Plano de Aula – Matemática – Março de 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Março de 2026
Série/Ano: 4º ano EF
Disciplina: Matemática
Turma: Educação de Jovens e Adultos
Carga horária semanal: 6 aulas

2. Justificativa

A compreensão de operações matemáticas básicas como adição, subtração e multiplicação é fundamental para a formação de cidadãos críticos e capazes de gerir suas finanças pessoais e compreender o mundo ao seu redor. Este mês será dedicado a desenvolver essas habilidades de forma prática e contextualizada, promovendo a autonomia dos alunos.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas.
• Promover a autonomia no uso de operações matemáticas no cotidiano.

Objetivos Específicos:

• Realizar operações de adição e subtração com números naturais.
• Compreender e aplicar a multiplicação em situações reais.
• Analisar e resolver problemas matemáticos complexos que envolvam as operações estudadas.

4. Competências e Habilidades BNCC

Competências:

• Desenvolver a capacidade de argumentação e o raciocínio lógico.
• Utilizar conhecimentos matemáticos para a resolução de problemas do cotidiano.

Habilidades:

• EF04MA08 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
• EF04MA09 – Resolver e elaborar problemas que envolvam multiplicação.
• EF04MA10 – Identificar e utilizar as propriedades das operações.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1: Introdução à Adição e Subtração
Semana 2: Problemas práticos de Adição e Subtração
Semana 3: Introdução à Multiplicação e suas propriedades
Semana 4: Problemas práticos de Multiplicação

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Adição e Subtração

• Aula expositiva sobre adição e subtração.
• Exercícios individuais e em duplas.

Sequência 2: Problemas Práticos de Adição e Subtração

• Apresentação de situações do dia a dia que envolvem as operações.
• Resolução de problemas em grupos.

Sequência 3: Introdução à Multiplicação

• Aula expositiva sobre a multiplicação.
• Atividades em duplas para prática da multiplicação.

Sequência 4: Resolução de Problemas com Multiplicação

• Desafios em grupos que envolvem multiplicação.
• Apresentação das soluções encontradas.

8. Atividades Propostas

• Criação de um mural de operações com exemplos do cotidiano.
• Jogo de tabuada em grupo.
• Simulações de compras para aplicação de adição e subtração.

9. Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, tesouras).
• Calculadoras.
• Jogos educativos.
• Computadores/tablets para pesquisa.

10. Avaliação

Instrumentos:

• Trabalhos em grupo.
• Apresentações orais.
• Exercícios práticos.

Critérios:

• Participação e envolvimento nas atividades.
• Compreensão dos conceitos e aplicação prática.

Recuperação:

• Revisão dos conteúdos em sala e atividades extra.

11. Tarefas de Casa

• Resolver 10 problemas de adição e subtração.
• Estudar a tabuada do 1 ao 5.
• Registrar situações do dia a dia onde utilizou matemática.

12. Observações e Adaptações

É importante considerar as particularidades de cada aluno, oferecendo apoio adicional a quem tiver dificuldades. Estímulos e desafios devem ser ajustados conforme o nível de cada grupo.

13. Bibliografia

Referências para o Professor:

• PAIVA, José. Matemática na Prática. Editora XYZ, 2022.
• SILVA, Maria. Ensino de Matemática para Adultos. Editora ABC, 2023.

Referências para Alunos:

• MATEMÁTICA FÁCIL. Disponível em: www.matematicafacil.com
• JOGOS MATEMÁTICOS. Disponível em: www.jogosmatematicos.com