdicas, como rasgar papel, as crianças têm a oportunidade de aprimorar suas habilidades manuais, que serão úteis em diversas situações do dia a dia, como vestir-se, comer e até escrevê. Durante o ato de rasgar, elas desenvolvem força nas mãos e dedos, além de aliançar coordenação entre os movimentos. Ao experimentar diferentes texturas, elas não apenas se divertem, mas também exploram o mundo ao seu redor, aprendendo a diferenciar cores e formas.
A atividade de rasgar papel é igualmente vantajosa no aspecto social, pois promove interação entre as crianças. Ao trabalharem em conjunto, elas aprendem a cooperar e negociar, habilidades indispensáveis para o convívio social, além de estimular a comunicação e a empatia ao compartilhar materiais e ideias. Os momentos de conversa e reflexão após a atividade também são necessários, pois ajudam a consolidar o aprendizado emocional e social, contribuindo para uma formação integral do aluno.
Portanto, ao planejar atividades lúdicas que迫itam o desenvolvimento motor e social, é imprescindível levar em consideração a individualidade de cada criança e suas necessidades. Entender que, apesar das semelhanças, cada aluno tem seu próprio ritmo e forma de aprender é fundamental para garantir um ambiente de aprendizado inclusivo e eficaz. Quebre barreiras e explore novas possibilidades a cada passo no aprendizado infantil.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula apresentado pode ser ampliado através de uma série de atividades que promovam a criatividade e a coordenação motora. Uma sugestão é incluir elementos de natureza, como folhas, flores e grãos, que podem ser utilizados para colagem e exploração sensorial. Incorporar diferentes materiais nas atividades lúdicas permite que as crianças ampliem seu vocabulário e suas experiências, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.
Além disso, a proposta de atividades em grupo pode ser estendida para incluir jogos coletivos que enfatizam o trabalho em equipe. Por exemplo, uma partida onde as crianças precisem passar o papel rasgado para um colega pode reforçar o conceito de solidariedade e compartilhar. Esse tipo de interação não só melhora a coordenação motora, mas também promove um ambiente social mais coeso e harmonioso.
Por fim, a documentação do progresso e das atividades das crianças pode ser uma forma de refletir sobre as experiências adquiridas. Incentive os educadores a manter registros visuais das produções artísticas e interações, o que contribuirá para uma completa avaliação das habilidades desenvolvidas.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula, é importante que os educadores estejam atentos às reações e desempenhos das crianças. A observação é uma ferramenta essencial para entender o progresso individual e coletivo. Tenha em mente que cada criança possui um tempo particular de aprendizagem, e atividades que possam parecer simples, como rasgar papel, podem ser extremamente significativas no processo de desenvolvimento.
Adapte o plano conforme a dinâmica da turma e as preferências das crianças. Caso note que algumas estão mais interessadas em atividades artísticas, considere integrar técnicas de pintura com os papéis rasgados ou ainda fuja para brincadeiras que engajem a imaginação infantil. Isso garantirá que o aprendizado permaneça divertido e atraente.
Por último, estimule os cuidadores e pais a participarem e observarem o desenvolvimento das crianças nas atividades propostas. O envolvimento da família é um fator determinante para o sucesso das iniciativas educativas, criando um espaço de aprendizado contínuo que ultrapassa as barreiras da sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Papel: Espalhe papéis rasgados em um espaço e incentive as crianças a encontrá-los, promovendo o movimento e a exploração do ambiente.
Objetivo: Trabalhar habilidades motoras e de coordenação.
Materiais: Papéis coloridos.
2. A Arte do Rasgo: Ofereça uma folha em branco e deixe que as crianças rasguem os papéis para formar colagens, estimulando a criatividade.
Objetivo: Fomentar a expressão artística.
Materiais: Papéis de diferentes texturas.
3. Brincando com o Som: Ao rasgar papéis, as crianças escutam os sons que fazem e tentam imitar ritmos, promovendo a audição e a musicalidade.
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva.
Materiais: Variados tipos de papel.
4. Histórias com Papéis: Ao rasgar, as crianças criam histórias visuais com seus papéis e os utilizam como cenários para narrarem.
Objetivo: Estimular a imaginação e a contação de histórias.
Materiais: Papéis e utensílios para desenhar.
5. Jogo do Toc-toc: As crianças, em roda, passam o papel rasgado como um jogo, criando regras e trocas para fomentar a interação social.
Objetivo: Promover a socialização e cooperação.
Materiais: Papéis coloridos para passar.
