“Plano de Aula de Matemática: Meio Ambiente – Janeiro 2026”

Identificação

• Mês/Ano: Janeiro de 2026
• Série/Ano: 1º ano EF
• Disciplina: Matemática
• Turma: A
• Carga horária semanal: 4 aulas
• Tema central do mês: Meio Ambiente

Justificativa

O mês de janeiro é uma excelente oportunidade para abordar o tema do meio ambiente, pois é um período de férias e conscientização sobre questões ecológicas. A matemática pode ser utilizada para explorar dados, fazer medições e compreender a importância da preservação ambiental.

Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Aprender sempre.
• Objetivos Específicos:
  • Reconhecer números e suas quantidades no contexto ambiental.
  • Avaliar a relação entre resíduos e preservação do meio ambiente.
  • Descobrir formas de medir e representar dados relacionados ao meio ambiente.

Competências e Habilidades BNCC

• EF01MA01 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração no contexto do dia a dia.
• EF01MA02 – Utilizar a escrita numérica e os símbolos para representar quantidades e dados.
• EF01MA03 – Compreender e utilizar medidas de comprimento e de capacidade em situações do cotidiano.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução ao meio ambiente: o que é e por que devemos cuidar dele.
• Números e quantidade: contagem de resíduos recicláveis.

Semana 2

• Avaliação de dados: coleta de informações sobre o uso de água na escola.
• Medidas: comparação do consumo de água.

Semana 3

• Jogos matemáticos: utilizando a contagem e a adição em problemas ambientais.
• Representação gráfica dos dados coletados.

Semana 4

• Criação de um mural do meio ambiente com dados matemáticos.
• Apresentação dos trabalhos e reflexões finais.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução ao Meio Ambiente

• Exposição sobre o que é o meio ambiente.
• Atividade de contagem e separação de resíduos.

Sequência 2: Uso de Água

• Discussão sobre a importância da água.
• Coleta de dados sobre o consumo de água na escola.

Sequência 3: Jogos Matemáticos

• Brincadeiras que envolvem contagem e soma.
• Apresentação dos resultados dos jogos.

Sequência 4: Mural do Meio Ambiente

• Criação de um mural com dados matemáticos e informações sobre o meio ambiente.
• Reflexão sobre a importância da preservação.

Atividades Propostas

• Contagem de resíduos recicláveis trazidos pelos alunos.
• Desenho de gráficos simples com os dados coletados sobre água.
• Participação em um jogo de tabuleiro que envolve problemas matemáticos.
• Criação em grupo de um mural ambiental.

Recursos Didáticos

• Livro didático de matemática.
• Lousa e giz.
• Músicas educativas sobre o meio ambiente.
• Materiais recicláveis para o mural.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação nas atividades, a realização dos trabalhos e a compreensão dos conteúdos. Os critérios incluirão:

• Participação ativa nas discussões e atividades.
• Qualidade das produções individuais e em grupo.

Recuperação será realizada através de atividades extras e acompanhamento individualizado.

Tarefas de Casa

• Buscar e contar materiais recicláveis em casa.
• Desenhar um gráfico simples sobre o consumo de água na sua casa.

Observações e Adaptações

As adaptações serão feitas conforme a necessidade dos alunos, utilizando recursos visuais e auditivos para atender diferentes estilos de aprendizagem. Alunos com dificuldades poderão trabalhar em grupos com monitoria.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018.
• MATEMÁTICA: Uma abordagem em contextos. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
• Recursos digitais sobre meio ambiente disponíveis na internet.