Plano de Aula: Dengue (Educação Infantil) – crianças_pequenas
O presente plano de aula visa abordar o tema da Dengue, utilizando métodos lúdicos e de aprendizado ativo. Voltado para crianças pequenas, com idades entre 4 anos a 5 anos e 11 meses, este plano utilizará jogos, brincadeiras e histórias para gerar um entendimento inicial sobre a dengue, suas consequências e os cuidados que devemos ter para evitá-la. É importante criar um ambiente seguro e estimulante, onde as crianças se sintam motivadas a participar e explorar o tema de forma criativa.
Durante o desenvolvimento das atividades, busca-se não apenas informar sobre a dengue, mas também promover a consciência ambiental, a higiene pessoal e o respeito ao próximo, contribuindo assim para o desenvolvimento integral das crianças. As atividades sugeridas incluem práticas de expressão corporal, interações sociais e o uso de diferentes linguagens para manter o interesse dos pequenos. Este plano está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assegurando que os conteúdos estejam dentro das necessidades educacionais dessa faixa etária.
Tema: Dengue
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão sobre a dengue e os cuidados necessários para a sua prevenção, utilizando jogos e brincadeiras, enquanto promove habilidades sociais e emocionais nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Promover a comunicação e a expressão através de histórias e jogos relacionados à dengue.
– Fomentar o autocuidado e a importância da higiene na prevenção da doença.
– Estimular o trabalho em equipe e a cooperação nas atividades propostas.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a dengue.
– Materiais artísticos (papel, tinta, tesoura, cola).
– Espelhos pequenos para a atividade de autocuidado.
– Cartazes sobre cuidados com a higiene.
– Brinquedos que possam ser utilizados em simulações de combate ao mosquito da dengue.
Situações Problema:
– Como podemos evitar que o mosquito da dengue se reproduza?
– Quais são as consequências da dengue para a nossa saúde?
– Como podemos cuidar uns dos outros e prevenir a doença juntos?
Contextualização:
A dengue é uma doença transmitida por mosquitos e que pode impactar a nossa saúde e a de quem amamos. É fundamental que as crianças entendam que ações simples, como cuidar do ambiente e manter a higiene, podem ajudar a prevenir a propagação do mosquito. Através de jogos e atividades lúdicas, as crianças poderão interagir com o tema de forma divertida, ampliando sua compreensão e empatia em relação ao assunto.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em quatro momentos principais: uma introdução com a contação de histórias, uma discussão sobre higiene e autocuidado, atividades de jogos e, por fim, um momento para a expressão artística.
1. Contação de História (15 minutos)
Inicie a aula contando uma história sobre a dengue, utilizando um livro ilustrado. Pergunte às crianças o que acharam da história e como elas se sentem sobre a dengue. Incentive-as a expressar suas ideias e sentimentos.
2. Discussão sobre Higiene (10 minutos)
Conduza uma conversa sobre a importância da higiene pessoal e do ambiente, mostrando os cartazes. Utilize espelhos para que as crianças possam observar a si mesmas e falar sobre a importância de cuidar de si e dos outros. Lance a reflexão: “Como podemos nos cuidar e cuidar do nosso espaço?”.
3. Jogos e Brincadeiras (15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e proponha jogos que simulem a prevenção da dengue. Por exemplo, um jogo de roda onde cada criança deve falar uma forma de combate ao mosquito enquanto anda.
4. Atividades Artísticas (10 minutos)
Finalize com uma atividade onde as crianças poderão criar cartazes ou desenhos sobre o que aprenderam, usando os materiais artísticos. Incentive a expressão livre e a criação coletiva.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação de História
Objetivo: Introduzir o tema da dengue de forma lúdica.
Descrição: Ler um livro ilustrado que aborde o tema.
Instruções: Escolher um livro que explique a dengue de forma simples. Perguntar às crianças o que entenderam e como se sentiram.
Materiais: Livro ilustrado.
Adaptações: Para crianças que não têm interesse em ouvir, envolva-as com fantoches enquanto conta a história.
– Atividade 2: Jogo da Higiene
Objetivo: Ensinar a importância da higiene.
Descrição: Criar uma roda onde cada criança deverá apresentar uma prática de higiene.
Instruções: Formar um círculo, cada criança fala uma ação de higiene que faz em casa (lavar as mãos, escovar os dentes) enquanto lança uma bolinha para o colega do lado.
Materiais: Bolinha leve.
Adaptações: Crianças com dificuldades motoras podem participar fazendo gestos ou contando com a ajuda do professor.
– Atividade 3: Dando Vida aos Cuidados
Objetivo: Integrar a atuação criativa na prevenção da dengue.
Descrição: As crianças fazem um cartaz sobre cuidados.
Instruções: Divida as crianças em grupos e forneça materiais artísticos para que possam criar cartazes abordando como prevenir a dengue.
Materiais: Cartões, canetinhas, tintas.
Adaptações: Para crianças que preferem trabalhar sozinhas, propor a atividade individualmente.
Discussão em Grupo:
– O que podemos fazer todos os dias para cuidar de nós e dos outros?
– Como podemos manter nosso ambiente limpo e seguro?
– O que aprendemos juntos sobre a dengue?
Perguntas:
– O que você sabe sobre a dengue?
– Quais são algumas dicas que podemos seguir para nos proteger?
– O que você faria se visse um mosquito?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das interações e da participação das crianças nas atividades propostas. O professor deve atentar para a capacidade de escuta, a colaboração nos grupos e a compreensão do tema.
Encerramento:
Finalize a aula com um resumo do que foi discutido, destacando os cuidados que devemos ter. Pode ser interessante encerrar com uma canção sobre a higiene ou a dengue, envolvendo todos em um momento de descontração e aprendizado.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos relacionados à dengue, se houver tempo e espaço para tal.
– Crie um quadro fixo com dicas que as crianças possam levar para casa e compartilhar com suas famílias.
– Incentive as crianças a relatarem suas experiências em casa sobre práticas de higiene.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença viral que se tornou um importante problema de saúde pública em muitas regiões do Brasil. Transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, a dengue não só causa febre alta, dores no corpo, como também pode levar a complicações graves. Por isso, é fundamental educar nossas crianças sobre a prevenção. Discutir sobre a dengue nas escolas é um passo importante para conscientizar tanto os alunos quanto seus responsáveis sobre a importância de cuidar do ambiente e manter hábitos de higienização.
As crianças são agentes transformadores em suas famílias. Ao entenderem como a dengue é transmitida e como prevenir a proliferação do mosquito, elas podem levar essa informação para casa e sensibilizar seus familiares. O cuidado com o meio ambiente e com a saúde começa na infância, e a educação desempenha um papel crucial nesse processo.
Promover um ambiente saudável e seguro é uma responsabilidade coletiva. A educação sobre a prevenção da dengue deve ser contínua e integrada ao cotidiano das crianças. Ao aprenderem sobre os diferentes modos de evitar o mosquito e cuidarem de sua higiene, as crianças não apenas protegem a si mesmas, mas também a comunidade em que vivem. Assim, o ciclo de informação e prevenção se torna cada vez mais forte e eficaz, impactando positivamente o futuro de todos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido para semanas seguintes, continuando o tema da dengue, agora incluindo atividades que promovam a prevenção e a responsabilidade nas ações do dia a dia das crianças. Uma próxima tapetada pode incluir visitas a áreas externas da escola para observar locais que podem servir como criadouros do mosquito. Esta prática pode promover o trabalho em equipe e a habilidade de observação, que são essenciais para a educação integral das crianças.
Além disso, o aprendizado pode ser reforçado por meio de atividades em casa, onde as crianças podem ser desafiadas a ajudar seus pais a manterem a casa e o quintal limpos, registrando esses momentos em um diário. Este registro servirá para mostrar aos pais o quanto as crianças se envolveram no processo de aprendizado e conscientização. Portfolios são uma forma eficaz de documentar essas conquistas e reflexões.
Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo na escola, onde as crianças poderão adicionar desenhos, fotos e informações sobre os cuidados com a dengue. Dessa forma, o tema permanece ativo e visível, e a participação de todos no desenvolvimento desse mural pode ser um ótimo estímulo ao sentido de comunidade e cooperação. Tais desdobramentos possibilitam um aprendizado contínuo e significativo, contribuindo não apenas para a formação de uma nova geração mais consciente, mas também para a saúde coletiva.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para a aplicação desse plano de aula incluem a observação constante das reações e do nível de compreensão das crianças. É fundamental que o professor crie um ambiente seguro para que todos possam se expressar livremente, sem medo de errar. Durante as atividades, o educador deve circular pelo ambiente, facilitando a interação e oferecendo apoio às crianças que demonstrarem maior dificuldade.
Outro aspecto importante é a adaptação das atividades para atender diferentes estilos de aprendizagem. Algumas crianças podem se beneficiar mais com atividades práticas e visuais, enquanto outras podem preferir a oralidade e a escrita. Portanto, o professor deve ter flexibilidade para adequar as propostas de acordo com as necessidades do grupo. Além disso, o diálogo com as famílias é essencial; o compartilhamento de informações sobre o que foi aprendido em sala pode reforçar o aprendizado fora da escola, criando uma rede de apoio ao desenvolvimento das crianças.
Por fim, a proposta de incluir a leitura e a contação de histórias como elementos centrais do plano ajuda a cultivar o gosto pela leitura desde cedo. Aproveite para incentivar as crianças a sempre se referirem a livros, seja para revisitar histórias relacionadas ao tema ou para explorar novas narrativas. As abordagens lúdicas e interativas farão com que o aprendizado sobre a dengue se torne não apenas informativo, mas também divertido e significativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória “Cuidado com o Mosquito”:
Objetivo: Lembrar os cuidados para evitar a dengue.
Descrição: Criar cartas com imagens de atitudes que combatem o mosquito e suas consequências. As crianças devem encontrar os pares e, em seguida, discutir o que cada uma representa.
Materiais: Cartões em pares, com imagens representando ações de combate à dengue.
2. Teatro de Fantoches “O Mosquito e a Criança”:
Objetivo: Criar empatia e conscientizar sobre a dengue.
Descrição: As crianças usam fantoches para representar uma história onde um mosquito tenta se reproduzir e as crianças tentam impedir. O foco é em como as crianças podem agir.
Materiais: Fantoches de dedo feitos de papel.
3. Corrida de Obstáculos “Higienização”:
Objetivo: Ensinar sobre hábitos de higiene.
Descrição: Criar um percurso de obstáculos onde as crianças devem executar ações de higiene (como lavar as mãos com sabonete) para avançar.
Materiais: Objetos que representem ações de higiene.
4. Desenho Coletivo “Combate ao Mosquito”:
Objetivo: Estimular a criatividade e a colaboração.
Descrição: Em um grande papel, cada criança desenha algo que ajude a combater a dengue.
Materiais: Papel grande, tintas, canetinhas, lápis.
5. Lanchinho do Bem:
Objetivo: Integrar a alimentação saudável à prevenção da dengue.
Descrição: Preparar um lanche saudável onde as crianças possam fazer isso como uma atividade de cuidado. Promover discussões sobre alimentação e sua relação com o fortalecimento do corpo.
Materiais: Frutas, utensílios de cozinha adaptados.
Essas atividades são planejadas para serem dinâmicas e interativas, permitindo que as crianças aprendam de forma divertida e envolvente. A conexão com o tema da dengue irá fortalecer o aprendizado e incentivar hábitos de saúde e bem-estar que perdurarão por toda a vida.
