“Plano de Aula: Descobrindo a Cultura da Festa Junina no 2º Ano”

Este é um plano de aula detalhado sobre o tema “Festa Junina”, destinado ao 2º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é explorar as tradições, as comidas típicas, os costumes e a importância cultural das festividades juninas, alinhando atividades práticas, discussões e avaliações ao conteúdo proposto.

A aula se destina a promover o conhecimento e a valorização das tradições culturais brasileiras, permitindo que os alunos compreendam seus significados e interajam de maneira lúdica e educativa.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre a Festa Junina, suas tradições, músicas, danças e comidas típicas, desenvolvendo o interesse e a valorização cultural dos alunos.

Objetivos Específicos:

1. Identificar as principais características das Festas Juninas.
2. Compreender a importância cultural e social desse evento.
3. Aprender sobre as comidas típicas e suas origens.
4. Explorar as músicas e danças relacionadas às festividades.
5. Promover a produção de um texto simples sobre o que aprenderam.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.

Materiais Necessários:

– Cartazes e imagens representativas da Festa Junina (bandeirinhas, comidas, danças).
– Sons de músicas típicas de festa junina.
– Texto simples sobre a Festa Junina (pode ser impresso).
– Materiais para produção de cartazes (papéis coloridos, canetinhas, cola).
– Brinquedos ou objetos que remetam às tradições (ex: fantoches, bonecos).

Situações Problema:

1. O que faz a Festa Junina ser tão especial no Brasil?
2. Como as comidas que celebramos nas festas estão relacionas às tradições da nossa região?

Contextualização:

A Festa Junina é uma verdadeira celebração da cultura popular brasileira, unindo dança, música, comidas típicas e tradições que datam da época das colheitas. As festividades ocorrem no mês de junho em comemoração a três santos: Santo Antônio, São João e São Pedro. Por meio da prática dessa festa, nossas comunidades se reúnem para celebrar a amizade, a família e a própria cultura nacional.

Desenvolvimento:

Inicie a aula com a explicação sobre a história da Festa Junina, enfatizando seus elementos culturais e sociais. Utilize imagens de festas, danças e comidas para facilitar a compreensão. Após a palestra inicial, formem grupos e cada grupo terá a tarefa de investigar um aspecto da festa – pode ser sobre os alimentos, as danças ou as tradições.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Sabores da Festa”
– Objetivo: Identificar e descrever as comidas típicas da Festa Junina.
– Descrição: Apresente imagens de comidas típicas (pamonha, canjica, bolo de milho, etc.) e discuta com a turma. Pergunte quais os alunos já experimentaram.
– Instruções Práticas: Após a discussão, os alunos podem fazer um cartaz coletivo com desenho das comidas que mais gostaram e suas respectivas descrições. Para adaptar, alunos que não conseguem escrever podem desenhar apenas.

Atividade 2: “Dança da Festa”
– Objetivo: Aprender sobre as danças típicas (quadrilha) e sua importância cultural.
– Descrição: Ensine a coreografia básica da quadrilha. Mostre vídeos curtos para que os alunos visualizem.
– Instruções Práticas: Promova um mini-arraial na sala, onde todos irão dançar juntos. Adapte a atividade para incluir alunos com dificuldades motoras, permitindo que participem com palmas.

Atividade 3: “A Banda da Festinha”
– Objetivo: Explorar as músicas da Festa Junina e desenvolver habilidades de leitura.
– Descrição: Apresente músicas tradicionais, como “Olha Pro Céu”. Entregue a letra da canção e faça uma leitura compartilhada.
– Instruções Práticas: Após a leitura, promova uma atividade de canto onde eles possam praticar. Para alunos com dificuldade auditiva, use gestos e expressões para ajudar na inclusão.

Atividade 4: “Cartas de São João”
– Objetivo: Produzir um texto sobre a experiência da Festa Junina.
– Descrição: Os alunos escreverão uma carta para um amigo descrevendo como foi a celebração de forma simples.
– Instruções Práticas: Guie-os em uma estrutura simples de carta: saudação, corpo (o que aconteceu na festa) e despedida. Para alunos com dificuldades, oferecem poesia ou desenhos.

Atividade 5: “Arte Junina”
– Objetivo: Criar produtos artísticos relacionados à festa.
– Descrição: Os alunos usarão papéis coloridos para criar bandeirinhas e colagens representativas da festa.
– Instruções Práticas: Após a criação, organizar uma exposição das obras na escola. Alunos com dificuldade cognitiva podem ser acompanhados em suas produções.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão sobre o que aprenderam. Pergunte sobre o que eles mais gostaram nas atividades e como as festividades juninas mostram a cultura brasileira. Esse momento é essencial para que os alunos compartilhem suas experiências individuais.

Perguntas:

1. Quais comidas típicas você já experimentou?
2. O que você mais gosta na Festa Junina?
3. Qual foi a dança que mais te divertiu?
4. Como você descreveria a importância da Festa Junina para a cultura brasileira?

Avaliação:

Avalie a participação dos alunos nas discussões, nas atividades em grupo e seus cartazes. A produção escrita (carta) e os cartazes sobre comidas deverão ser analisados quanto à criatividade e compreensão do tema. É importante dar feedback individual e coletivo.

Encerramento:

Finalize a aula com uma música típica cantada em grupo e, se possível, uma breve apresentação das danças realizadas. Aproveite para ressaltar a importância do respeito às tradições culturais e como podemos celebrar e valorizar cada uma delas.

Dicas:

– A utilização de recursos audiovisuais pode enriquecer a aprendizagem e engajar melhor os alunos.
– Esteja aberto para adaptações durante as atividades, considerando o perfil da turma e as necessidades dos alunos.
– Incentive o trabalho em grupo, reforçando o aprendizado colaborativo através do respeito e união.

Texto sobre o tema:

A Festa Junina é uma das mais importantes e tradicionais celebrações do Brasil, ocorrendo principalmente no mês de junho. Essa festa se originou de celebrações católicas em homenagem a Santo Antônio, São João e São Pedro, mas ao longo do tempo, adquiriu características populares e culturais que variam de região para região. As festividades incluem danças como a quadrilha, que é geralmente apresentada em grandes grupos, e marcam a socialização entre amigos e familiares, fortalecendo os laços sociais e comunitários.

Além das danças e música, a comida é um dos principais atrativos dessa festividade. Comidas típicas como a pamonha, o bolo de milho, canjica e quentão proporcionam uma verdadeira celebração de sabores únicos que remetem às tradições rurais do Brasil. A Festa Junina é, portanto, um momento não apenas de diversão, mas também um rico encontro de memórias e identidade cultural, onde as pessoas se reúnem para celebrar e homenagear suas origens.

Para além dos aspectos lúdicos, as festas juninas são uma oportunidade para a educação sobre cultura e história. Os alunos podem aprender sobre os costumes de diferentes regiões do Brasil e a importância das tradições para a formação da identidade do povo brasileiro. Em suma, a Festa Junina é uma e tão rica que merece ser celebrada e estudada nas escolas, pois nos ensina a importância de valorizar nossa história e cultura.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode levar a diversas outras atividades e aprofundamentos relacionados à cultura popular brasileira. A partir da Festa Junina, por exemplo, a turma pode explorar outros festivais tradicionais, como o carnaval e o natal, discutindo semelhanças e diferenças entre eles. Os alunos também podem ser incentivados a pesquisar sobre outras tradições culturais de seus bairros e famílias, proporcionando uma experiência de aprendizado mais ampla e inclusiva.

Além disso, as discussões em torno das comidas típicas podem dar origem a um projeto culinário, onde alunos e professores se reúnem para preparar algumas receitas tradicionais, experimentando e aprendendo sobre a importância de cada alimento na cultura local. Esse tipo de atividade promove não apenas a prática culinária, mas também o trabalho em equipe e a interação social que são essenciais para o desenvolvimento pessoal e coletivo dos alunos.

Por último, é possível aprofundar nas danças e músicas típicas, buscando até fazer parcerias com grupos de dança locais que possam visitar a escola e ensinar os alunos, promovendo assim uma interação curricular que desenvolve tanto conhecimento quanto habilidades práticas e sociais. Com a interação e pesquisa, os alunos aprendem a explorar suas emoções e criar laços afetivos que são fundamentais para seu desenvolvimento como cidadãos ativos e conscientes.

Orientações finais sobre o plano:

Antes de carimbar a aula de hoje, é vital que o professor esteja sempre atento às necessidades e ritmos de aprendizado da turma. Esteja aberto a diferentes formas de participação dos alunos – algumas pessoas podem ser mais expressivas através de desenhos, outras através da escrita e outras podem preferir interações práticas. O importante é que cada um encontre seu espaço de aprendizado.

Além disso, ao abordar a Festa Junina, aproveite o gancho para discutir a diversidade cultural do Brasil. Os alunos devem entender que, apesar de vivermos em um mesmo país, temos muitas culturas formadas por diferentes influências. Essa compreensão tornará suas visões de mundo mais abertas e plurais.

Por fim, nunca deixe de ressaltar a importância das tradições, do respeito mútuo e do amor pela cultura que caracteriza o nosso povo. O aprendizado sobre a Festa Junina é apenas o começo de uma jornada de descubrimento das várias manifestações culturais que temos em nosso país.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: “Arraiá de Histórias”
– Objetivo: Criar a narrativa de uma festa junina fictícia.
– Descrição: Os alunos irão, em grupos, elaborar uma história que se passa em uma festa junina, explorando os personagens, comidas e atividades. Após, poderão apresentar suas histórias para a turma.
– Material: Papel, canetas coloridas e recursos para dramatização.

Sugestão 2: “Boliche Junino”
– Objetivo: Criar um jogo temático com a Festa Junina.
– Descrição: Montar um boliche com garrafas decoradas com temas da festa junina e utilizar uma bola para “derrubá-las”. Este jogo pode ser introduzido para desenvolver habilidades motoras.
– Material: Garrafas plásticas, tinta para decoração, bola.

Sugestão 3: “Cantinho da Leitura Junina”
– Objetivo: Explorar a leitura de livros de contos que falem sobre festas juninas.
– Descrição: Montar um espaço na sala de aula com livros temáticos para que o alunos leiam livremente durante um intervalo. Após a leitura, discutir brevemente o que aprenderam.
– Material: Livros infantis sobre Festa Junina.

Sugestão 4: “Danças e Brincadeiras”
– Objetivo: Aprender danças típicas de maneira divertida.
– Descrição: Ensinar diferentes danças de forma lúdica, como a quadrilha, e promover uma competição amigável em que os alunos possam mostrar suas habilidades.
– Material: Música Junina.

Sugestão 5: “Feira Junina”
– Objetivo: Proporcionar uma vivência prática dos ensinamentos.
– Descrição: Organizar uma feira junina na escola onde os alunos podem montar barracas de comidas típicas feitas por eles e apresentações culturais, criando um ambiente festivo e acolhedor.
– Material: Comidas para serem feitas, decoração e música.

Este plano de aula enriquecerá a experiência dos alunos, aproximando-os de suas raízes culturais e ao mesmo tempo promovendo aprendizados diversos através de atividades práticas e lúdicas.