“Plano de Aula: Descobrindo Animais da Fazenda para Crianças”
Este plano de aula tem como foco o tema animais da fazenda, voltado especificamente para crianças em idade bem pequena, com idade entre 1 e 2 anos. É essencial proporcionar experiências educativas que fomentem o desenvolvimento integral dessas crianças, promovendo a exploração e a descoberta do mundo ao seu redor. A Vivência lúdica é um componente essencial nesta fase, estimulando o desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos pequenos. Promover o contato com o tema através de uma abordagem sensorial ajudará os alunos a se envolvem com a temática de maneira prazerosa e significativa.
Neste sentido, este plano de aula prioriza a interação, o cuidado e a comunicação com os colegas e adultos, além de estimular a exploração do corpo e do movimento. Tem como objetivo não apenas apresentar os animais da fazenda, mas também envolver as crianças em atividades que desenvolvam suas habilidades motoras finas e grossas, além de ampliar seu vocabulário e sua capacidade de narrar e descrever. A proposta é que, durante a aula, as crianças tenham a oportunidade de vivenciar diferentes formatos de aprendizado, sempre com apoio e mediação do educador.
Tema: Animais da Fazenda
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre os animais da fazenda através de atividades lúdicas que estimulem a exploração sensorial, a interação social e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a linguagem oral, permitindo que as crianças nomeiem e reconheçam diferentes animais da fazenda.
– Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações, ajudando as crianças a compartilhar objetos e espaços.
– Proporcionar experiências motoras, utilizando o corpo em brincadeiras que simulem o movimento dos animais da fazenda.
– Estimular a escuta atenta e a comunicação através de atividades que envolvam sons e canções sobre esses animais.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo ao se envolver em atividades.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) em brincadeiras relacionadas aos animais da fazenda.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, para acompanhar ritmos de música, utilizando cantigas de roda sobre os animais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando desejos e sentimentos relacionados aos animais.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre animais da fazenda.
– Objetos ou fantoches que representem animais, como vaquinhas, ovelhas e galinhas.
– Materiais para atividades artísticas (papel, cores, massinha).
– Aparelho de som ou caixa de música com canções sobre fazenda.
– Espaços com almofadas para simulação de ambientes.
Situações Problema:
– Como você acha que os animais da fazenda se comunicam?
– O que os animais da fazenda precisam para serem felizes?
– Quais sons os animais fazem?
Contextualização:
A importância de conhecer os animais da fazenda é fundamental para a formação da identidade cultural da criança e seu entendimento do mundo. Esses animais têm características bem definidas, além de fazer parte do cotidiano de muitas comunidades. Ao introduzir os animais da fazenda, proporcionamos um espaço para que as crianças possam desenvolver o respeito pela natureza e pelos seres vivos. Através da exploração e da interação, as crianças poderão entender melhor o papel desses animais na vida do ser humano, promovendo um aprendizado significativo.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em cinco momentos diferentes, que se seguirão de forma lúdica e envolvente.
1. Roda de conversa (10 minutos) – O educador inicia uma roda de conversa, mostrando imagens de animais da fazenda e perguntando se as crianças conhecem esses animais. O objetivo aqui será criar um espaço de diálogo, onde os pequenos poderão expressar suas experiências e curiosidades.
2. Atividade de movimentação (15 minutos) – Com o auxílio de fantoches ou imagens, o educador apresentará a caracterização dos animais, estimulando as crianças a imitar os sons e movimentos. Por exemplo, pular como um coelho ou andar como uma vaca. Esta atividade incentivará o desenvolvimento das habilidades motoras e a apropriação do espaço.
3. Atividade artística (10 minutos) – Distribuir materiais para pintura ou massinha e solicitar que as crianças criem seu animal da fazenda favorito. Aqui, é importante incentivar o potencial criativo dos alunos, permitindo que eles explorem diferentes cores e formas, promovendo o desenvolvimento das habilidades manuais.
4. Momento musical (10 minutos) – Brincar com músicas que falem sobre os animais da fazenda, utilizando instrumentos simples. Cantar e dançar canções conhecidas, como “Na Fazenda de João,” permitindo que as crianças se sintam parte de uma atividade coletiva. Essa ideia fortalecerá a comunicação e interação entre os pequenos.
5. Encerramento com histórias (5 minutos) – Para fechar, o educador pode ler uma história curta sobre a vida na fazenda, promovendo a escuta atenta e diálogo sobre o que aprenderam.
Atividades sugeridas:
1. Criação de máscaras de animais
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidades motoras fins.
– Descrição: Em grupo, as crianças criam máscaras de papel representando animais da fazenda. O educador auxilia na pintura e montagem.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras sem ponta, fitas adesivas.
– Adaptação: Para as crianças que não têm a habilidade de recortar, o educador pode pré-cortar as máscaras e deixar que pintem.
2. Jogo de sons de animais
– Objetivo: Aprimorar a identificação de sons.
– Descrição: O educador toca sons de diferentes animais e solicita que as crianças levantem placas com a imagem do animal correspondente.
– Materiais: Placas com imagens de animais e equipamento de som.
– Adaptação: Para crianças que possuem dificuldade em reconhecer sons, o educador pode usar miniaturas dos animais como apoio visual.
3. Dança dos Animais
– Objetivo: Realçar a coordenação motora e a socialização.
– Descrição: Com as músicas dos animais, as crianças devem imitar os movimentos de cada um.
– Materiais: Aparelho de som e espaço livre.
– Adaptação: Esta atividade pode ser conduzida em um espaço pequeno, e as crianças podem dançar em formação circular.
Discussão em Grupo:
O educador poderá promover uma discussão final, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre os animais da fazenda. As conversas podem girar em torno das sonoridades e características que chamaram a atenção, incentivando a participação e o respeito à voz de todos.
Perguntas:
– Qual o som que o galo faz?
– Você sabe me dizer qual é o seu animal da fazenda favorito? Por quê?
– Como você acha que os animais se sentem quando estão felizes?
Avaliação:
A avaliação neste fase leva em consideração a participação dos alunos nas atividades propostas, sua interação com os colegas e a capacidade de identificar e comunicar-se sobre os animais da fazenda. O educador deve observar se as crianças estão conseguindo se expressar e participar das atividades de forma lúdica e engajada.
Encerramento:
Para concluir a aula, será interessante reunir os pequenos para que possam compartilhar suas produções e vivências. O educador poderá realizar uma reafirmação sobre a importância dos animais da fazenda na vida cotidiana e reforçar a ideia de cuidado e respeito em relação aos seres vivos, finalizando com uma breve canção de despedida relacionada ao tema.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem acessível, que seja facilmente compreendida pelos pequenos.
– Reforce a participação das crianças, incentivando a fala e a expressão emocional.
– Esteja preparado para adaptar as atividades, caso observe que alguma proposta não esteja engajando as crianças conforme o esperado.
Texto sobre o tema:
Os animais da fazenda desempenham um papel fundamental no contexto agrícola e econômico de muitas regiões. Esses seres vivos não apenas contribuíram para o sustento das famílias, como também reafirmam a importância da conexão entre o ser humano e a natureza. Animais como vacas, porcos, ovelhas e galinhas têm características singulares que fascinam as crianças, despertando nelas a curiosidade. É essencial que desde pequenos, tenhamos essa interação que não só alimenta o conhecimento, mas também o respeito pela vida em todas suas formas.
Na educação infantil, esse contato com os animais auxilia no desenvolvimento do vocabulário através da nomeação e classificação. As crianças aprendem a se expressar, compartilhar experiências e conseguir relacionar características de um modo lúdico e prazeroso. Através de histórias, canções e brincadeiras, as crianças têm a oportunidade de explorar esse universo de rica diversidade, criando conexões que vão além da sala de aula.
Em um mundo em que a tecnologia muitas vezes se sobrepõe ao contato direto com a natureza, o ensino sobre os animais da fazenda oferece uma valiosa oportunidade. Estimula o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, promove o respeito e ensina valores de convivência harmônica entre as pessoas e os seres vivos. Ao final, a educação vai muito além de apenas passar informações; trata-se de cultivar o respeito, a empatia e a consciência ambiental desde a infância.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser desenvolvido em diversas etapas ao longo do mês, ampliando o conhecimento das crianças sobre os animais da fazenda. Um desdobramento interessante seria a criação de um “mini-zoológico” dentro da sala de aula, onde as crianças poderiam trazer fotos ou objetos que representem seus animais favoritos, promovendo um intercâmbio de experiências e aprendizagens. Isso estímulo a curiosidade e ainda reforça a comunicação entre as crianças, uma vez que podem apresentar suas contribuições para a turma.
Outro desdobramento é a realização de uma visita a uma verdadeira fazenda, quando possível. Essa experiência será fundamental para que as crianças tenham uma noção real do ambiente e das interações com os animais. O contato direto pode ser transformador, gerando experiências inesquecíveis que reforçarão o aprendizado em sala. Estas vivências ainda facilitem a conexão prática com o que foi estudado na sala e promover o entendimento sobre a importância da convivência harmônica com os seres vivos que nos cercam.
Podemos ainda levar em consideração a integração com as famílias. As crianças poderiam levar uma “cartinha” para casa, escrita pelo educador, sugerindo que os pais compartilhem histórias sobre os animais da fazenda numa conversa em casa. Essa ação familizaria o tema e despertaria o interesse dos pequenos não apenas por meio do aprendizado escolar, mas também na vivência da cultura e tradições familiares. A educação é um processo coletivo, e quando as famílias se tornam parceiras, o aprendizado se torna ainda mais robusto.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula requer que o educador esteja sempre atento à dinâmica da turma. A faixa etária de crianças entre 1 e 2 anos demanda uma abordagem carinhosa e acolhedora. É necessário que o professor ofereça um ambiente seguro e instigante, onde as crianças possam explorar livremente. Os materiais devem ser devidamente preparados, considerando a segurança e a acessibilidade para os pequenos. Uma boa organização do espaço e a disposição dos materiais são essenciais para que a exploração ocorra de maneira eficiente.
Além disso, o educador deve preparar-se para momentos de improviso, já que o interesse e as reações das crianças podem variar ao longo da aula. Flexibilidade e adaptação são fundamentais neste processo educativo, e é importante que o professor acolha as emoções e reações dos pequenos, utilizando-as como uma oportunidade de aprendizado e crescimento. Cada criança é única e deve ser respeitada em seu tempo e em seu ritmo de aprendizado.
Por fim, é de suma importância que o educador crie um clima de alegria e respeito, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar. Aprender sobre os animais da fazenda deve ser uma experiência divertida e significativa, utilizando de onde e com o que foi criado, sempre respeitando o tempo e as necessidades de cada criança. Fazer do aprendizado uma necessidade latente, onde a criança constrói sua própria trajetória, desenvolvendo habilidades que levará consigo por toda vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Fazenda em Casa: As crianças poderão ajudar a construir uma “fazenda” em casa utilizando caixas e objetos que representem animais. O objetivo é estimular a criatividade e o envolvimento ativo da criança com o tema. É uma forma divertida de fazer com que seus filhos experimentem o aprendizado fora da sala de aula.
2. Contar uma história de fazenda: Crie uma história envolvendo animais e instigue a criança a desenhar o que mais gostou. Este exercício desenvolve a imaginação e permite que a criança tenha uma experiência única de contar histórias.
3. Criação de sons de animais: Envolva a criança em jogos onde ela deve adivinhar qual animal está representado apenas pelo som. Essa atividade é divertida e amplia os conhecimentos sobre os cuidados e a relação que temos com os animais.
4. Atividades ao ar livre: Leve as crianças para um passeio em praças ou áreas verdes, onde podem observar e, se possível, interagir com animais que vivem perto delas. Incentive a observar as características dos animais e a importância do ambiente em que vivem.
5. Artesanato com materiais recicláveis: Utilize garrafas PET para criar representantes de animais, como vaquinhas ou galinhas. Essa prática ensina não apenas sobre os animais, mas também sobre a importância da reciclagem e do cuidado com o meio ambiente.
Essas atividades complementares não apenas reforçam o tema da aula, mas também incentivam a criatividade e a interação das crianças com o mundo ao seu redor de maneira lúdica e construtiva.
Este plano de aula oferece uma base sólida para que as crianças bem pequenas se familiarizem com os animais da fazenda de maneira dinâmica e envolvente, promovendo aprendizado e desenvolvimento integrado e respeitoso.
