Plano de Aula: Dengue (Educação Infantil) – crianças_pequenas

O plano de aula a ser apresentado busca abordar de forma lúdica e educativa o tema da dengue, trazendo reflexões sobre a importância de cuidar do ambiente e de nossa saúde. A atividade proposta é a confecção de um mosquito a partir de materiais simples como palitos de picolé e cartolina. Essa iniciativa não só promove a aprendizagem sobre a dengue e suas consequências, mas também estimula habilidades motoras, criativas e noções de cuidado e prevenção.

Neste contexto, o plano de aula está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente focando na etapa da Educação Infantil. Este planejamento pretende proporcionar um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças podem explorar, criar e se expressar. É fundamental que elas entendam a importância da saúde e da higiene, assim como reconheçam a relevância desse tema na comunidade.

Tema: Dengue
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a consciência sobre a prevenção da dengue por meio da confecção de um modelo do mosquito, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Objetivos Específicos:

1. Incentivar a criatividade e a expressão artística na confecção do mosquito.
2. Proporcionar o entendimento sobre a transmissão da dengue e as formas de prevenção.
3. Fomentar o trabalho em grupo e a cooperação entre as crianças durante a atividade.
4. Estimular a reflexão sobre a importância da higiene e do cuidado pessoal no combate à dengue.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Palitos de picolé
– Cartolina (nas cores preta, branca e vermelha)
– Tesoura
– Cola
– Canetinhas
– Olhinhos móveis
– Fita adesiva
– Tinta guache (opcional)

Situações Problema:

– Como podemos evitar a dengue em nosso ambiente?
– De que forma o mosquito da dengue se parece?

Contextualização:

A dengue é uma doença que pode ser muito perigosa para a saúde, especialmente em crianças. Ensinar sobre a prevenção é uma forma de cuidar de si e do outro. A atividade de confecção do mosquito é uma maneira interativa de abordar o tema, despertando a curiosidade das crianças sobre a importante questão da saúde pública.

Desenvolvimento:

1. Início da aula: Realizar uma breve conversa com as crianças sobre a dengue, usando exemplos simples e acessíveis. Perguntar se elas conhecem alguém que já teve dengue e como podemos cuidar para que isso não aconteça.
2. Apresentar os materiais que serão utilizados e explicar que elas criarão um modelo do mosquito.
3. Orientar as crianças sobre como usar os palitos de picolé para formar o corpo do mosquito (grande e pequeno) e colar as partes com a cartolina.
4. Iniciar a confecção, apoiando e auxiliando as crianças na elaboração do projeto.
5. Após a construção, cada criança deve decorar seu mosquito, usando as canetinhas e colando os olhinhos móveis.
6. Finalizar a atividade apresentando os mosquitos criados e realizando uma roda de conversa sobre a experiência.

Atividades sugeridas:

1. Exploração do tema: Conversar sobre a dengue e seu ciclo de transmissão, utilizando imagens e histórias simples. (Objetivo: Compreender o impacto social da dengue).
2. Confecção do Mosquito: Criar o mosquito e fazer uma exposição. (Objetivo: Desenvolver a coordenação motora).
3. Desenho e Pintura: Pintar cartazes informativos sobre a prevenção da dengue. (Objetivo: Aprender sobre a importância da informação).
4. Brincadeiras em grupo: Realizar jogos educativos que simulem o cuidado com o ambiente. (Objetivo: Fomentar a cooperação entre as crianças).
5. Histórias e Contação: Leitura de histórias que envolvam a temática da saúde e prevenção. (Objetivo: Estimular a linguagem oral).

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças em um círculo e discutir o que aprenderam sobre o mosquito da dengue e a importância de prevenir a doença. Perguntar sobre os cuidados que elas podem ter em casa e na escola.

Perguntas:

– Por que é importante cuidar da nossa saúde?
– O que podemos fazer em casa para evitar a dengue?
– Como você se sentiu ao criar seu mosquito?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação das crianças durante a atividade, a qualidade das interações sociais e a compreensão demonstrada em relação ao tema proposto.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância da prevenção e como cada um pode colaborar, cuidando do seu espaço e da natureza. Informar que todos os trabalhos serão expostos na sala de aula para que mais pessoas conheçam a importância do cuidado com a dengue.

Dicas:

Utilizar sempre uma linguagem apropriada e acessível, incentivando as crianças a falarem sobre suas experiências. Brincar com a temática de forma lúdica e criativa, inclusive utilizando músicas ou rimas que abordem o tema da dengue.

Texto sobre o tema:

A *dengue* é uma doença viral transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti, que se desenvolve em ambientes com águas paradas. Para prevenir a dengue, é crucial que todos entendam a importância de manter o ambiente limpo, eliminando qualquer possibilidade de acúmulo de água. Campanhas educativas têm mostrado que, ao se conscientizar sobre a prevenção, a população pode proteger não só a si mesma, mas também a sua comunidade.

O envolvimento das crianças em atividades pedagógicas que abordam essa temática pode fazer uma grande diferença. Ao criar seu próprio modelo do mosquito da dengue, elas não apenas aprendem sobre o inseto, mas também como se proteger e a cuidar dos ambientes em que vivem. Essa experiência prática conecta o aprendizado com a realidade cotidiana, tornando-o significativo e duradouro.

Além disso, envolver as crianças em discussões sobre os sentimentos que podem surgir ao pensar na doença e em sua prevenção promove uma cultura de empatia e responsabilidade social. Essa tarefa é especialmente vital para a formação de cidadãos mais conscientes e ativos em relação à preservação da saúde pública.

Desdobramentos do plano:

Após a atividade, é importante retomar o tema em outras aulas, seja através de jogos educativos, dramatizações ou até mesmo visitas a locais que mostrem a importância da prevenção. Um acompanhamento contínuo brinda as crianças com um repertório mais amplo sobre práticas saudáveis, bem como uma consciência crítica sobre seu papel na sociedade.

As atividades podem ser estendidas para o uso de vídeos educativos e cartazes sobre a dengue, levando as crianças a se tornarem personagens ativos em campanhas de conscientização entre familiares e amigos. Dessa forma, o aprendizado se transforma em ações práticas na vida real, multiplicando a mensagem de cuidado e responsabilidade.

Além disso, os projetos podem abrir espaço para implementar práticas de prevenção em sala de aula. Um calendário de cuidados com o ambiente escolar pode ser criado, onde as crianças poderão participar ativamente em ações como a limpeza e manutenção dos espaços coletivos. Esse engajamento gera um sentimento de pertencimento e responsabilidade sobre seu espaço.

Orientações finais sobre o plano:

É de suma importância que o professor esteja atento ao nível de desenvolvimento das crianças e busque adaptar a atividade conforme necessário. Algumas crianças podem precisar de mais apoio na execução das tarefas, e é fundamental que cada uma se sinta incluída e valorizada no processo.

Promover um ambiente de diálogo e respeito durante as atividades é essencial para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. Através da empatia e da comunicação, o professor atuará como mediador, ajudando as crianças a compreenderem que a saúde e a prevenção da dengue são responsabilidades compartilhadas.

Por fim, ao final das atividades, promover uma reflexão sobre o que foi aprendido pode ajudar as crianças a consolidar o conhecimento e reforçar a importância do tema. As discussões em grupo, bem como as atividades práticas, são fundamentais para garantir que a informação seja assimilada de forma clara e eficaz.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: As crianças poderão criar fantoches de papel representando mosquitos e pessoas. Esta atividade visa dramatizar situações onde o cuidado com a saúde é importante. (Materiais: papel, canetinhas, palitos, etc.)

2. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos que representam cuidados para evitar a dengue, como caixas de fósforos (representando a eliminação de água parada). (Materiais: objetos simbólicos, mapas simples).

3. Música e Dança: Realizar uma atividade em que as crianças criem uma canção sobre a dengue e sua prevenção. Depois, ensaiar uma coreografia. (Materiais: letras impressas, espaço para dança).

4. Desenhos Coletivos: Fazer uma grande colagem em grupo sobre o que aprenderam a respeito da dengue, incluindo desenhos que representem a dengue e a prevenção. (Materiais: folhas grandes, recortes de revistas, cola).

5. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens sobre prevenção da dengue. A cada par encontrado, discutir o que a imagem representa em relação à saúde. (Materiais: cartões de papel com imagens).

Com essas sugestões, o aprendizado se torna dinâmico e garantirá um ambiente mais positivo, onde cada criança se sentirá parte do processo de ensino-aprendizagem sobre a saúde e suas implicações.