“Plano de Aula: Descobrindo Animais da Água, Terra e Ar”
O plano de aula que se segue é voltado para crianças pequenas da Educação Infantil, com foco no tema “Animais que vivem na água, na terra e que voam”. Este tema é fundamental para o desenvolvimento da curiosidade e do conhecimento ambiental das crianças, permitindo que explorem e compreendam as diferentes formas de vida que habitam o planeta. Além disso, a atividade proposta visa integrar a arte, a linguagem e o movimento, oferecendo múltiplas possibilidades de aprendizado através da interação e da brincadeira, elementos essenciais nesta faixa etária.
A proposta aqui é criar uma experiência rica e envolvente que estimule a imaginação e a criatividade, utilizando métodos dinâmicos que são próprios da faixa etária de 3 a 4 anos. Os alunos terão a chance de interagir com o conteúdo de forma prática e divertida, o que favorece a formação de vínculos e o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas. O plano a seguir detalha os objetivos, habilidades, desenvolvimento e atividades que contribuirão para um aprendizado significativo e prazeroso.
Tema: Animais que vivem na água, na terra e que voam
Duração: 1h
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre os animais que habitam diferentes meios (água, terra e ar), desenvolvendo a curiosidade e a empatia em relação ao meio ambiente e às várias formas de vida.
Objetivos Específicos:
– Sensibilizar as crianças para a diversidade de animais e seus habitats.
– Estimular a interação social através de atividades em grupo.
– Promover a expressão artística por meio de técnicas de pintura e construção.
– Fomentar o desenvolvimento da linguagem oral ao relatar experiências.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
Materiais Necessários:
– Papel branco em diferentes tamanhos
– Tintas guaches
– Pincéis de diversos tamanhos
– Canetinhas coloridas
– Recortes de revistas de animais
– Cola e tesoura (sem ponta)
– Álbum de fotos ou imagens de animais
– Música temática sobre animais
Situações Problema:
– Como podemos saber onde vive cada animal?
– O que os animais precisam para viver em seu habitat?
– Por que é importante cuidar dos animais que estão no nosso planeta?
Contextualização:
Iniciar a aula conversando com as crianças sobre os diferentes tipos de animais, utilizando um álbum de imagens. Perguntar quem já viu algum desses animais e como foi a experiência. Isso ajudará a criar um momento de troca e aproximação, permitindo que as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Exibir imagens de animais aquáticos, terrestres e que voam. Perguntar às crianças sobre esses animais e onde elas acreditam que vivem.
2. Exploração: Realizar uma atividade de movimento onde as crianças imitam os animais apresentados. Orientar que cada uma se expresse com gestos e sons correspondentes a cada animal.
3. Atividades Artísticas: Propor a pintura de um animal favorito de cada criança. Durante a pintura, incentivar a verbalização sobre por que escolheram aquele animal e como ele vive.
4. Roda de Conversa: Formar uma roda e compartilhar as pinturas, dando um espaço para que todos possam falar sobre suas escolhas.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Exploração e Movimento
– Objetivo: Identificar os diferentes habitats dos animais.
– Descrição: As crianças experimentarão os movimentos de cada tipo de animal.
– Instruções: Explique a elas como os peixes nadam, os pássaros voam e os mamíferos correm. Organize um espaço amplo e incentive a imitação; por exemplo, “Agora vamos ser peixes na água, como vocês nadariam?”
– Materiais: Música sobre animais, espaço livre.
Dia 2 – Atividade de Pintura
– Objetivo: Expressar-se artisticamente.
– Descrição: Cada criança escolhe um animal que adorou e faz uma pintura dele.
– Instruções: Distribua materiais de pintura e ajude as crianças a iniciarem suas criações, incentivando-as a falarem sobre a cor que escolhem para cada parte do animal.
– Materiais: Tintas guaches, pincéis, papéis.
Dia 3 – Contação de História
– Objetivo: Fomentar a escuta e a linguagem.
– Descrição: Ler um livro sobre animais, enfatizando a diversidade e o respeito à vida.
– Instruções: Após a leitura, incentive as crianças a falarem sobre o que aprenderam ou o que mais gostaram na história.
– Materiais: Livro ilustrado sobre animais.
Dia 4 – Montagem de Colagem
– Objetivo: Reconhecer e mesclar diferentes espécies.
– Descrição: As crianças criarão uma colagem usando recortes de revistas.
– Instruções: Ajude-as a recortar e colar, organizando uma “cena animal” que represente um habitat.
– Materiais: Revistas, cola, tesoura.
Dia 5 – Apresentação Final
– Objetivo: Desenvolver a comunicação oral e a confiança.
– Descrição: Cada criança apresentará sua pintura ou colagem.
– Instruções: Faça uma roda de apresentação, onde cada criança conta sobre o seu animal e uma característica importante dele.
– Materiais: Obras de arte criadas ao longo da semana.
Discussão em Grupo:
– Como os animais se comunicam entre si?
– O que precisamos saber para cuidar dos animais?
– Qual animal vocês acham mais interessante e por quê?
Perguntas:
– Qual animal você gostaria de ser se pudesse escolher?
– O que eles comem?
– Como se sentem ao ver esses animais na natureza?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como sua capacidade de expressar ideias e sentimentos sobre os animais e seus habitats. É importante registrar como cada criança se comunica e interage com os colegas durante as atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança compartilha o que mais gostou de aprender. Agradecer a participação de todos e reforçar a importância de respeitar e cuidar dos animais que convivem conosco no planeta.
Dicas:
– Utilize músicas que tratem de animais para tornar as atividades ainda mais atrativas.
– Mantenha o ambiente de aprendizagem leve e brincalhão, incentivando a curiosidade das crianças.
– Adapte as atividades considerando a necessidade de cada aluno, garantindo que todos possam participar.
Texto sobre o tema:
Os animais são seres fascinantes que habitam o nosso planeta em diversos ambientes. Desde os oceanos profundos até as montanhas altas e as florestas densas, a variedade de espécies é incrível. Cada animal é adaptado ao seu habitat, desenvolvendo características únicas que permitem sua sobrevivência. Por exemplo, os peixes têm brânquias que permitem respirar embaixo d’água, enquanto as aves possuem penas e asas que as ajudam a voar. Além disso, muitos animais, sejam terrestres, aquáticos ou voadores, desempenham um papel fundamental na manutenção do *ecossistema*, contribuindo para a polinização, controle de pragas e reciclagem de nutrientes.
Crianças pequenas têm uma imensa capacidade de absorver informações sobre o mundo que as cerca. Conhecer diferentes tipos de animais promove não apenas o aprendizado cognitivo, mas também o desenvolvimento da empatia e do respeito aos seres vivos. Ao entenderem que cada animal tem suas necessidades e importância, as crianças aprendem a valorizar a biodiversidade e a importância de conservar nosso meio ambiente. Isso as prepara para serem cidadãos conscientes e responsáveis no futuro.
Brincadeiras que envolvem imitação de animais, pintura e contação de histórias são estratégias poderosas na Educação Infantil. Elas ajudam as crianças a se expressarem e estimulam a criatividade. A arte, a música e o movimento são ferramentas essenciais para o desenvolvimento integral dos pequenos. Ao interagir com o conteúdo de maneira lúdica, as crianças conseguem fazer conexões significativas que vão além da simples memorização de informações. Isso enriquece sua formação e as prepara para o mundo em que vivem.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser desdobrado em diversas atividades complementares que aprofundem o conhecimento acerca dos animais. Por exemplo, uma visita ao zoológico pode ser uma experiência enriquecedora, onde os alunos poderão observar de perto as características dos animais e entender mais sobre seu habitat e alimentação. Após a visita, atividades de reestruturação dessas vivências podem ser feitas, como recriar em sala de aula os animais observados por meio de maquetes, construções com papelão ou desenho. Isso não apenas reforça o aprendizado, mas também permite que as crianças expressem suas emoções sobre o que vivenciaram.
Além disso, é essencial integrar outras disciplinas, promovendo uma abordagem interdisciplinar. Atividades de matemática podem ser introduzidas ao contabilizar os animais vistos nas atividades de campo, ou ainda ao criar uma tabela com informações, como o número de patas de cada animal. Isso ajuda a desenvolver a linguagem matemática e a integração com o conhecimento zoológico. Outra possibilidade é a inclusão de temas como conservação da água e do habitat dos animais, levando as crianças a refletirem sobre a importância de preservar o meio ambiente, o que pode culminar em projetos de conscientização na escola ou na comunidade.
As interações no grupo são igualmente importantes para o desenvolvimento social das crianças. Encourajá-las a trabalharem em equipe para realizar projetos em grupo sobre os animais permitirá que desenvolvam habilidades de cooperação e escuta ativa, fundamentais para o convívio social. Além disso, com o incentivo ao respeito pelas diferenças, as crianças aprenderão a valorizar as diversas perspectivas que os colegas possam ter, criando um ambiente acolhedor e colaborativo.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que, ao implementar esse plano, o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e ao desenvolvimento individual de cada criança. Observar a participação e o engajamento nas atividades pode fornecer informações valiosas sobre as preferências de cada aluno e como eles se relacionam com as diversas formas de aprendizado. Além disso, adaptações nas atividades podem ser necessárias para garantir que todos os alunos se sintam incluídos, respeitando seu ritmo e suas necessidades.
A interação com os pais pode ser uma excelente forma de expandir o aprendizado além da sala de aula. Encoraje as famílias a se envolverem na discussão sobre animais, sugerindo que realizem passeios em parques ou em locais onde animais possam ser observados e respeitados. O diálogo entre a escola e a família fortalece a relação educacional e promove um aprendizado mais coeso e significativo. As crianças, ao compartilharem suas experiências, sentirão o apoio e o incentivo de seus familiares, o que por sua vez se refletirá em sua auto-estima e confiança.
Por fim, lembre-se de que o ambiente de aprendizado deve sempre ser estimulante e divertido. Utilize cores, músicas e arte como parte das estratégias didáticas. A curiosidade é a essência do aprendizado na infância, e propiciar um espaço onde as crianças se sintam livres para explorar e descobrir é o maior presente que podemos oferecer a elas. As experiências que vivenciarem agora influenciarão suas percepções sobre o mundo e os seres que nele habitam.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Arte com Animais: Criar um mural coletivo dos diferentes animais. Providencie materiais como papel colorido, tintas e tesoura. Cada criança escolhe um animal e cria sua versão em 3D, utilizando as técnicas disponíveis. Isso estimula a criatividade e a colaboração.
2. Festa dos Animais: Organizar uma festa temática onde cada criança se fantasia de um animal. A atividade pode incluir danças de diferentes animais e brincadeiras como “o jogo do ganso”, promovendo o entendimento da movimentação e do habitat dos animais de forma divertida.
3. Máquina do Tempo dos Animais: Criar uma atividade de encenação onde as crianças se ‘transformam’ em animais de diferentes épocas (pré-história, atuais). Isso introduz o conceito de história e evolução, promovendo discussões sobre a diversidade dos seres ao longo do tempo.
4. Jogo da Memória de Animais: Criar um jogo da memória com cartões de animais que vivem em diferentes habitats. Esse jogo ajuda as crianças a desenvolverem a memória e a reconhecerem os habitats de cada animal de uma forma divertida.
5. Exploração no Parque: Levar as crianças a um parque local. Durante a caminhada, estimular observações sobre os animais que habitam o local, promovendo interações com a natureza. Incentivar o cuidado e o respeito ao meio ambiente.
Com essas propostas, o aprendizado se torna uma grande aventura, onde a curiosidade e a diversão são os guias.
