Plano de Aula “Descobrindo a Joaninha: Aprendizado Lúdico e Criativo”
A elaboração de um plano de aula voltado para Crianças Bem Pequenas com o tema joaninha é uma oportunidade valiosa para estimular a criatividade e a interação social. Esta fase do desenvolvimento infantil é marcada por experiências que incentivam a musicalidade, o movimento e a exploração, permitindo que os pequenos se conectem com o ambiente ao seu redor de maneira lúdica e educativa. Portanto, é essencial que as atividades promovam conhecimentos por meio de brincadeiras, danças e diálogos, sempre respeitando o desenvolvimento de cada criança.
Neste sentido, a proposta deste plano de aula se baseia no desenvolvimento de habilidades que contribuem para a formação integral das crianças, respeitando as diversidades e buscando promover um ambiente de cuidado, amor e solidariedade. As atividades são pensadas para serem dinâmicas e interativas, estimulando a curiosidade dos alunos e proporcionando aprendizado de forma prazerosa. A seguir, apresenta-se um plano de aula detalhado, com atividades que promovem habilidades fundamentais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Joaninha
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o aprendizado sobre a joaninha de maneira lúdica, através de atividades que estimulem a expressão corporal, a socialização, a musicalidade e as habilidades manuais.
Objetivos Específicos:
– Estimular a capacidade de comunicação entre as crianças.
– Desenvolver a coordenação motora através de danças e brincadeiras.
– Fomentar a percepção auditiva e a criatividade, utilizando músicas e sons que remetam ao tema da joaninha.
– Incentivar o cuidado e a solidariedade no convívio entre os colegas.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar).
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– Fantoches de joaninha.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Materiais para pintura (tintas atóxicas, pincéis e papel).
– Música infantil sobre insetos (preferencialmente com letra que remeta à joaninha).
– Histórias infantis com imagens ilustrativas.
– Espaço amplo para atividades motoras.
Situações Problema:
– Como podemos nos transformar em joaninhas?
– O que queremos contar sobre as joaninhas?
– O que as joaninhas fazem e onde vivem?
Contextualização:
A joaninha é um inseto muito conhecido e querido pelas crianças. Sua aparência colorida e suas características únicas tornam-nas fascinantes para os pequenos. As atividades propostas nas aulas podem explorar a vida da joaninha, proporcionando um espaço para o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e criativas.
Desenvolvimento:
– Iniciar a aula com a apresentação da joaninha através de fantoches, contando uma breve história sobre o inseto e sua importância no ecossistema.
– Tocar uma música que fale sobre a joaninha e incentivar as crianças a dançarem imitando os movimentos do inseto.
– Propor uma atividade de pintura onde as crianças irão criar suas próprias joaninhas, estimulando o uso das habilidades manuais e a criatividade.
– Finalizar a aula com uma contação de história que envolva o tema, convidando as crianças a interagir e comentar.
Atividades sugeridas:
1. Atividade: “Dança da Joaninha”
– Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
– Descrição: Tocar uma música sobre joaninhas e incentivar as crianças a dançarem, imitando os movimentos que a joaninha poderia fazer, como voar e se esconder.
– Materiais: Música infantil e espaço livre.
– Adaptações: Para crianças com dificuldades motoras, sugerir movimentos mais simples, como balançar os braços ou rodopiar.
2. Atividade: “Pintura da Joaninha”
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e a criatividade.
– Descrição: As crianças usarão tintas atóxicas para pintar uma joaninha em papel, explorando cores e formas.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
– Adaptações: Para crianças que não conseguem segurar o pincel, utilizar carimbos em forma de joaninha.
3. Atividade: “Contação de Histórias”
– Objetivo: Fomentar a escuta e a interação.
– Descrição: Ler uma história ilustrada sobre uma joaninha e convidar as crianças a apontarem as ilustrações e interagirem durante a leitura.
– Materiais: Livro de histórias sobre joaninhas.
– Adaptações: Para as crianças com menor tempo de concentração, optar por histórias mais curtas e dinâmicas.
4. Atividade: “Fantoches de Joaninha”
– Objetivo: Estimular a comunicação e o diálogo.
– Descrição: Utilizar fantoches de joaninha para encenar pequenas situações e incentivar as crianças a se comunicarem.
– Materiais: Fantoches de joaninha.
– Adaptações: Permitir que as crianças criem suas próprias falas para os fantoches, ampliando o envolvimento.
5. Atividade: “Exploração de Sons”
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva.
– Descrição: Propor a criação de sons utilizando materiais e instrumentos musicais, buscando associá-los aos movimentos da joaninha.
– Materiais: Pandeiros, chocalhos e outros instrumentos simples.
– Adaptações: Para crianças tímidas, trabalhar em duplas para que se sintam mais à vontade.
Discussão em Grupo:
– O que você mais gosta nas joaninhas?
– Como você se sente quando vê uma joaninha?
– O que aprendemos sobre as joaninhas hoje?
Perguntas:
– Você já viu uma joaninha? Como ela é?
– O que você acha que a joaninha come?
– Onde a joaninha gosta de ficar?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o envolvimento com os diferentes materiais e propostas. As crianças serão avaliadas principalmente nas dimensões sociais e motora, considerando a autonomia e a capacidade de interação.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou na aula, incentivando a comunicação e a expressão individual. É importante ressaltar a importância das joaninhas para a natureza, reforçando a conexão com o tema da aula.
Dicas:
– Utilize músicas conhecidas que sejam alegres para cativar as crianças durante as atividades.
– Observe a dinâmica da turma, adequando o tempo de cada atividade conforme o interesse e a participação dos alunos.
– Esteja sempre atento às necessidades individuais das crianças, oferecendo suporte quando necessário, para garantir que todos tenham a oportunidade de participar.
Texto sobre o tema:
As joaninhas são pequenos insetos, conhecidos por sua cor vibrante e suas manchas pretas. Pertencem à família Coccinellidae e são um ícone de sorte e proteção em muitas culturas. Além de sua aparência atraente, as joaninhas desempenham um papel importante no equilíbrio ecológico, atuando como predadores de pulgões e outros insetos que podem ser prejudiciais às plantas. Para as crianças, a joaninha se transforma em um símbolo de amizade e união, sendo uma excelente porta de entrada para o ensinamento sobre a natureza e a biodiversidade.
Ao integrar a joaninha no contexto escolar, surgem oportunidades de aprendizado por meio de interação, dança e arte. As atividades propostas neste plano têm como objetivo despertar a curiosidade, o respeito e o amor pela natureza nas crianças. O envolvimento ativo com o tema reforça laços sociais e promove o desenvolvimento das habilidades motoras, auditivas e de comunicação.
Além disso, contar histórias sobre a joaninha ajuda as crianças a entenderem melhor o mundo ao seu redor. Elas podem se identificar com as aventuras desses pequenos seres, desenvolvendo empatia e ampliando seus conhecimentos sobre diferentes seres vivos. Assim, a sala de aula se transforma em um ambiente rico em aprendizagens significativas, que vão além do aspecto lúdico, contribuindo para a formação integral dos alunos.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, é possível dar continuidade ao tema das joaninhas com ações ampliadas que envolvam a conscientização sobre a proteção do meio ambiente. Uma sugestão é criar um pequeno jardim na escola ou na região onde os alunos possam observar joaninhas e outros insetos em seu habitat natural. Este projeto pode ser desenvolvido em conjunto com atividades de conscientização sobre o uso consciente de pesticidas e a importância de plantas que atraem insetos benéficos.
Outra ação pode envolver a produção de livros ilustrados em que cada criança contribui com uma página sobre a joaninha e sua história. Esse material pode ser revisitado por meio de rodas de leitura, promovendo a troca e o desenvolvimento da leitura e escrita. Além disso, a criação de um diário de observações das joaninhas vai despertar o interesse das crianças pelo estudo da natureza e seus comportamentos.
Nas próximas aulas, as joaninhas podem ser integradas a outras temáticas, como cores, formas e sons, favorecendo assim uma aprendizagem interconectada. Ao criar um ambiente que valorize a curiosidade e a exploração, os educadores estarão contribuindo para uma formação sólida e engajada das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam atentos ao ritmo e à individualidade de cada criança durante a execução das atividades. A flexibilidade é uma das chaves para o sucesso nesses encontros. Orientar o grupo para expressar suas opiniões e sentimentos é essencial, pois isso contribuirá para a construção de um ambiente acolhedor em que todos se sintam à vontade para participar.
Além disso, enfatizar a importância da natureza e da biodiversidade ajuda as crianças a desenvolverem uma consciência ambiental desde cedo. As joaninhas, como agentes do controle biológico, devem ser uma conexão com a importância de proteger e respeitar o meio em que vivemos. Assim, as aulas se tornam não apenas um momento de aprendizado, mas também uma oportunidade de formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Por fim, a utilização de recursos visuais e interativos aumentará ainda mais o interesse e a participação das crianças. Os educadores podem trazer elementos visuais como ilustrações, brinquedos e materiais táteis que facilitem o entendimento e tornem as atividades mais dinâmicas e atrativas. Com isso, o aprendizado se torna não apenas significativo, mas também divertido e engajador.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Joaninha: Propor um jogo de esconde-esconde, onde uma criança se transforma em joaninha e as outras devem encontrá-la.
Materiais: Nenhum.
Objetivo: Estimular a interação social e o movimento.
2. Criação de Máscaras de Joaninha: As crianças podem criar máscaras representando joaninhas, utilizando papel e tintas.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura e elástico.
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e estimulá-las a desempenhar um papel durante a contação de histórias.
3. Joaninha Musical: Brincadeira similar à dança das cadeiras, mas com uma música sobre joaninhas. As crianças devem imitar seus movimentos ao som da música.
Materiais: Música sobre joaninhas e cadeiras.
Objetivo: Incentivar o movimento e o ritmo.
4. Observação da Natureza: Um passeio pelo quintal ou jardim da escola procurando joaninhas, descrevendo seu habitat.
Materiais: Nenhum.
Objetivo: Desenvolver a observação e a curiosidade.
5. Joaninha de Argila: As crianças podem criar pequenas joaninhas utilizando argila ou massinha de modelar, explorando formas e texturas.
Materiais: Argila ou massinha de modelar.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Com este plano de aula, as crianças terão a oportunidade de se divertir, explorar e aprender sobre as joaninhas de maneira enriquecedora e lúdica.
