Plano de Aula: Dengue (Educação Infantil) – crianças_pequenas
Introdução: Este plano de aula tem como propósito ensinar crianças pequenas sobre a dengue, uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. É de extrema importância que os alunos compreendam não apenas a gravidade da doença, mas também como se prevenir. A interdisciplinaridade entre o cuidado com a saúde e a educação se faz necessária para que as crianças adotem hábitos que contribuam para a proteção individual e coletiva.
A dengue é uma doença que, embora possa ter consequências severas, pode ser evitada por meio de práticas simples. Neste plano, abordaremos a questão da prevenção a partir de jogos e atividades que estimulem o entendimento sobre o mosquito transmissor e os cuidados que podemos ter em nosso cotidiano. É fundamental que, desde cedo, as crianças percebam a importância de se cuidar e de cuidar do ambiente em que vivem.
Tema: Dengue
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Que as crianças compreendam o que é a dengue e como se prevenir, incentivando a adoção de hábitos saudáveis e a consciência sobre a importância do cuidado com o ambiente.
Objetivos Específicos:
– Identificar e descrever em suas palavras o que é a dengue.
– Compreender a importância da higiene e do cuidado com o espaço em que se vive.
– Desenvolver habilidades de comunicação ao expressar ideias e sentimentos sobre o tema.
– Aprender a reconhecer e respeitar os cuidados com a saúde própria e dos outros.
Habilidades BNCC:
– EI03EO04: Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– EI03CG04: Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– EI03ET03: Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Materiais Necessários:
– Cartazes e imagens do mosquito Aedes aegypti.
– Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, pincéis).
– Brinquedos relacionados à higiene (como escovinhas, sabão, etc.).
– Livros infantis sobre saúde e prevenção de doenças.
– Música ou canção sobre saúde e higiene que as crianças possam cantar.
Situações Problema:
– O que podemos fazer para manter os mosquitos longe de nós?
– Como podemos verificar se estamos cuidando bem do ambiente à nossa volta?
– Quais são as coisas que devemos manter limpas e organizadas para evitar a dengue?
Contextualização:
Iniciar a aula conversando com as crianças sobre o que elas já sabem sobre a dengue, utilizando perguntas simples e diretas. Explique de forma clara e acessível o que é a dengue e sua relação com o mosquito Aedes aegypti, utilizando imagens e cartazes para facilitar a compreensão. Apresentar as formas de prevenção, enfatizando a importância da higiene e do cuidado com o espaço.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (15 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal em círculo. Pergunte às crianças se já ouviram falar sobre a dengue e o que sabem sobre o mosquito. Use objetos visuais como imagens do mosquito e cartazes que mostrem informações sobre a doença. Incentive o diálogo e a troca de ideias.
2. Atividade Artística (20 minutos): Peça para as crianças desenharem ou pintarem o que elas fazem para se manterem saudáveis e limpos. Utilize tintas, papéis e outros materiais. Discussões sobre a importância de manter o ambiente limpo devem ser feitas durante a atividade.
3. Brincadeira – “Caça ao Mosquito” (15 minutos): Organize as crianças para que façam uma “caça ao mosquito”. Esconda imagens ou recortes que representem o mosquito Aedes aegypti pela sala. As crianças devem encontrá-los e, ao encontrarem uma imagem, devem dizer uma maneira de se prevenir da dengue.
4. Momento Musical (10 minutos): Finalizar a aula com uma canção sobre saúde e higiene. As crianças podem criar uma coreografia simples, movimentando-se e se divertindo.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Conversa sobre o que é a dengue e o mosquito. Desenhos sobre saúde.
– Dia 2: Exploração dos próprios corpos e conversas sobre como cuidá-los (atividade de autocuidado).
– Dia 3: Produção de um cartaz coletivo sobre como se prevenir da dengue.
– Dia 4: Brincadeiras com jogos que com certeza enfatizem a limpeza e organização do espaço. Pode ser uma atividade de “2 minutos de limpeza”, onde cada criança escolhe um espaço da sala para limpar.
– Dia 5: Confeccionar um livro coletivo onde cada criança ilustra uma forma de prevenção à dengue, trazendo suas ideias para compartilhar.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças novamente para discutir o que aprenderam. As perguntas podem incluir:
– O que você aprendeu sobre o mosquito?
– Como você pode manter seu espaço livre de mosquitos?
– O que você deve fazer para cuidar da sua saúde?
Perguntas:
– O que é a dengue?
– Como o mosquito pode afetar a nossa saúde?
– Quais são algumas maneiras que podemos usar para manter nosso espaço limpo e seguro?
– Como podemos nos ajudar mutuamente a nos manter saudáveis?
Avaliação:
A avaliação se dará através da observação das interações das crianças durante as atividades e discussões, bem como do envolvimento e entendimento demonstrado nas produções artísticas e conversas. O professor deve observar se as crianças conseguem articular suas ideias sobre saúde e prevenção.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância do cuidado com a higiene e o ambiente, enfatizando que pequenas ações podem ajudar a prevenir doenças graves. Incentivar as crianças a compartilhar em casa o que aprenderam e discutir a importância do tema com suas famílias.
Dicas:
– Encorajar os alunos a falarem em casa sobre a dengue e a importância da higiene.
– Criar um mural na sala de aula onde as crianças possam adicionar desenhos e ideias sobre saúde e prevenção da dengue.
– Incorporar atividades ao ar livre, com supervisão, para observar condições que possam gerar a reprodução do mosquito.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença viral transmitida principalmente pelo mosquito Aedes aegypti. Este mosquito é bastante comum em áreas urbanas, e a identificação de suas larvas é uma questão de saúde pública. É fundamental ensinarmos às crianças sobre os perigos que ele pode representar. Os sintomas da dengue incluem febre alta, dores no corpo e nas articulações, entre outros. No entanto, a transmissão pode ser evitada. O maior desafio é conscientizar as crianças desde cedo sobre as práticas que podem impedir a proliferação do mosquito e, por consequência, a propagação da dengue.
A principal forma de prevenção da dengue é eliminar os criadouros do mosquito. Isso envolve não deixar água parada em recipientes como pneus, garrafas e pratos de vasos de plantas, pois essas são as principais áreas de reprodução do Aedes aegypti. A atuação conjunta de famílias e comunidades é necessária para envolver as crianças e conscientizá-las acerca do cuidado com o espaço ao seu redor. Ao trabalharmos a prevenção de doenças como a dengue na Educação Infantil, estamos investindo em um futuro mais saudável para nossas crianças.
Além disso, é essencial promover a higiene e os hábitos saudáveis, pois esses hábitos são pilares não apenas para a prevenção da dengue, mas também para várias outras condições que podem afetar a saúde das crianças. Ao ensinar as crianças sobre a higiene, não estamos apenas ajudando a prevenir doenças, mas também estimulando o desenvolvimento de uma cidadania consciente e participativa.
Desdobramentos do plano:
A abordagem sobre a dengue pode ser desdobrada para outras discussões relacionadas à saúde, como a importância da vacinação e os cuidados com a alimentação. Por exemplo, uma sequência de atividades pode incluir debates sobre a alimentação saudável e a relação entre saúde e bem-estar. Atividades lúdicas relacionadas ao ato de cozinhar pratos simples e saudáveis podem ser incorporadas, promovendo a autonomia das crianças e o trabalho em equipe.
Outro desdobramento pode se dar em campo de experiências relacionadas ao corpo e seus cuidados. Trabalhar com movimentos e expressões corporais, através de danças ou dramatizações, faz com que as crianças se sintam motivadas e engajadas em aprender sobre o cuidado com seu corpo e a importância de estar saudável. Por fim, a introdução de histórias relacionadas à saúde e prevenção pode despertar a curiosidade e o interesse pelo tema, permitindo que as crianças explorem esses conceitos de maneira divertida.
Além de abordar a dengue, o plano pode abrir espaço para discussões sobre outras doenças que podem ser prevenidas por meio de cuidados básicos, como o uso de repelentes, as vacinas e a segurança no ambiente. Essas discussões ressaltam a importância de estarmos sempre informados e atentos às nossas condições de saúde e do ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o plano de aula seja moldado conforme as características de cada turma. Observar as necessidades e particularidades dos alunos é essencial para que as atividades sejam realmente significativas. Incentivar a participação ativa das crianças, promovendo um ambiente de diálogo e aprendizado, contribui para que eles se sintam mais seguros e à vontade em discutir temas relevantes, como a saúde.
O uso de recursos visuais e auditivos durante a aula pode facilitar o entendimento e a absorção das informações pelos alunos. Utilizar músicas, histórias e artes visuais permite que as crianças se conectem emocionalmente com o tema, criando uma memorização mais eficaz dos cuidados que devem ser tomados. Além disso, é vital que o professor mantenha uma postura acolhedora e compreensiva, proporcionando um espaço seguro para que as crianças compartilhem suas ideias e sentimentos sobre o tema.
Por fim, encorajar um trabalho colaborativo com as famílias é uma estratégia poderosa para reforçar os ensinamentos em casa. Pode-se sugerir o envio de informações e atividades que estejam alinhadas com o plano, para que as famílias possam participar ativamente da educação e conscientização sobre a dengue e sua prevenção. Isso não apenas fortalece a aprendizagem, mas também conscientiza os responsáveis sobre a importância de modelos de comportamento saudável para a formação de hábitos que perdurarão por toda a vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música do mosquito: As crianças podem criar uma música divertida sobre o Aedes aegypti, destacando os cuidados para evitá-lo. Cada aluno pode adicionar uma estrofe que inclua uma dica de prevenção.
2. Teatrinho de fantoches: Criação de fantoches representando o mosquito e as crianças, onde encenam situações de como prevenir a dengue. Este exercício estimula a criatividade e a expressão corporal.
3. Jogo de perguntas e respostas: Organize um jogo onde as crianças devem adivinhar a resposta para perguntas sobre dengue e prevenção. A cada resposta correta, uma rodada de aplausos.
4. Confecção de um “Diário do Mosquito”: Cada criança deve criar páginas do diário que mostrem como elas estão cuidando da saúde e do ambiente, incluindo desenhos e pequenas anotações.
5. Caça ao Tesouro: Em um espaço externo ou na própria sala, criar um jogo onde as crianças devem encontrar objetos que representam os hábitos de higiene e limpeza. Cada objeto encontrado deve ser apresentado com uma explicação sobre sua importância na prevenção da dengue.
Este conjunto de atividades promove a integração dos conhecimentos adquiridos e possibilita que as crianças consolidem de forma lúdica e divertida as informações sobre a dengue e suas prevenções.
