PLANO DE AULA MENSAL

Identificação

Mês/Ano: Dezembro de 2025

Série/Ano: 1º ano EM

Disciplina: Matemática

Turma: A

Carga horária semanal: 3 aulas

Justificativa

O mês de dezembro é um período de fechamento do ano letivo, onde consolidar os aprendizados em Matemática é essencial. Ao revisar conceitos fundamentais, os alunos poderão conectar a matemática ao cotidiano e compreender sua aplicação prática, além de promover o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Desenvolver o raciocínio lógico-matemático e a habilidade de resolução de problemas através de atividades práticas e colaborativas.

Objetivos Específicos

• Compreender e aplicar os conceitos de porcentagem e frações.
• Resolver problemas contextualizados que envolvam esses conceitos.
• Trabalhar em grupo para discutir e apresentar soluções.

Competências e Habilidades BNCC

• Competência Geral 4: Utilizar diferentes linguagens para expressar e comunicar suas ideias.
• Habilidade EM13MAT201: Resolver e elaborar situações-problema que exijam o uso de porcentagens.
• Habilidade EM13MAT202: Compreender e utilizar frações em situações do cotidiano.

Conteúdos Programáticos

Semana 1: Introdução à Porcentagem

Conceito de porcentagem e sua utilização.

Semana 2: Frações no Cotidiano

Representação e uso de frações em situações práticas.

Semana 3: Atividades Práticas e Jogos

Resolução de problemas e jogos matemáticos relacionados a porcentagem e frações.

Semana 4: Revisão e Aplicação

Revisão dos conceitos abordados e aplicação em situações-problema.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Porcentagem

• Discussão sobre a importância da porcentagem.
• Atividade em grupo: levantamento de preços e cálculo de descontos.

Sequência 2: Frações no Cotidiano

• Aula expositiva sobre frações.
• Atividade prática: divisão de alimentos e representação de frações.

Sequência 3: Jogos Matemáticos

• Apresentação de jogos sobre porcentagem e frações.
• Divisão de grupos para jogar e discutir as estratégias.

Sequência 4: Aplicação e Revisão

• Resolução de problemas em grupos.
• Apresentação das soluções para a turma.

Atividades Propostas

• Levantamento de preços e cálculo de descontos em lojas locais.
• Divisão de uma pizza em frações e discussão sobre como isso se aplica ao cotidiano.
• Jogos de tabuleiro utilizando porcentagens e frações.
• Apresentação de trabalhos em grupo sobre a aplicação da matemática no dia a dia.

Recursos Didáticos

• Pizzas de papel para atividades práticas.
• Jogos de tabuleiro.
• Computadores ou tablets para pesquisa.
• Materiais de escrita e apresentação (cartolinas, canetas).

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação em atividades em grupo, a apresentação de trabalhos e a avaliação escrita no final do mês.

Critérios de Avaliação:

• Participação e colaboração nas atividades em grupo.
• Qualidade das respostas e soluções apresentadas.
• Desempenho na avaliação escrita.

Tarefas de Casa

• Pesquise e traga exemplos de porcentagens que você vê no dia a dia.
• Elabore um problema que envolva frações e prepare para apresentar em sala.

Observações e Adaptações

Atividades poderão ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, oferecendo opções de visualização, audição e execução prática. Alunos com necessidades especiais receberão suporte adicional e adaptações de materiais.

Bibliografia

• HENRY, J. Matemática no Cotidiano. Editora XYZ, 2022.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. MEC, 2017.
• FREUDENTHAL, H. Didática da Matemática como um ponto de partida. Editora ABC, 2019.