Plano de Aula: dengue (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Introdução: O plano de aula sobre dengue é uma oportunidade valiosa para ensinar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da saúde, prevenção e cuidados com o ambiente. A dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que, se não controlado, pode causar sérios problemas de saúde. Neste plano, os alunos não apenas aprenderão a identificar e prevenir a dengue, mas também desenvolverão habilidades de leitura, escrita e interação social, fundamentais para sua formação.
Neste contexto, o educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos sintam-se seguros para explorar o tema. A proposta inclui atividades práticas, dinâmicas e interativas que permitirão aos alunos compreenderem melhor a importância da prevenção e do cuidado. O plano deverá incorporar o uso de diversos materiais e construir um espaço de aprendizado que envolva a participação ativa de todos.
Tema: Dengue
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o entendimento dos alunos sobre a dengue, enfatizando a importância da prevenção e os cuidados necessários para evitar a propagação da doença, por meio de atividades práticas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Identificar o mosquito Aedes aegypti e suas características.
– Compreender como a dengue é transmitida.
– Discutir maneiras de prevenir a doença em casa e na escola.
– Produzir textos e desenhos sobre a dengue, envolvendo atividades de leitura e escrita.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas e outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo são necessários para a manutenção da saúde.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas.
– Canetinhas e lápis de cor.
– Imagens do mosquito Aedes aegypti e seus criadouros.
– Papéis para produção escrita (textos, listas).
– Materiais recicláveis (garrafas, tampinhas, vasos) para atividades de criação de “criadores do mosquito”.
Situações Problema:
– Como podemos evitar a dengue em nossa casa e escola?
– Quais cuidados devemos ter com o nosso ambiente?
Contextualização:
A dengue é uma preocupação de saúde pública em muitas regiões do Brasil, especialmente durante o período das chuvas. Ao aprender sobre o mosquito transmissor e os métodos de prevenção, as crianças estão não apenas se tornando mais informadas, mas também se tornando agentes de mudança dentro de suas famílias e comunidades. Ao fazer isso, elas podem contribuir para a redução do número de casos de dengue.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula apresentando imagens do mosquito Aedes aegypti. Fazer uma breve explicação sobre o que é a dengue, como ela se espalha e quais os sintomas. Levar uma conversa sobre a importância de manter o ambiente limpo e a casa livre de criadouros.
2. Atividade de Identificação (15 minutos): Pedir aos alunos que desenhem o mosquito e escrevam uma frase sobre o que aprenderam sobre ele. Essa atividade integrará a parte de leitura e escrita, colocando em prática as habilidades da BNCC.
3. Discussão em Grupo (10 minutos): Dividir a turma em grupos para discutir quais são as maneiras de prevenir a dengue. Cada grupo deve listar pelo menos três ações e apresentar para a turma. Essa atividade proporciona uma ocasião para que desenvolvam habilidades de comunicação e compreensão coletiva.
4. Criação (15 minutos): Utilizando materiais recicláveis, os alunos criarão “não criadores” de mosquitos. Podem criar um mini-jardim limpo ou mostrar como pode ser feito o descarte adequado de lixo. Essa atividade integra a ciência e a consciência ambiental, tornando a aula ainda mais dinâmica e envolvente.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Desenho do Mosquito
Objetivo: Reconhecer características do mosquito.
Descrição: Cada aluno irá desenhar o mosquito e escrever uma frase sobre ele.
Materiais: Papéis, lápis de cor.
Instruções: Após a apresentação, entregar os materiais e solicitar que sejam descritas as partes do corpo do mosquito.
– Atividade 2: Lista de Prevenção
Objetivo: Listar ações preventivas contra a dengue.
Descrição: Em grupo, os alunos discutirão e elaborarão uma lista com métodos de prevenção.
Materiais: Cartolina e canetinhas.
Instruções: Após a discussão, cada grupo apresenta sua lista para os colegas.
– Atividade 3: Mini-Jardim Não Criador
Objetivo: Recriar um ambiente preventivo.
Descrição: Usar recipientes e materiais recicláveis para criar um mini-jardim, evitando que se tornem criadores de mosquito.
Materiais: Materiais recicláveis, terra e plantinhas.
Instruções: Dividir os alunos em grupos e deixá-los trabalhar juntos.
Discussão em Grupo:
Promover um debate sobre como cada aluno pode aplicar o que aprendeu sobre prevenção da dengue no dia a dia. Incentivar o compartilhamento de experiências pessoais relacionadas ao tema.
Perguntas:
– O que podemos fazer para impedir que o mosquito se reproduza?
– Quais as principais características do mosquito Aedes aegypti?
– Qual a importância de manter o ambiente limpo?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em consideração a participação nas discussões, a qualidade das listas criadas e dos desenhos feitos. O professor observará o envolvimento dos alunos nas atividades e se eles conseguem aplicar as informações discutidas no dia a dia.
Encerramento:
Para finalizar a aula, o professor pode solicitar que os alunos compartilhem uma ação que se comprometam a realizar em casa para ajudar a prevenir a dengue e manter sua saúde. Além disso, pode lembrar a turma sobre a importância de manter a escola e a casa sempre limpas.
Dicas:
– Utilizar linguagem acessível e interações visuais para garantir que todos os alunos compreendam o conteúdo.
– Incentivar o uso de histórias ou contos sobre saúde, que abordem a dengue de maneira lúdica, como forma de fixação do conhecimento.
– Reforçar a importância do trabalho em grupo e da escuta ativa durante as discussões.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença viral aguda, ocasionada por vírus do gênero *Flavivirus*, que é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti. Esse mosquito se reproduz em locais onde há água parada, como pneus, garrafas, pratos de plantas e outros recipientes que podem acumular água. Causada principalmente por quatro sorotipos do vírus da dengue, a nova infecção oferece uma imunidade a longo prazo apenas para aquele sorotipo específico, o que significa que é possível contrair dengue mais de uma vez, se a pessoa for infectada por outro sorotipo.
Até mesmo a mudança do clima e as intervenções humanas, como a urbanização, têm contribuído para o aumento da proliferação do mosquito. Os sintomas incluem febre alta, dores musculares, dor atrás dos olhos, entre outros, e podem tornar-se graves se não forem tratados adequadamente. A melhor maneira de combater a dengue é a prevenção, que envolve eliminar possíveis criadouros do mosquito e promover a conscientização da comunidade sobre os riscos e cuidados.
A educação sobre a dengue é crucial, especialmente entre os jovens estudantes, que são a futura geração responsável pela saúde coletiva. Ao educá-los sobre como prevenir a dengue, estamos não apenas protegendo a eles mesmos, mas também suas famílias e comunidades, promovendo a saúde do cidadão. Cada pequena ação ajuda na mordida de um mosquito a menos e, assim, construímos uma sociedade mais saudável.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula sobre dengue, é possível expandir o conhecimento em saúde pública, promovendo discussões sobre outras doenças transmitidas por vetores, como a chikungunya e o zika vírus. Os professores podem incluir atividades que envolvam a pesquisa e a produção de textos sobre essas doenças, promovendo um aprendizado multidisciplinar. É essencial fazer conexões entre os níveis de saúde e bem-estar da comunidade, mostrando que a educação é a chave para entender e combater essas realidades.
Além disso, o plano pode servir como base para um projeto de extensão, onde alunos e professores possam ir às comunidades e auxiliar em campanhas de conscientização sobre a dengue, unindo esforços entre escola e sociedade. Essa interatividade é importante para que os alunos vejam a relevância do que aprenderam na prática, sentindo-se protagonistas em questões que envolvem a saúde de todos.
Por fim, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de atividades manuais em grupo ajudam a solidificar a socialização e a colaboração dos alunos, habilidades essenciais para que se tornem cidadãos participativos e atentos às necessidades de sua comunidade. Ao abordar tais questões, o professor não apenas ensina sobre a dengue, mas também instiga um senso de responsabilidade social nos alunos, preparando-os para uma vida ativa e saudável.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja sempre atento às dinâmicas de grupo, promovendo um ambiente seguro e respeitoso onde todos os alunos possam participar. As discussões devem ser estimuladas, incentivando a curiosidade e o questionamento sobre o tema. O docente deve buscar fazer conexões entre o que está sendo ensinado e as vivências dos alunos, para que a aprendizagem se torne significativa.
O uso de recursos visuais, materiais lúdicos e atividades práticas são essenciais para manter o interesse dos alunos e facilitar o aprendizado. A avaliação deve ser continuamente integrada ao processo de ensino-aprendizagem, permitindo que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento. No final da sessão, é importante relembrar os pontos principais abordados na aula, reforçando os cuidados com a dengue e a importância da saúde coletiva.
As atividades realizadas podem ser registradas em um mural na escola, onde todos possam visualizar e lembrar sobre a importância de manter o ambiente livre de criadouros do mosquito. Esses registros ajudam não apenas os alunos, mas também a comunidade escolar a permanecer atenta e envolvida tendo uma postura ativa na prevenção à dengue.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre a Dengue
Objetivo: Ensinar sobre a dengue por meio de encenação.
Descrição: Criar fantoches que representam o mosquito e personagens cidadãos. Os alunos podem dramatizar a importância de eliminar criadouros e cuidar da saúde.
Materiais: Meias, cartolinas, canetinhas.
Como aplicar: Divida a turma em grupos e incentive-os a criar diálogos e encenar histórias sobre prevenção da dengue.
2. Caça ao Tesouro dos Criadouros
Objetivo: Identificar onde o Aedes aegypti pode se reproduzir.
Descrição: Em um espaço aberto, esconda “criadores” de mosquito, como garrafas e vasos, e os alunos devem encontrá-los e discutir como previnir a recriação.
Materiais: Recipientes com água ou imagens de criadouros.
Como aplicar: Organize a atividade em grupos e incentive a competição saudável.
3. Desafio da Dengue
Objetivo: Tentar eliminar criadouros.
Descrição: Cada aluno deve elaborar um folheto com instruções de como combater o mosquito e distribuí-los pode ser uma atividade comunitária.
Materiais: Papel, canetinhas.
Como aplicar: Orientar os alunos a criar seu próprio folheto e organizar a distribuição pelos pais ou vizinhos.
4. Experiência do �-criação
Objetivo: Mostrar a proliferação do mosquito na água parada.
Descrição: Em um recipiente, adicione água e folhas e mostre como cuidando ou não a água permanece limpa ou não.
Materiais: Recipiente, água, folhas.
Como aplicar: Após a experiência, promovam uma discussão sobre como o mosquito se reproduz e como impedimos isso.
5. Oficina de Mural Preventivo
Objetivo: Criar uma campanha visual de combate à dengue.
Descrição: Usar cartolinas e materiais artísticos para criar um mural informativo sobre a dengue e a prevenção.
Materiais: Cartolinas, pinturas, colas.
Como aplicar: Os alunos podem trabalhar em grupos para a elaboração do mural, que pode ser exposto na escola como ferramenta de informação.
Com essas atividades, espera-se que os alunos se engajem ativamente na busca por conhecimentos sobre a dengue, se conscientizando da importância da prevenção e do cuidado com a saúde individual e coletiva.
