Plano de Aula: Desenho de observação (Educação Infantil) – crianças_pequenas
O plano de aula que apresentaremos a seguir tem como propósito proporcionar uma experiência enriquecedora para as crianças pequenas, abordando o tema do desenho de observação da natureza. Essa atividade não só estimula a criatividade dos alunos, mas também favorece o desenvolvimento de habilidades essenciais nas diversas áreas do conhecimento. A proposta será realizada em um momento em que as crianças poderão observar o ambiente natural e expressar suas impressões através de desenhos, promovendo, assim, a atenção aos detalhes e o exercício da percepção sensorial.
O desenho de observação é uma prática que possibilita que as crianças coloquem em prática sua capacidade de analisar o mundo ao seu redor. Envolver os alunos nesse tipo de atividade é uma forma eficaz de estimulá-los a expressar suas ideias e sentimentos, além de promover o conhecimento sobre a natureza e as características dos seres vivos que a habitam. O atendimento às demandas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) será integrado de maneira a garantir o desenvolvimento integral dos alunos.
Tema: Desenho de Observação
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver habilidades de observação e representação gráfica nas crianças, por meio da prática do desenho de observação da natureza, estimulando a criatividade e o pensamento crítico.
Objetivos Específicos:
1. Promover a observação atenta do ambiente natural.
2. Estimular a expressão de sentimentos e ideias por meio da arte.
3. Facilitar a interação e a troca de experiências entre os alunos.
4. Incentivar o respeito e o cuidado com o meio ambiente.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel de desenho
– Lápis de cor
– Giz de cera
– Canetinhas
– Pranchetas (opcional)
– Elementos da natureza (folhas, flores, sementes, etc.) para observação
Situações Problema:
As crianças serão convidadas a pensar sobre o que observam na natureza ao redor da escola ou do espaço em que estão. O problema a ser solucionado será como representar essas observações em um desenho, utilizando as cores e formas que acharem mais adequadas.
Contextualização:
A natureza é repleta de cores, formas e texturas que despertam a curiosidade e a criatividade das crianças. Ao observá-la, elas têm a oportunidade de explorar diferentes elementos e entender a importância do meio ambiente. Esta atividade possibilitará que as crianças conectem suas experiências de vida com o aprendizado.
Desenvolvimento:
1. Início da aula com uma breve conversa sobre o que é desenho de observação e a importância de prestar atenção aos detalhes da natureza.
2. Levar as crianças para um espaço ao ar livre, onde elas possam observar diferentes elementos naturais.
3. Proporcionar tempo para que as crianças explorem o ambiente, incentivando-as a tocar, sentir e olhar mais atentamente.
4. Após a observação, retornar para a sala e distribuir os materiais de desenho.
5. Orientar as crianças a criar um desenho baseado no que observaram. Incentivá-las a compartilhar suas ideias enquanto desenham e a comentar sobre as escolhas de cores e formas.
6. Concluir a atividade exibindo os desenhos em um painel, estimulando um momento de apreciação e respeito pelo trabalho de cada um.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Observação da Flora
Objetivo: Estimular a observação atenta de diferentes plantas.
Descrição: As crianças serão levadas para observar plantas próximas. Serão desafiadas a desenhar a planta que mais chamou sua atenção, focando nas formas e nas cores.
Instruções: Disponibilizar papéis e lápis. Se possível, permitir que as crianças toquem as plantas. Falar sobre a importância das plantas no meio ambiente.
Atividade 2: Desenho das Formas
Objetivo: Explorar diferentes formas geométricas presentes na natureza.
Descrição: As crianças observarão formas geométricas em folhas, flores e até no solo.
Instruções: Após observar, cada criança pode desenhar uma forma geométrica que identificou e tentar recriá-la.
Atividade 3: Criação de Uma Obra Coletiva
Objetivo: Promover a cooperação entre os alunos.
Descrição: Formar grupos onde cada criança desenha algo que tenha observado e, juntos, criar um mural que represente a natureza.
Instruções: As crianças devem colar seus desenhos em um grande papel. Falar sobre como cada parte contribui para o todo.
Atividade 4: Contação de Histórias
Objetivo: Usar a linguagem oral para expressar as experiências.
Descrição: As crianças compartilharão suas histórias sobre o que observaram antes de desenhar.
Instruções: Fazer um círculo e deixar que cada uma conte sobre seu desenho e o que mais gostou de observar.
Atividade 5: Jogo das Cores
Objetivo: Associar cores ao que observaram.
Descrição: As crianças devem identificar cores que virem na natureza e recriá-las em seu desenho.
Instruções: Pedir que façam uma lista de cores que viram e depois as utilizem em seus desenhos.
Discussão em Grupo:
Promover uma roda de conversa onde as crianças poderão:
– Falar sobre o que aprenderam com a atividade.
– Compartilhar experiências de desenhos ou observações feitas em casa.
– Fomentar a empatia ao ouvir e valorizar as histórias dos colegas.
Perguntas:
1. O que você mais gostou de observar na natureza?
2. Que cores você usou no seu desenho e por quê?
3. Como você se sentiu ao desenhar?
4. Alguma coisa no seu desenho é diferente do que realmente existe na natureza?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação das crianças durante a atividade de observação, a qualidade da interação em grupo e a capacidade de expressar suas ideias através do desenho. Os professores poderão anotar pontos positivos e áreas que podem ser desenvolvidas em futuras atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma exposição dos desenhos, onde as crianças poderão apresentar suas obras e comentar brevemente sobre elas. Essa prática provoca um sentido de pertencimento e valorização das suas produções.
Dicas:
Incentivar o respeito e a curiosidade em relação ao meio ambiente, integrando o tema do cuidado com a natureza nas próximas atividades. Envolver os pais e a comunidade, trazendo mais convidados para observar o trabalho das crianças e ampliar a discussão sobre a preservação ambiental.
Texto sobre o tema:
O desenho de observação é uma prática artística que permite que as crianças explorem o mundo ao seu redor através da arte. Ao observar elementos da natureza, como árvores, flores e pequenos animais, as crianças exercitam não apenas a parte visual, mas também sua capacidade de análise e interpretação. O ato de desenhar vai além da simples representação; é uma maneira de interagir com o ambiente, entendendo suas características e respeitando sua beleza.
As crianças pequenas têm um olhar curioso e são capazes de perceber detalhes que muitas vezes passam despercebidos pelos adultos. Propor um momento de observação, seguido da realização de um desenho, cria uma experiência enriquecedora, onde as sensações e os sentimentos também são expressos. O desenho é uma forma de expressão que permite a liberdade criativa, sendo uma poderosa ferramenta de comunicação e integração com o mundo.
Além disso, ao desenhar, as crianças desenvolvem habilidades motoras importantes e aprendem sobre as cores, formas e texturas que compõem os objetos que observam. Esse tipo de atividade também facilita a socialização, pois ao compartilharem suas obras, os alunos aprendem a ouvir e compreender as perspectivas dos outros, desenvolvendo um profundo senso de empatia e cooperação.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre desenho de observação pode ser desdobrado em diversas outras atividades que ampliem o conhecimento sobre a natureza. Um exemplo seria organizar passeios em parques ou jardins, onde as crianças podem observar diferentes espécies de plantas e pequenos animais, desenvolvendo uma conexão mais profunda com o meio ambiente. Isso pode ser feito periodicamente, criando um diário de campo onde as crianças anotam suas observações e desenhos a cada visita.
Outro desdobramento possível é a criação de um projeto de cultivo de plantas na escola. Essa atividade permite que as crianças compreendam melhor o ciclo de vida das plantas, desde a semente até o crescimento, além de promover o cuidado e a responsabilidade. Envolver as famílias nesse projeto pode ampliar a discussão sobre sustentabilidade e a importância de cuidar do meio ambiente.
Por fim, a utilização de histórias e livros que abordem a natureza pode ser um excelente complemento para o aprendizado. As crianças podem ser incentivadas a criar suas próprias histórias baseadas em suas observações, promovendo a integração entre a arte e a literatura, e dando asas à imaginação enquanto desenvolvem suas habilidades de linguagem.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi elaborado para que os educadores possam proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças. É importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e promova um ambiente acolhedor e seguro, onde todos se sintam à vontade para se expressar. A diversidade nas observações e desenhos deve ser valorizada, incentivando cada criança a trazer suas próprias perspectivas para o ambiente escolar.
Além disso, é fundamental que o docente faça adaptações conforme necessário, respeitando o espaço e o ritmo de aprendizagem de cada aluno. O objetivo é que cada criança se sinta motivada e engajada ao participar das atividades propostas. A reflexão constante sobre a prática pedagógica também é essencial, permitindo que o professor identifique quais aspectos valorizam o aprendizado e quais precisam ser aprimorados.
Por fim, a conexão entre a prática do desenho de observação e o respeito pela natureza deve ser um aspecto constante nas futuras atividades. Incentivar as crianças a serem cuidadosas e a valorizarem o meio ambiente é uma lição fundamental que se relaciona não apenas com a arte, mas com a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com o mundo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Exploração Sensorial: Levar as crianças a um espaço ao ar livre e proporcionar uma atividade onde elas possam tocar, cheirar e ouvir diferentes elementos da natureza (como folhas batendo entre si). Depois, devem desenhar o que mais gostaram de sentir.
2. Jardim das Artes: Criar um pequeno jardim na escola onde as crianças possam plantar sementes. A atividade deve incluir observação das plantas à medida que crescem, sempre incentivando-as a desenhar as transformações que notam durante o processo.
3. Caminhada Fotográfica: Equipar as crianças com câmeras (ou smartphones, se disponível) para tirar fotos de seus elementos naturais favoritos. Em seguida, elas podem desenhar o que fotografaram, unindo a tecnologia com a arte.
4. Teatro de Sombras: Utilizar materiais transparentes para criar silhuetas das formas que observaram. As crianças poderão desenhar as sombras e, ao final, fazer uma apresentação de teatro com as sombras criadas.
5. Contação de Histórias em Duplas: Organizar uma sessão de contação de histórias onde as crianças trabalham em duplas para criar uma narrativa sobre o que observaram e desenharam. Ao final, cada dupla partilha sua história com a turma.
Esse plano de aula sobre desenho de observação fornece um espaço criativo que respeita a individualidade das crianças e promove a educação artística e ambiental, e todas as propostas de atividades buscam integrar o conhecimento da natureza à prática artística, fundamental na formação integral dos alunos.
